Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Владеете ли вы информацией о том, какие заболевания есть у ваших учеников?

Результаты

Текущий номер

Найти, чтобы отдать

Каждый из нас приходит к главной формуле жизни, проделав свой путь в тысячу ли

номер 08, от 25 февраля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№8 от 25 февраля 2020 года

pСегодня школьная программа чрезмерно перегружена и не дает ученикам цельного представления о мире и многомерности человека. Академические дисциплины в учебном плане искусственно разделены, а линии отрыва произвольны. Петр Положевец, исполнительный директор Благотворительного фонда "Вклад в будущее", ищет ответ на вопрос, как готовить детей к жизни в постоянно меняющемся мире.

pВ чем ценность конкурса "Успешная школа"? Что происходит с российским обществом сегодня? Связана ли отставка Ольги Васильевой с критикой проектов ФГОС на заседании Совета по развитию гражданского общества и правам человека при Президенте РФ? На эти и другие вопросы в интервью "Учительской газете" ответил глава комиссии СПЧ по образованию и науке, академик РАО Александр Асмолов.

pУметь планировать свои действия, не упускать детали и видеть главное в огромном потоке информации – важный навык для современного учителя. Без планирования рабочий день превращается в клубок событий, которые пересекаются, мешают друг другу, а иногда и отменяются. Андрей Сиденко делится инструментами, которые помогают ему держать фокус на главных вещах, успевать больше и не опаздывать на важные встречи.

pДети ездят в школу на беспилотных автобусах. Роботы стирают, гладят и складывают белье. Астронавты открывают первую колонию на Марсе. Такова реальность завтрашнего дня. И дети XXI века станут теми, кто воплотит смелые фантазии в жизнь, а учителям предстоит направить умения и таланты подрастающего поколения в нужное русло. Станислав Секретов подготовил обзор книжных новинок, главный герой которых – наше будущее.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 30 июня 2009 года в 12:00

Нацпроект против кризиса

или Деньги в обмен на обязательства

Внутри себя приоритетный национальный проект «Образование» неоднороден. Так, часть мероприятий носит поощрительный характер, это можно признать «возвратом долгов» образованию. К таким мероприятиям с полным правом можно отнести поддержку лучших учителей. Да, конечно, многие учителя во всех регионах получили поддержку, размер которой превышал годовой заработок, это было признанием их заслуг, но признанием прошлых заслуг. Такую форму нельзя назвать инвестиционными вложениями в инновационное развитие, в модернизацию образования. Общий объем расходов по этому направлению составил за три года с 2006 по 2008-й 3 миллиарда рублей, и это сохранится в таких же масштабах в 2009 и 2010 годах.
Учительская газета, 30 июня 2009 года в 12:00

Советы экономиста

Выйти сухим из воды...

Как повлияют на российское образование кризисные явления, наблюдаемые сегодня в экономике? Произойдут ли сокращение финансирования и сворачивание программ и планов? Смогут ли трудности стать стимулом для каких-то перемен в системе? Эти вопросы волнуют многих.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.