Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№46 от 12 ноября 2019 года

pКак учителю отказаться от непомерной дополнительной нагрузки на текущей или будущей работе - вопрос не праздный. Но как его решать, если с одной стороны пылающие праведным гневом коллеги, обвиняющие в нежелании работать, а с другой - директор, отказывающий в уважении и трудоустройстве "соискателю легкой жизни"? Неужели сдаться и взвалить на себя все, что возложат? Анна Инютина в своей статье предлагает для начала все хорошенько обдумать.

pУже четверть века санкт-петербургская академическая гимназия №56 охотно принимает студентов-практикантов, ведь это один из действенных способов профессионального развития образовательной организации. Как влиться в сплоченный коллектив и стать его существенной частью? Как избежать недопонимания и получить новые знания и навыки? Девять советов будущим коллегам формулирует заместитель директора гимназии Екатерина Тенютина.

p"Сейчас появилось огромное количество новейших знаний, к которым, с точки зрения предыдущих поколений, даже подступиться сложно, а современные школьники это уже изучают… Потому что им предстоит совсем другая жизнь. Даже общие базовые знания стали настолько обширными, что, я думаю, лучше предоставить нынешнему юному поколению самому выбирать, как жить и как готовиться к будущей взрослой жизни", - считает Николай Дроздов. Интервью ученого, путешественника, многолетнего ведущего передачи "В мире животных" читайте в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Наталья Иванова-Гладильщикова, 25 июня в 00:00

Павел САМСОНОВ:

Появление «Математической вертикали» влияет на популярность математики в школе

«Математическая вертикаль» - проект по созданию в каждой школе возможностей для качественного изучения математики в 7‑9‑х классах с акцентом на применение. Это должно обеспечить возможности дальнейшей специализации по любому современному профилю: от IT и математического до робототехники, биомедицины и инженерии. В проекте уже участвуют 430 школ Москвы. Одной из первых в проект «Математическая вертикаль» вступила школа №86 имени М.Е.Катукова. Мы спросили ее директора Павла Самсонова о том, как оценивают этот проект учителя, дети, родители, зачем школе нужны такие классы и какова их перспектива.
Анастасия Орлова, 25 июня в 00:00

Успеть за два часа

Московские школьники поучаствовали в III Интеллектуальном биатлоне

По правилам олимпиады каждая школа могла выставить одну команду из 12 десятиклассников. Состязание проходило в режиме онлайн: ребята получали вопросы через Интернет, а ответы вносили в тестирующую систему. На выполнение заданий участникам давалось два часа. Работы у них было немало: целых 120 вопросов разного уровня сложности по 11 общеобразовательным предметам - химия, история, русский язык, литература, информатика, физика, математика, биология, обществознание, география, ОБЖ - и еще задания на общую эрудицию.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.