Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№21 от 21 мая 2019 года

p"Скорее всего, этот год будет для меня решающим, я буду думать, оставаться на этой работе или менять что-то в жизни. Потому что заниматься параллельно еще какой-то деятельностью, которая приносила бы доход, очень проблематично. Я такой сейчас не вижу", - говорит один молодой учитель из Воронежа. Но в своих ощущениях с ним солидарны и многие его коллеги-сверстники. Кто-то чуть более оптимистичен, кто-то – чуть менее, но ясно одно: в школе работать очень непросто, и не только потому что ты молодой специалист… Как живет современная педагогическая молодежь? Мнения собирала Татьяна Масликова.

pМногие родители очень щедры, когда речь идет о поощрении хорошего поведения или хороших оценок, но некоторые из них не менее щедры, когда дело доходит до... наказаний за провинности. Психологи говорили не раз: наказание – далеко не самый эффективный метод воздействия на ребенка. Да и кто может предугадать, насколько глубокими могут оказаться последствия наказания? Но некоторые родители уверены: бывают ситуации, когда без наказания не обойтись. Кто и в чем прав – разбиралась Маргарита Курганова.

pЛохматый, улыбчивый пес в красном берете, с лихо переброшенным через плечо шарфом и репортерским фотоаппаратом на шее… Узнали кто это? Конечно же, Мурзилка! И ему в этом году 95! Ой, то есть, нет, 95 лет в этом году исполняется журналу "Мурзилка", а сам его талисман – веселое пушистое существо, несущее детям радость, – всегда ровесник своих читателей. Как это получается? Об этом – в интервью главного редактора журнала Татьяны Андросенко.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 17 июня 2003 года в 12:00

Эффективно то, что делается по уму

В Министерстве образования РФ создана рабочая группа под руководством первого заместителя министра В.А.Болотова, которой предстоит разработать предложения по модернизации методических служб на всех уровнях. О том, какие задачи стоят перед разработчиками, рассказывает руководитель Департамента общего образования Анатолий Витальевич Баранников.
Учительская Газета, 17 июня 2003 года в 12:00

Экономия средств иногда дает неожидаемый эффект

Ученые знают все. Особенно досконально изучают сферу своей деятельности ученые в области педагогики. И это неудивительно, ведь многие из них пришли в науку из учебных заведений. Директор Института среднего образования РАО Юрий Дик - не исключение. Поэтому вопрос, нужны ли методисты, мы адресовали ему.
Учительская Газета, 17 июня 2003 года в 12:00

Добросовестное разнообразие: калужский вариант

Споры ученых и управленцев можно разрешить, только изучая имеющееся в регионах. Для этого корреспондент «УГ» отправился в Калужскую область. В путешествии по области проводником стала заслуженный учитель РФ, опытный методист, работающий в региональном институте повышения квалификации педагогических кадров, Тамара Константиновна Толкачева.
Учительская Газета, 17 июня 2003 года в 12:00

Особое мнение

Даешь методаудит!

Нам нужен методический аудит в образовательных учреждениях, чтобы оценить, как на самом деле работают педагоги, какие есть достижения в технологиях, какие наблюдаются недоработки и огрехи. Но для того чтобы проводить такой аудит, на который, к слову, пока нет у методистов никакого законного основания, нужно многое сделать для улучшения работы самой методической службы в современных социально-экономических условиях.
Учительская Газета, 17 июня 2003 года в 12:00

Россия думает

«Учительская газета» и ее читатели предлагают

Мы задавали читателям вопрос: «Что нужно сделать, чтобы улучшить работу методических служб?», обобщили их предложения.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.