Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как часто вы читаете современную отечественную литературу?

Результаты

Текущий номер

Самородок

Задача учителя - создать образовательное пространство

номер 02, от 14 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Архив статей выпуска

Вадим Мелешко, 13 июня 2017 года в 00:00

Следите за руками

Как управлять людьми за их же счет с выгодой для себя

С этим наверняка сталкивался каждый из вас. А для некоторых это стало нормой жизни. Правда, далеко не все воспринимают это как нечто негативное и неправильное, многие вообще не представляют, как без этого можно управлять людьми, работать в коллективе, учить детей и так далее. Речь идет о манипуляции.
Латинское слово «manipulatio» восходит к слову «manus» - «рука». Грубо говоря, манипулировать - значит управлять, поскольку манипулами в Древнем Риме называли тактическое подразделение легиона, равное 60 солдатам (от «manipulus» - «горсть»). В дальнейшем этот глагол приобрел ряд других значений: производить сложные действия руками или инструментами, показывать фокусы, основанные на ловкости рук, использовать что-либо для решения сложных интеллектуальных задач и так далее. И все же мы гораздо чаще используем это слово в отрицательном значении: «Не надо мною манипулировать!», «Фу, какие дешевые манипуляции!», «Вы опасный манипулятор!» Что же вкладывают люди в данное понятие?
Учительская газета, 13 июня 2017 года в 00:00

​Проект плюс интерес

Строки из писем

Николай Коваленко, заведующий Центром гражданско-правового воспитания Брянского института повышения квалификации работников образования:
«Социальные проекты давно стали для наших школьников практикой, они уже более 15 лет участвуют в ежегодной широкомасштабной акции «Я - гражданин России», учредителями которой являются Минобрнауки России и «Учительская газета».
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.