Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Питаются ли ученики вашего класса в школьной столовой?

Результаты

Текущий номер

Счастливый учитель

Невозможное возможно, надо лишь приложить усилия

номер 16, от 16 апреля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№17 от 23 апреля 2019 года

pПрофессиональные категории для педагогов были введены в первой половине 1990-х: 16 разрядов, 14-й соответствовал высшей категории… Видоизменяется и совершенствуется эта система до сих пор, но почти всегда сама процедура аттестации вызывает у учителей как минимум беспокойство, а у кого-то – реальный страх и панику. Как сделать так, чтобы аттестация объективно подтверждала педагогическую и личностную зрелость учителя, а не служила карающим мечом? Своими соображениями поделился Заслуженный учитель России, кандидат психологических наук Александр Снегуров.

pВернуть трудовое обучение в школы – это требование самой жизни. Но сейчас в учебном плане вместо уроков труда технология. По темам близко, на деле – скучный теоретический предмет. А детям нужен практический опыт настоящей работы настоящими инструментами. Нужно это и стране, потому что уже через три-четыре года рынок будет испытывать острую нехватку молодых и готовых к труду кадров. Что для этого нужно изменить? Ответ – в статье Владимира Семенихина.

pБыть спортивным так же престижно и модно, как быть начитанным и остроумным. По крайней мере, так обстоит дело в школах Англии. А в Японии более 40% старшеклассников занимаются спортом не менее девяти часов в неделю… В то же время в российских школах "прогулять физру" не зазорно, была бы убедительная отговорка или справка. О том, почему зарубежным педагогам удается гораздо эффективнее мотивировать школьников напрягать не только извилины, но и мышцы, размышлял Сергей Рыков.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 5 июля 2005 года в 12:00

Разве можно забыть военное лихолетье?

Русские Атаи - небольшая деревенька в Красночетайском районе. Живут здесь не только русские, но и чуваши. Это люди, на зависть соседним деревням, дружные, вызывающие искреннее чувство восхищения. Приезжие всегда отмечают эту отличительную особенность моей деревни. Вот прошло уже пять лет, как обосновались в Русских Атаях Рябинины, переселенцы из Казахстана. Глава семейства Николай Петрович все продолжает восхищаться новыми своими соседями, среди которых он особо выделяет восьмидесятидвухлетнего старика Ивана Федоровича Сидорова, еще бодрого, словоохотливого, летом косящего траву в своем огороде, не отказывающегося брать в руки топор, лопату или молоток.
Учительская Газета, 5 июля 2005 года в 12:00

Точная копия

О своем прадедушке, Александре Федоровиче Гурылеве, я узнал от своего дедушки. Прадед родился в 1907 году в деревне Курилиха Палехского района. На фронт ушел летом 1941 года. Прабабушка получила всего одно письмо, а затем извещение: пропал без вести. Долгие послевоенные годы, воспитывая троих детей, пыталась она узнать хоть что-то о муже. Надеясь, что жив, раненый, но все-таки живой, берегла она единственную весточку с фронта. Трудилась, поднимая родной колхоз. А с фотографии смотрели родные глаза, глаза без вести пропавшего человека. Где? Этот вопрос задавали и подрастающие дети. И только «Книга памяти» дала ответ: «Похоронен в городе Холм Калининской области».
Учительская Газета, 5 июля 2005 года в 12:00

Телефон для ветерана

Помощь нужна всегда

Профессиональное училище №1 города Назрани строит свою воспитательную работу с молодежью в контакте с участниками Великой Отечественной войны, ветеранами труда и тыла. Их выступления перед ребятами с воспоминаниями о прожитой жизни дают ощутимые результаты. Молодежь начинает более ответственно подходить к решению стоящих перед ними задач, подтягивается в учебе и дисциплине.
Учительская Газета, 5 июля 2005 года в 12:00

И угнали их в Германию

Уже больше тридцати лет работает в Липицкой средней школе учителем химии очень скромный и трудолюбивый человек Раиса Назаровна Степочкина. Человек, которому в жизни пришлось очень многое испытать и пережить. Родилась Раиса Назаровна в деревне Жильково Ульяновского района Калужской области в семье колхозников. На тот момент у нее уже были старшая сестра и брат. Все жили в большом, просторном доме; отец работал председателем колхоза. Через год в семье родилась еще одна девочка. Беззаботное детство очень быстро закончилось. В 1941 году на нашу землю пришла война. Что могла тогда запомнить трехлетняя девочка? Отец ушел на фронт. Плакала мама, плакала старшая сестра и вместе с ними плакала и маленькая Рая, еще до конца не понимая, почему это все плачут; плакала, потому что было жалко маму, сестру, ушедшего отца. Где ей, маленькой несмышленой девочке, было понять, что она уже никогда не увидит своего «папку», что мамины горькие слезы - это тревожное предчувствие тех бед, которые еще будут впереди.
Учительская Газета, 5 июля 2005 года в 12:00

В плену

Страшная статистика войны

Статистика военных лет ужасает. К концу 1941 года в немецкий плен попали 3,9 млн. красноармейцев. Весной 1942 года в живых из них осталось лишь 1,1 млн. человек. Немцы рассчитывали на быструю победу. Их расовая теория рассматривала славян как «недочеловеков». Поэтому нацистов не волновало, выживут ли пленные. Советских пленных почти не кормили и расстреливали по любому поводу и без повода. Большинство встретило зиму без теплой одежды в лагерях под открытым небом или в лучшем случае в наспех вырытых землянках. Даже сами немцы признавались, что положение, в котором оказались пленные из России, - звериное, нечеловеческое.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.