Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

По рубрикам:

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№46 от 12 ноября 2019 года

pКак учителю отказаться от непомерной дополнительной нагрузки на текущей или будущей работе - вопрос не праздный. Но как его решать, если с одной стороны пылающие праведным гневом коллеги, обвиняющие в нежелании работать, а с другой - директор, отказывающий в уважении и трудоустройстве "соискателю легкой жизни"? Неужели сдаться и взвалить на себя все, что возложат? Анна Инютина в своей статье предлагает для начала все хорошенько обдумать.

pУже четверть века санкт-петербургская академическая гимназия №56 охотно принимает студентов-практикантов, ведь это один из действенных способов профессионального развития образовательной организации. Как влиться в сплоченный коллектив и стать его существенной частью? Как избежать недопонимания и получить новые знания и навыки? Девять советов будущим коллегам формулирует заместитель директора гимназии Екатерина Тенютина.

p"Сейчас появилось огромное количество новейших знаний, к которым, с точки зрения предыдущих поколений, даже подступиться сложно, а современные школьники это уже изучают… Потому что им предстоит совсем другая жизнь. Даже общие базовые знания стали настолько обширными, что, я думаю, лучше предоставить нынешнему юному поколению самому выбирать, как жить и как готовиться к будущей взрослой жизни", - считает Николай Дроздов. Интервью ученого, путешественника, многолетнего ведущего передачи "В мире животных" читайте в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Учительская газета, 24 июня 2008 года в 12:00

От труда педагогов зависит будущее России

Владимир АРТЯКОВ, губернатор Самарской области

- Владимир Владимирович, в прошлом году, став губернатором такого перспективного региона России, как Самарская область, вы сразу же настояли на социальной направленности бюджета. Какую в связи с этим роль вы отводите образованию и каково его значение в инновационном развитии региона?
Светлана Руденко, 24 июня 2008 года в 12:00

Самара как главный локомотив образовательных реформ

Образовательные округа - первый шаг к эффективному управлению образованием

Самарскую область без всякого преувеличения можно назвать локомотивом по части образовательных реформ и экспериментов. Быть застрельщиками и зачинателями - это, пожалуй, главный жизненный девиз самарского образования. Здесь одними из первых поняли: качественные изменения в системе образования возможны лишь в том случае, если поменять принципы ее управления. Чтобы укрупнить единицы управляемой системы, уменьшить их количество, а также приблизить государственный орган управления к территориям, в Самарской области решили создать образовательные округа. По сути, здесь был введен иной принцип управления образованием, который можно по праву назвать государственно-муниципальным.
Учительская газета, 24 июня 2008 года в 12:00

О совершенствовании региональной модели управления в сфере образования

Из письма заместителям руководителей органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации

...Федеральный эксперимент по созданию образовательных округов был запущен с 2003 года в связи с принятием распоряжения Правительства Российской Федерации от 19 июля 2002 года №995-р и реализовывался в 2003-2005 годах на территории одного региона - Самарской области. Учитывая в целом позитивные итоги эксперимента, а также видя необходимость в дальнейшем изучении накопленного опыта по реформированию региональных систем управления образованием и его соотнесения с изменившимся российским законодательством, Правительством РФ было принято решение (распоряжение Правительства Российский Федерации от 21 июня 2005 года №840-р) о пролонгации вышеуказанного эксперимента и расширении состава его участников.
Учительская газета, 24 июня 2008 года в 12:00

Путешествие в будущее

или В гостях у «Лидера»

О средней школе №5, образовательном центре «Лидер», я была наслышана. Роскошный дворец, главная достопримечательность живописного города Кинель. Ради того, чтобы дети учились именно в этом центре, оснащенном по последнему слову техники, люди перебираются в Кинель из самой Самары.
Светлана Галицкая, 24 июня 2008 года в 12:00

Точка опоры

Два миллиона - только начало

Из Самары мы выбирались долго, пробки почти что московские, ритм жизни такой же, зато когда оказались среди буйно зеленеющих полей, даже дышать стало легче, и небо показалось синее, как будто в него специально добавили синьки. От Самары до села Сколково 50 километров, и пока едем, есть возможность полюбоваться пышно цветущей, василькового цвета сиренью в палисадниках аккуратных домов и узнать, что, оказывается, речка Большой Кинель, протекающая неподалеку и давшая имя и городу, и многочисленным селам, называется так оттого, что кто-то из наших предков, желая перебраться на другой берег, попросил своего товарища кинуть ель.
Светлана Руденко, 24 июня 2008 года в 12:00

Второе дыхание

Ресурсный центр как залог успеха

Приятно удивлять, причем в самых различных областях и сферах, для Самарской области дело обычное, не случайно она входит в пятерку самых экономически мощных регионов России. Примечательно, что мощь эта связана не только с богатством природных ископаемых - здесь есть и нефть, и газ, но и прежде всего - с человеческим потенциалом. Причем в последнее время особое внимание здесь уделяют начальному профессиональному образованию, оснащению профессиональных училищ и лицеев современной техникой. Наиболее эффективный путь в этом направлении - создание ресурсных центров профессионального образования. Их сейчас на территории области 12, причем каждый специализируется на какой-то определенной специальности.
Светлана Галицкая, 24 июня 2008 года в 12:00

Не было бы счастья...

Диалог семьи и школы

Эффективность образовательного процесса завит от успешного взаимодействия трех важнейших его составляющих «учитель -ученик - родитель». Если хотя бы одно звено из этого единства выпадает, ребенку трудно достигнуть успеха в школьной жизни. В то же время все усилия педагогов могут быть напрасными, если мамы и папы не знают, что происходит с их сыновьями и дочерями в школе. Во многих регионах уже давно задумались о необходимости регулярного взаимодействия семьи и школы, без этого невозможно будет реализовать новое поколение стандартов. Так, в Тольятти уже несколько лет успешно работает городское «Родительское собрание», объединяющее пап и мам из 130 различных образовательных учреждений - детсадов, школ, училищ и колледжей. Между прочим, возникло это объединение стихийно лет шесть назад. Родители тогда решили активно выразить свой протест против реорганизации школ. Борьба сплотила и объединила людей, проблема тогда была мирно решена, зато родители поняли - вместе они сила и могут справляться с самыми различными задачами. В общем, не было бы счастья, да несчастье помогло...Сегодня «Родительское собрание» - общественная организация, юридически узаконенная, имеющая свой счет в банке, занимающаяся благотворительностью, участвующая в различных конкурсах и фестивалях.
Валерия Савчик, 24 июня 2008 года в 12:00

Чапаевск: ресурсы для инноваций

или Главные хранилища ценностей

Если исходить из теории, где ресурсы трактуются как вспомогательные средства, ценности, запасы, возможности, то можно дать следующее определение: «Ресурсные центры - хранилища ценностей и возможностей». Если же смотреть на фактическое состояние, то требуется серьезная корректировка: «Ресурсные центры в самарском образовании - эффективное средство реализации возможностей и продвижения идей». Именно такое впечатление остается после знакомства с Ресурсным центром города Чапаевска. Тем более что шесть лет для системы образования срок достаточный, чтобы говорить о результатах.
Юрий Дасов, 24 июня 2008 года в 12:00

Идея? Есть! Вам сколько вешать в граммах?

Ярмарка как социальный феномен

Оказавшись в очередной раз на Ярмарке социально-педагогических инноваций, почувствовал себя счастливым человеком. Этот международный форум передовой педагогической мысли с каждым годом становится все более интересным, представительным и... недоступным. И если на первых порах, 6 лет назад, было достаточно просто прислать заявку с тезисами, то теперь продавцы своих идей попадают на ярмарочную площадку, пройдя этапы региональных конкурсных процедур. Одним словом, хочешь в Отрадный - вези все самое лучшее, чего нет у соседа!
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.