Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Какие характеристики являются определяющим для вашей образовательной организации при закупке материалов для детского творчества?

Результаты

Текущий номер

Тридцать лет спустя

Как рождалась и воплощалась идея конкурса «Учитель года»

номер 38, от 17 сентября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№39 от 24 сентября 2019 года

pФоторепортаж с открытия 30-го Всероссийского конкурса "Учитель года России" в Грозном. Наталья Алексютина и Вадим Мелешко - о том, как это было, и о том, что еще предстоит.

pВ будущем году перечень профессий и специальностей, которые можно освоить в колледжах и техникумах, сократится. В чем смысл подобных преобразований? Ответы на эти и другие вопросы в интервью генерального директора Национального агентства развития квалификаций Александра Лейбовича.

pНовый учебный год вновь поднял тему единообразия одежды в школе. Хорошо это или плохо, когда в классе все в одинаковых жилетах? А у учителей тоже должен быть свой дресс-код? И почему кто-то один решает, что можно носить, а что нет? Обсудим это со школьниками в рубрике "Эпицентр".

pЯнуш Вишневский уверен: без знакомства с русской классикой нельзя считать себя интеллигентным человеком. Свой путь к Толстому, Достоевскому и Чехову он начал еще в школе... Читайте интервью автора знаменитого романа "Одиночество в сети" в рубрике "Гость "УГ".

p3 октября главному педагогическому изданию страны исполняется 95 лет. Это большой праздник не только для сотрудников "Учительской газеты", но и для его подписчиков. А для нас они не просто подписчики, а настоящие добрые друзья. И их работы, присланные на юбилейный конкурс, прямое тому подтверждение. Если вам тоже есть, что рассказать о нашей газете в вашей судьбе, пишите по адресу: ugazeta95@mail.ru.

Архив статей выпуска

Ирина Малинина, 11 июля 2006 года в 12:00

Лицеисты спасают человечество

Проблема мировой медицины решена?

Дима Бабаев легко сдал школьные экзамены. Свой аттестат он отнесет в приемную комиссию Нижегородского государственного технического университета, напишет заявление, и его зачислят без вступительных испытаний на один из самых престижных факультетов вуза. Это право выпускник нижегородского лицея №87 заработал еще в январе, когда вместе со своей командой защищал проект.
Учительская газета, 11 июля 2006 года в 12:00

Я так думаю

Марат АЛИМОВ, учитель русского языка и литературы московского центра образования №1874, учитель года Москвы-2006

Закончился учебный год, наши выпускники уходят во взрослую жизнь, их ждет прекрасное будущее. А мы, московские педагоги, тоже думаем сегодня о будущем - о будущем нашей школы. Сегодня в Москве вовсю идет разработка проекта «Школа будущего». Вот и на московском конкурсе нам, участникам, предложили представить свое видение такой школы. Я думаю, что это будет школа, в которой сохранится базовое образование для всех детей независимо от того, где они проживают. Содержание и структура образования, конечно, очень важны, поэтому в основу «Школы будущего» я ставлю принципиальный отказ от готовых знаний. Школа и книга сегодня не единственная форма получения информации, поэтому содержание образования - получение знаний во всех областях жизнедеятельности человека, основанного на принципе активной образовательной позиции ученика. Еще один момент - это обязательное обучение в школе на трех ступенях без выбора, то есть с момента поступления до момента окончания. Какой должна быть структура «Школы будущего»?
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.