Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 28 мая 2019 года

p"Поступая в университет, каждый абитуриент надеется, что высшее образование поможет ему найти свое место в жизни и реализоваться в профессии. Но так ли легко найти хорошую работу сразу после окончания университета? Помогают ли вузы с трудоустройством или молодежи приходится самостоятельно искать свое место под солнцем? Об этом в рубрике "Студсовет" рассуждают недавние выпускники вузов и студенты выпускных курсов.

pВ педагогике последних лет все громче звучит критика централизма системы образования и воспитания, педагогу все чаще отводится миссия наставника, а учащегося прогрессивно возводят в ранг саморазвивающейся личности… Параллельно с этим расширяется разнообразная запретительная практика, блокировка инакомыслия, идет навязывание стандартных образцов мышления. Все это чем-то напоминает попытки строительства плотины поперек безбрежного океана… Как адекватно и рационально реформировать образование с учетом накопленного опыта и современных трендов? Ответы – в статье доктора философских наук, члена-корреспондента РАО Игоря Смирнова.

p"Меня беспокоит то, что я бы назвала антипросветительским трендом современной государственной политики. На словах нас, разумеется, призывают читать книги, совершенствовать наши профессиональные навыки, но на деле обществу все больше перекрывают свободный доступ к образованию и культуре. И это происходит в ситуации, когда конкурентоспособность страны определяется в первую очередь количеством высокообразованных граждан", - из эксклюзивного интервью филолога, просветителя, главного редактора журнала "Новое литературное обозрение" Ирины Прохоровой.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 30 июня 2014 года в 00:00

Редакция «Учительской газеты» объявляет XVII Всероссийский конкурс методических разработок «Сто друзей»

Наша акция

​Внимание! В этом году наш традиционный конкурс пройдет в новом формате.
Учительская Газета, 30 июня 2014 года в 00:00

Есенин: взгляд из будущего

​Внимание, конкурс!

Совместно с Московским государственным музеем С.А.Есенина «Учительская газета» объявляет конкурс для школьников 5-11-х классов, а также учителей школ, преподавателей системы СПО, посвященный юбилею Сергея Александровича Есенина.
Маргарита Никонорова, 30 июня 2014 года в 00:00

Это люди крылатые

Урок по краеведению в 4-м классе на тему «Страницы истории Рязанского края. Евпатий Коловрат»

Цели: - формировать представления о монголо-татарском нашествии на Русь, о защитниках родной земли, легендарном герое Евпатии Коловрате на основе литературно-исторических источников; - воспитывать патриотизм, сочувствие и сострадание к угнетенным, гордость за свой народ, уважение к подвигам предков; - развивать кругозор, память, речь учащихся, умение сравнивать предметы окружающего мира, анализировать и обобщать информацию.
Лилия Мирошкина, 30 июня 2014 года в 00:00

Русская душа

Урок литературы в 9-м классе по рассказу Михаила Шолохова «Судьба человека»

Цели: 1) научить постигать идейный замысел произведения и определять авторскую позицию; 2) развивать умение анализировать художественное произведение, выявлять роль детали в тексте; 3) воспитывать осознание долга перед Родиной, ответственность за собственный жизненный выбор.
Наталия Богданова, 30 июня 2014 года в 00:00

Помочь, но не навредить

Номинация «Организация сотрудничества с родителями» Всероссийского конкурса для классных руководителей «Мудрая сова»

Работа классного руководителя - нелегкий труд, это совершенно особая педагогическая специальность. Работа же с родителями еще более сложный аспект деятельности. Поэтому так ценны все идеи, которые я постаралась выявить в ходе изучения присланных разработок.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.