Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Помог ли вынужденный дистант вам в плане развития профессиональных компетенций?

Результаты

Текущий номер

На краю земли

Если ты полюбишь Север, не разлюбишь никогда

номер 22, от 2 июня 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 2 июня 2020 года

pПоследние исследования ЮНЕСКО вызвали новую волну споров вокруг вечного и деликатного вопроса: с какого возраста (и надо ли вообще) преподавать в школах половое воспитание. Далеко не все страны согласны с тем, что разговор с учениками на эту тему должны вести педагоги. Арсений Рыков подготовил обзор, как половое воспитание преподается в разных государствах и о чем говорит статистика.

pЛео Бокерия – кардиохирург, академик РАН, президент Центра сердечно-сосудистой хирургии им. А.Н.Бакулева. Его регалии и награды, кажется, можно перечислять бесконечно. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" известный врач рассказал о своих пациентах, работе, школьных годах и семье, а также затронул тему отношения в обществе к медикам и необходимости изменений в организации доступной медпомощи на всей территории страны.

pПандемия коронавируса потребовала практически моментального перехода на массовое дистанционное обучение и поставила перед директорами школ и их командами сложные вопросы. Руководители Академической гимназии №56 Санкт-Петербурга суммировали накопленный за последнюю четверть опыт и на страницах "Учительской газеты" представили свои эффективные решения.

pДля школьников лето – особенная пора, когда меняется привычный уклад жизни, хочется отправиться в путешествие, поехать на море, в горы или просто на дачу. Сегодня многие планы оказались под угрозой срыва. Границы, возможно, в этом году так и не откроют, да и отдых в России будет с ограничениями. Какие планы на это лето у российских школьников? Ими поделились сами ребята в новом выпуске рубрики "Эпицентр".

Архив статей выпуска

Евгений Ямбург, 16 июня 2015 года в 00:00

За державу и науку обидно

Инновации, отдающие нафталином

Сколько себя помню в профессии, столько длится бесконечный спор о том, что такое педагогика: наука она или искусство. Что до меня, то я убежден в том, что педагогика - и наука, и технология, и искусство. Причем в равных долях. Границы между ними размыты, переходы через грани неуловимы, ибо, наблюдая за работой педагога-мастера, трудно определить, где, к примеру, кончается выверенная технология и начинается магия взаимодействия учителя с учеником. Вдохновение - замечательное состояние, но без опоры на науку и технологию в нашем деле оно напоминает педагогическое шаманство и зачастую не приводит к желаемым результатам. Вот почему я скептически отношусь к педагогам, которые работают методом тыка (проб и ошибок). Чаще всего они изобретают велосипед и удивляются тому, что он не развивает скорость «мерседеса», не осознавая того, что нет ничего практичнее, чем хорошая теория.
Анна Николаева, 16 июня 2015 года в 00:00

Ложка меда

​Фестиваль

В столичном «Манеже» завершился «Интермузей-2015» - фестиваль, собравший под одной крышей представительства более 230 музеев России, стран СНГ и Европы. На этот раз форум прошел под девизом «Развитие музея - развитие территории» и был посвящен 70-летию Победы, 100-летию авангарда, 175-летию Чайковского и Году литературы в России.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.