Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

С каким чувством в основном вы ждете сейчас начала нового учебного года?

Результаты

Текущий номер

Сказка про доброго носорога

Именно с этим героем Бориса Заходера сравнивает себя Анна Корзунина

номер 31, от 4 августа 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№31 от 4 августа 2020 года

pПовлияло ли дистанционное обучение на результаты единого госэкзамена? По официальным данным, средний тестовый балл по многим предметам увеличился. Однако насколько корректно сравнивать его с прошлогодним, если этим летом ЕГЭ сдавали лишь мотивированные на поступление в вузы выпускники? Свою оценку минувшей экзаменационной кампании дают наши эксперты, в том числе директора школ и педагоги.

pЗарплаты учителям во время пандемии выплачивались вовремя, но многие не получали стимулирующих: начальство говорило, что "не за что" платить из-за отмены традиционных мероприятий. При этом деньги в школы поступали в прежнем объеме, значит, стимулирующий фонд никто не отменял. Нина Коптюг рассказывает о ситуации с зарплатой педагогов в Новосибирске и анализирует опубликованные в открытом доступе данные о доходах директоров школ.

p"Искусство просвещать. Практическая культурология для педагогов и родителей" – так называется новая книга Евгения Ямбурга, директора школы №109 Москвы, академика РАО. Книгой первой необходимости уже назвала ее писатель Людмила Улицкая. Своими впечатлениями от прочтения делится Мария Голубева.

p"Виктор Александрович дождался меня на лестничной площадке, и вместе мы поднялись выше в его мастерскую. Сразу бросился в глаза олимпийский мишка, висевший на стене в рамке. Мы говорили о Кукрыниксах, о детях и детстве, о творчестве, о котах, которых художник особенно любил рисовать", – Федор Тоннеев вспоминает встречи с Виктором Чижиковым, Народным художником РФ, которого не стало 20 июля.

Архив статей выпуска

Светлана Тлехас, 24 июня 2003 года в 12:00

Право на лингвистическую «ошибку»

Эксперимент по русскому языку

Главная особенность учебного пособия (Г.А.Золотова, Г.П.Дручинина, Н.К.Онипенко. Русский язык. От системы к тексту. 10 кл. Учеб.пособ. для факульт. занятий в общеобразоват. учрежд. гуманитарного профиля. - М.: Дрофа, 2002) в том, что в центр всех языковых явлений поставлен человек: описание языковой системы проведено с позиции личности, анализирующей тексты, и личности говорящей, создающей тексты.
Учительская газета, 24 июня 2003 года в 12:00

Отклик

То, что мне нужно

Я отработала в системе образования 25 лет. Преподавала в общеобразовательной школе и гимназии русский язык и литературу. Прекрасно понимаю, что в последние годы интерес к русскому языку среди учащихся пропадает. Как вернуть этот предмет на прежние позиции, организовать активную деятельность ученика на уроках русского языка в 10-м классе?
Тамара Кобенкова, 24 июня 2003 года в 12:00

Возвращение героев

Издательство «Дрофа» выпускает серию детских книг, посвященных русской истории

Впервые я прочел книгу Олега Тихомирова «На поле Куликовом», когда мне было восемь лет. Прочел и сразу почувствовал вкус к истории своей страны, своего народа. Трудно даже сказать, что именно меня тогда зацепило.
Учительская газета, 24 июня 2003 года в 12:00

Гармония слова и звука

или Искусство не терпит вульгарности

«Они развивают не только художественный вкус, но влияют на весь стиль общения, жизни. Музыкально развитый человек едва ли грубо закричит на ребенка, устроит шумный и безобразный скандал. Эстетически воспитанный человек вообще постарается своим присутствием не внести диссонанса в окружающий мир, будет по мере сил противостоять вульгарности и безвкусице...
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.