Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Владеете ли вы информацией о том, какие заболевания есть у ваших учеников?

Результаты

Текущий номер

Найти, чтобы отдать

Каждый из нас приходит к главной формуле жизни, проделав свой путь в тысячу ли

номер 08, от 25 февраля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№8 от 25 февраля 2020 года

pСегодня школьная программа чрезмерно перегружена и не дает ученикам цельного представления о мире и многомерности человека. Академические дисциплины в учебном плане искусственно разделены, а линии отрыва произвольны. Петр Положевец, исполнительный директор Благотворительного фонда "Вклад в будущее", ищет ответ на вопрос, как готовить детей к жизни в постоянно меняющемся мире.

pВ чем ценность конкурса "Успешная школа"? Что происходит с российским обществом сегодня? Связана ли отставка Ольги Васильевой с критикой проектов ФГОС на заседании Совета по развитию гражданского общества и правам человека при Президенте РФ? На эти и другие вопросы в интервью "Учительской газете" ответил глава комиссии СПЧ по образованию и науке, академик РАО Александр Асмолов.

pУметь планировать свои действия, не упускать детали и видеть главное в огромном потоке информации – важный навык для современного учителя. Без планирования рабочий день превращается в клубок событий, которые пересекаются, мешают друг другу, а иногда и отменяются. Андрей Сиденко делится инструментами, которые помогают ему держать фокус на главных вещах, успевать больше и не опаздывать на важные встречи.

pДети ездят в школу на беспилотных автобусах. Роботы стирают, гладят и складывают белье. Астронавты открывают первую колонию на Марсе. Такова реальность завтрашнего дня. И дети XXI века станут теми, кто воплотит смелые фантазии в жизнь, а учителям предстоит направить умения и таланты подрастающего поколения в нужное русло. Станислав Секретов подготовил обзор книжных новинок, главный герой которых – наше будущее.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 30 июня 2009 года в 12:00

Ждем спонсоров

Татьяна ТРУБИЛИНА, директор Териберской начальной школы, Кольский район, Мурманская область

«350 тысяч километров без капремонта»... В советские времена водителю, которому удавалось сохранить свой грузовик в хорошем состоянии столь долгое время, давали премию, а на борту машины рисовали красные звездочки. Сейчас среди школ тоже проводится что-то вроде негласного соревнования: кто дольше протянет без ремонта. Нет средств. Вот и выкручиваются директора кто как может, правда, премии за это не получают.
Учительская газета, 30 июня 2009 года в 12:00

За чей счет?

Алевтина МАШКОВА, директор школы имени Н.А.Некрасова, поселок Чудово, Новгородская область

Кто в школе занимается ремонтными работами? Мы практиковали прежде летние трудовые отряды. Но в этом году у нас летний лагерь. Те школьники, которые отдыхают в этом лагере, ремонтом, конечно, не занимаются. Его в течение одного летнего месяца делает технический персонал школы - не те уборщицы, которые работают по первому разряду, а рабочие по обслуживанию зданий, имеющие третий разряд.
Учительская газета, 30 июня 2009 года в 12:00

Мнение

Олег ДИМОНИ, председатель Вологодской областной организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ:Что делать

Ремонт для большинства школ является проблемой, поскольку по законодательству, как бы антикоррупционному, государственные или муниципальные учреждения вынуждены на конкурсной основе искать подрядчика для производства ремонтных работ.
Учительская газета, 30 июня 2009 года в 12:00

Минус обернулся плюсом

Людмила БОРИСЕНКО, директор Шамординской основной школы, Жуковский район, Брянская область

Нашей школе 8 лет. Она не типовая, мы занимаем бывшее здание детского сада, площадь которого всего 537 квадратных метров. В школе очень маленькие кабинеты, есть класс площадью 28 квадратных метров.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.