Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

С какого возраста уместно начинать профориентацию?

Результаты

Текущий номер

Возвращение к себе

Судьба оставляет с нами тех, кому мы нужны

номер 25, от 18 июня 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№25 от 18 июня 2019 года

pВ России появится закон "о статусе учителя". Правда, пока на региональном уровне – в Ульяновской области. Сейчас документ проходит общественное обсуждение. Предлагаем вам ознакомиться с его проектом и поделиться с нами своими соображениями. Ждем ваши отзывы и предложения по адресу: ug@ug.ru (в теме письма укажите "Статус учителя"). Вполне возможно, что это первый шаг на пути к принятию соответствующего федерального закона.

pГолос ребенка - обычно он почти не слышен. Так происходит и в школе. Исправить эту несправедливость решили организаторы детской конференции "Мысли вслух", предоставив возможность высказаться 168 ребятам из 5 регионов страны. Об этих докладах, глобальных и очень личных, веселых и неимоверно серьезных, и их докладчиках - думающих детях и будущих ответственных взрослых, - в репортаже Ольги Моховой.

p"Не помню, кто сказал эту фразу, но она мне очень нравится: любой поступок, совершенный публично, – это педагогика. Разговоры не должны быть отделены от действительности... Сегодня нужно развивать людей таким образом, чтобы они учились рассуждать, вести философские разговоры. Детей нужно учить быть творцами своей жизни, а не потребителями. Но все равно молодежь сейчас замечательная, во многом лучше нас, потому что она серьезно занимается образованием, языками", - из интервью режиссера, сценариста, продюсера, художественного руководителя Московского драматического театра "Модерн" Юрия Грымова.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 5 июля 2005 года в 12:00

Разве можно забыть военное лихолетье?

Русские Атаи - небольшая деревенька в Красночетайском районе. Живут здесь не только русские, но и чуваши. Это люди, на зависть соседним деревням, дружные, вызывающие искреннее чувство восхищения. Приезжие всегда отмечают эту отличительную особенность моей деревни. Вот прошло уже пять лет, как обосновались в Русских Атаях Рябинины, переселенцы из Казахстана. Глава семейства Николай Петрович все продолжает восхищаться новыми своими соседями, среди которых он особо выделяет восьмидесятидвухлетнего старика Ивана Федоровича Сидорова, еще бодрого, словоохотливого, летом косящего траву в своем огороде, не отказывающегося брать в руки топор, лопату или молоток.
Учительская газета, 5 июля 2005 года в 12:00

Точная копия

О своем прадедушке, Александре Федоровиче Гурылеве, я узнал от своего дедушки. Прадед родился в 1907 году в деревне Курилиха Палехского района. На фронт ушел летом 1941 года. Прабабушка получила всего одно письмо, а затем извещение: пропал без вести. Долгие послевоенные годы, воспитывая троих детей, пыталась она узнать хоть что-то о муже. Надеясь, что жив, раненый, но все-таки живой, берегла она единственную весточку с фронта. Трудилась, поднимая родной колхоз. А с фотографии смотрели родные глаза, глаза без вести пропавшего человека. Где? Этот вопрос задавали и подрастающие дети. И только «Книга памяти» дала ответ: «Похоронен в городе Холм Калининской области».
Учительская газета, 5 июля 2005 года в 12:00

Телефон для ветерана

Помощь нужна всегда

Профессиональное училище №1 города Назрани строит свою воспитательную работу с молодежью в контакте с участниками Великой Отечественной войны, ветеранами труда и тыла. Их выступления перед ребятами с воспоминаниями о прожитой жизни дают ощутимые результаты. Молодежь начинает более ответственно подходить к решению стоящих перед ними задач, подтягивается в учебе и дисциплине.
Учительская газета, 5 июля 2005 года в 12:00

И угнали их в Германию

Уже больше тридцати лет работает в Липицкой средней школе учителем химии очень скромный и трудолюбивый человек Раиса Назаровна Степочкина. Человек, которому в жизни пришлось очень многое испытать и пережить. Родилась Раиса Назаровна в деревне Жильково Ульяновского района Калужской области в семье колхозников. На тот момент у нее уже были старшая сестра и брат. Все жили в большом, просторном доме; отец работал председателем колхоза. Через год в семье родилась еще одна девочка. Беззаботное детство очень быстро закончилось. В 1941 году на нашу землю пришла война. Что могла тогда запомнить трехлетняя девочка? Отец ушел на фронт. Плакала мама, плакала старшая сестра и вместе с ними плакала и маленькая Рая, еще до конца не понимая, почему это все плачут; плакала, потому что было жалко маму, сестру, ушедшего отца. Где ей, маленькой несмышленой девочке, было понять, что она уже никогда не увидит своего «папку», что мамины горькие слезы - это тревожное предчувствие тех бед, которые еще будут впереди.
Учительская газета, 5 июля 2005 года в 12:00

В плену

Страшная статистика войны

Статистика военных лет ужасает. К концу 1941 года в немецкий плен попали 3,9 млн. красноармейцев. Весной 1942 года в живых из них осталось лишь 1,1 млн. человек. Немцы рассчитывали на быструю победу. Их расовая теория рассматривала славян как «недочеловеков». Поэтому нацистов не волновало, выживут ли пленные. Советских пленных почти не кормили и расстреливали по любому поводу и без повода. Большинство встретило зиму без теплой одежды в лагерях под открытым небом или в лучшем случае в наспех вырытых землянках. Даже сами немцы признавались, что положение, в котором оказались пленные из России, - звериное, нечеловеческое.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.