Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Родители ваших учеников дарят вам подарок. Ваша реакция?

Результаты

Текущий номер

Под мелодию вальса

Хорошо, когда у ребенка много вопросов, считает Анастасия Поспелова

номер 17, от 23 апреля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№17 от 23 апреля 2019 года

pПрофессиональные категории для педагогов были введены в первой половине 1990-х: 16 разрядов, 14-й соответствовал высшей категории… Видоизменяется и совершенствуется эта система до сих пор, но почти всегда сама процедура аттестации вызывает у учителей как минимум беспокойство, а у кого-то – реальный страх и панику. Как сделать так, чтобы аттестация объективно подтверждала педагогическую и личностную зрелость учителя, а не служила карающим мечом? Своими соображениями поделился Заслуженный учитель России, кандидат психологических наук Александр Снегуров.

pВернуть трудовое обучение в школы – это требование самой жизни. Но сейчас в учебном плане вместо уроков труда технология. По темам близко, на деле – скучный теоретический предмет. А детям нужен практический опыт настоящей работы настоящими инструментами. Нужно это и стране, потому что уже через три-четыре года рынок будет испытывать острую нехватку молодых и готовых к труду кадров. Что для этого нужно изменить? Ответ – в статье Владимира Семенихина.

pБыть спортивным так же престижно и модно, как быть начитанным и остроумным. По крайней мере, так обстоит дело в школах Англии. А в Японии более 40% старшеклассников занимаются спортом не менее девяти часов в неделю… В то же время в российских школах "прогулять физру" не зазорно, была бы убедительная отговорка или справка. О том, почему зарубежным педагогам удается гораздо эффективнее мотивировать школьников напрягать не только извилины, но и мышцы, размышлял Сергей Рыков.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 5 июля 2005 года в 12:00

Жертва политики

Каток репрессий «раздавил» человека

Мой дедушка, Семен Михайлович Тестов, погиб в сталинском лагере в Архангельской области в 1945 году. Война кончилась, а его не стало. Дед, участник гражданской войны, не смог воевать в Великой Отечественной войне из-за бесчеловечной сталинской политики, а мой папа Геральд с братом Станиславом и сестрой Ольгой при живом отце должны были расти сиротами. Ладно, если бы он ушел на войну со всеми призывниками, выступил на защиту Родины плечом к плечу со всем народом! Ведь несправедливо, ни за что 8 лет цветущей молодой жизни похоронить где-то в далеком северном краю в страшных лагерях, чтобы там погибнуть! Такое бездушное отношение к человеческим судьбам, к детям, матерям и женам меня возмущает до сих пор до глубины души, и я никогда не смогу смириться с этим и понять такую политику.
Учительская Газета, 5 июля 2005 года в 12:00

Землю вижу я ногою

Написал в своей книге учитель, потерявший зрение

Все началось с записки, обнаруженной нами среди музейных материалов. Речь в ней шла о пропавшей книге, автором которой был учитель и первый директор нашей школы Аркадий Фролович Чурков. Автор книги - учитель сельской школы? Такое и сегодня случается нечасто. Мы попытались собрать разрозненные сведения об этом человеке, и в результате перед нами предстала судьба, достойная восхищения.
Учительская Газета, 5 июля 2005 года в 12:00

Звуки музыки

Никогда не видевший света Николай Утков щедро дарил его бойцам и детям

Из зала доносились торжествующие звуки музыки. Хор в сто человек словно приветствовал вошедших в этот зал своей песней. Но один взмах руки - и все смолкло. «Не то», - тихо и взволнованно произнес учитель. Он стоял лицом к ученикам и был всецело поглощен своей работой. Он говорил о новой песне: «Светло, солнечно надо ее петь». Легко прошелся пальцами по клавишам. «Вслушайтесь в эти звуки, - повторил настойчиво, - сколько тепла и света!» Девочки с новой силой подхватили мелодию. Голоса, свежие и звонкие, поднялись, взвились под самый потолок высокого школьного зала. Только после репетиции, когда все, оживленные, покидали школу, я заметила, как бережно взял под руку учителя светлоголовый мальчик, и они вдвоем, отец и сын, направились в дальний конец поселка. Мальчик, прижимаясь к руке отца, осторожно вел его по солнечной улице. С того дня я уже не могла спокойно видеть этих двоих. Они стали для меня символом молчаливого мужества.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.