Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№47 от 19 ноября 2019 года

pДесятилетие оптимизации медицины признано неудачным. Нужно ли ждать подобных выводов по образованию? Отвечая на этот вопрос, член-корреспондент РАО Игорь Смирнов напоминает о существующих проблемах: обучение в две-три смены, рост числа учителей, работающих на две ставки, отсутствие в целом ряде школ теплых туалетов...

pВ Карелии детей с аутизмом обучили скалолазанию. Следующим этапом работы с ребятами станет апробация включения их во все виды внеурочной деятельности: сферу дополнительного образования, летнего и активного отдыха, досуга и неформального времяпровождения. Об обычной жизни необычных детей рассказывает Наиль Шабиев.

p"Я чуть не заснула, пока читала "Капитанскую дочку", – заявила восьмиклассница. Почему же современным школьникам неинтересно читать классику? Не потому ли, что она далека от их кругозора? Или дело в однобоком понимании книги? Учитель года Ярославской области-2016 Алексей Бутусов делится своим опытом решения проблемы.

pВ Москве методист школы запретила ученикам посещать туалет во время уроков. В Сосновоборске педагоги заставляли ребенка сменить прическу. Учителя периодически допускают столь бессмысленную жестокость по отношению к детям. В чем причина и как с этим бороться? Ответы знает педагог-психолог Кирилл Карпенко.

Архив статей выпуска

Ирина Малинина, 11 июля 2006 года в 12:00

Лицеисты спасают человечество

Проблема мировой медицины решена?

Дима Бабаев легко сдал школьные экзамены. Свой аттестат он отнесет в приемную комиссию Нижегородского государственного технического университета, напишет заявление, и его зачислят без вступительных испытаний на один из самых престижных факультетов вуза. Это право выпускник нижегородского лицея №87 заработал еще в январе, когда вместе со своей командой защищал проект.
Учительская газета, 11 июля 2006 года в 12:00

Я так думаю

Марат АЛИМОВ, учитель русского языка и литературы московского центра образования №1874, учитель года Москвы-2006

Закончился учебный год, наши выпускники уходят во взрослую жизнь, их ждет прекрасное будущее. А мы, московские педагоги, тоже думаем сегодня о будущем - о будущем нашей школы. Сегодня в Москве вовсю идет разработка проекта «Школа будущего». Вот и на московском конкурсе нам, участникам, предложили представить свое видение такой школы. Я думаю, что это будет школа, в которой сохранится базовое образование для всех детей независимо от того, где они проживают. Содержание и структура образования, конечно, очень важны, поэтому в основу «Школы будущего» я ставлю принципиальный отказ от готовых знаний. Школа и книга сегодня не единственная форма получения информации, поэтому содержание образования - получение знаний во всех областях жизнедеятельности человека, основанного на принципе активной образовательной позиции ученика. Еще один момент - это обязательное обучение в школе на трех ступенях без выбора, то есть с момента поступления до момента окончания. Какой должна быть структура «Школы будущего»?
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.