Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 28 мая 2019 года

p"Поступая в университет, каждый абитуриент надеется, что высшее образование поможет ему найти свое место в жизни и реализоваться в профессии. Но так ли легко найти хорошую работу сразу после окончания университета? Помогают ли вузы с трудоустройством или молодежи приходится самостоятельно искать свое место под солнцем? Об этом в рубрике "Студсовет" рассуждают недавние выпускники вузов и студенты выпускных курсов.

pВ педагогике последних лет все громче звучит критика централизма системы образования и воспитания, педагогу все чаще отводится миссия наставника, а учащегося прогрессивно возводят в ранг саморазвивающейся личности… Параллельно с этим расширяется разнообразная запретительная практика, блокировка инакомыслия, идет навязывание стандартных образцов мышления. Все это чем-то напоминает попытки строительства плотины поперек безбрежного океана… Как адекватно и рационально реформировать образование с учетом накопленного опыта и современных трендов? Ответы – в статье доктора философских наук, члена-корреспондента РАО Игоря Смирнова.

p"Меня беспокоит то, что я бы назвала антипросветительским трендом современной государственной политики. На словах нас, разумеется, призывают читать книги, совершенствовать наши профессиональные навыки, но на деле обществу все больше перекрывают свободный доступ к образованию и культуре. И это происходит в ситуации, когда конкурентоспособность страны определяется в первую очередь количеством высокообразованных граждан", - из эксклюзивного интервью филолога, просветителя, главного редактора журнала "Новое литературное обозрение" Ирины Прохоровой.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 29 июня 2010 года в 12:00

Воспитание? Легко!

...если главные действующие лица - дети

Сегодня вопросы воспитания подрастающего поколения встают особенно остро, поскольку в связи с происходящими в России социально-экономическими преобразованиями изменились и требования к человеку со стороны общества. В воспитательном процессе принимают участие семья, учреждения дополнительного образования, средства массовой информации. Но важнейшим фактором воспитания остается школа.
Учительская Газета, 29 июня 2010 года в 12:00

Три вопроса от эксперта

Попробуем вместе ответить на них

В прошлом выпуске «Методической кухни» мы подвели итоги V конкурса для классных руководителей «Мудрая сова», назвали победителей по номинациям. В этом номере даем слово трем нашим экспертам, которые внимательно читали ваши работы и теперь делятся радостями и огорчениями.
Учительская Газета, 29 июня 2010 года в 12:00

Искусство прикосновения

Меньше общих слов, больше

География V конкурса для классных руководителей «Мудрая сова» - вся Россия. Благодаря вам, дорогие участники, мы увидели школьную жизнь как в крупных городах, так и в отдаленных сельских районах, рабочих поселках и на хуторах, во всех климатических условиях. Постоянно растет ИКТ-грамотность участников. Большинство из вас сопроводили материалы презентациями, фотографиями, звуковыми и видеофайлами. Прекрасные разработки, которые так и просятся в печать, есть практически в каждой номинации. Некоторые авторы прислали разработки во всех номинациях, многие представили свои труды в двух-трех номинациях. Есть несколько школ, представивших работы практически всего педколлектива. Вызывает большое уважение активность педагогов из коррекционных школ и школ для детей с особыми потребностями. Часть их материалов можно использовать в обычных школах, а это важно: мы все занимаемся общим делом - образованием и воспитанием наших детей. Победители получат призы. Ну а те, кто не вошел в их число, наверняка примут участие в следующих конкурсах.
Учительская Газета, 29 июня 2010 года в 12:00

Уроки девяностых

Круглый стол

Как сегодня преподносить школьникам неоднозначные по исторической оценке переломные годы прошлого столетия? 23 июня в Екатеринбурге состоялась встреча педагогов Урала и ученых из Москвы «Новейшая история России в учебной программе современной школы: 1990-е годы - мифы и реальность». Встреча проходила на базе Института развития образования при поддержке Общественного совета «Уроки девяностых», «Учительской газеты» и Министерства образования Свердловской области.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.