Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Вы разместили в социальной сети свое фото, которое, на ваш взгляд, абсолютно нормально. Но директор требует немедленно удалить: на его взгляд, фото порочит честь школы. Ваши действия?

Результаты

Текущий номер

В поисках идеального учителя

А если не искать, а самому стать таким?

номер 50, от 12 декабря 2017

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 19 декабря 2017 года

pИдентификация в Интернете по паспорту, запрет на соцсети до 14 лет, лингвистические патрули… Можно ли найти баланс между разумным регулированием и бесконтрольным вмешательством в общение простых граждан? Комментируют наши эксперты.

pПолиэтнические классы стали нормой для школ не только в мегаполисах. Как преодолеть культурные и языковые различия и избежать конфликтов? Свое решение предлагает проректор МГОУ Елена Певцова.

pКак утверждал классик, всё начинается с детства. А если его не было, значит… и «не было всему начала»? О трудностях жизненного пути «детей без детства» в материале Сергея Рыкова.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 6 июля 2004 года в 12:00

Анонс номера

Нина ПИЖУРИНА: «...Ректор, а в последние годы президент Российского государственного гуманитарного университета Юрий Афанасьев запомнился многим людям, которые заинтересованно переживали бурные годы горбачевской перестройки, беспрецедентно дерзким выступлением на I съезде народных депутатов СССР. В дни, когда все мы старались не пропустить ни одной трансляции с заседаний съезда, он с этой высокой трибуны назвал депутатов «агрессивно-послушным большинством». Это обвинение, как и определение «сталинско-брежневский Верховный Совет», стало своего рода поворотным моментом в работе съезда, а Юрий Афанасьев - одним из самых популярных идеологов демократической оппозиции. После того как у власти утвердилась новая номенклатура, он отошел от активной политики, критикуя послушных Кремлю и правых и левых «оппозиционеров». Сегодня Юрий Афанасьев отвечает на вопросы «Учительской газеты»...» Лариса СМИРНОВА: «...В России господствует традиционалистско-консервативная парадигма образования. Главная ее цель - знание любой ценой, и не важно, связано ли оно с жизнью и с деятельностным осмыслением ее или нет. Отсюда страшная перегруженность учебных программ. Почему-то забывается та истина, которая гласит, что человек - это не коробочка, куда складывают разные знания, что нужно уметь перерабатывать эти знания...»
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.