Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как часто вы читаете современную отечественную литературу?

Результаты

Текущий номер

Самая счастливая

История об историке, которая могла стать филологом и даже математиком или физиком

номер 03, от 21 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Архив статей выпуска

Евгений Ямбург, 16 июня 2015 года в 00:00

За державу и науку обидно

Инновации, отдающие нафталином

Сколько себя помню в профессии, столько длится бесконечный спор о том, что такое педагогика: наука она или искусство. Что до меня, то я убежден в том, что педагогика - и наука, и технология, и искусство. Причем в равных долях. Границы между ними размыты, переходы через грани неуловимы, ибо, наблюдая за работой педагога-мастера, трудно определить, где, к примеру, кончается выверенная технология и начинается магия взаимодействия учителя с учеником. Вдохновение - замечательное состояние, но без опоры на науку и технологию в нашем деле оно напоминает педагогическое шаманство и зачастую не приводит к желаемым результатам. Вот почему я скептически отношусь к педагогам, которые работают методом тыка (проб и ошибок). Чаще всего они изобретают велосипед и удивляются тому, что он не развивает скорость «мерседеса», не осознавая того, что нет ничего практичнее, чем хорошая теория.
Анна Николаева, 16 июня 2015 года в 00:00

Ложка меда

​Фестиваль

В столичном «Манеже» завершился «Интермузей-2015» - фестиваль, собравший под одной крышей представительства более 230 музеев России, стран СНГ и Европы. На этот раз форум прошел под девизом «Развитие музея - развитие территории» и был посвящен 70-летию Победы, 100-летию авангарда, 175-летию Чайковского и Году литературы в России.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.