Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Часто ли вы говорите своим ученикам неправду?

Результаты

Текущий номер

Каждый находит то, что ищет

Татьяна Мызник работает в отдаленном селе, но это не мешает ей быть на одной волне с коллегами

номер 29, от 16 июля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№29 от 16 июля 2019 года

pНастороженное отношение педагогической общественности к доработке ФГОСов связано с тем, что предпринимаются попытки внести содержание общего образования в каркас законодательной формулировки, не предусматривающей его. Доктор педагогических наук Михаил Богуславский призывает признать, что это невозможно. Почему? Ответы - в его авторской колонке.

pКлючевая задача подростка - понять себя, и, если школа не помогает ему решать эту задачу, он пойдет за уверенностью и защищенностью, куда угодно: во двор, в подростковое сообщество, даже в банду... О том, что можно этому противопоставить, - в интервью доктора психологических наук Андрея Подольского.

p"Мне захотелось стать писателем в восемь лет, никогда этого не скрывал. И были такие поощрительные похлопывания по плечу: "А этот у нас хочет стать писателем". Если оттуда считать, то получается, что тридцать с лишним лет заняло это путешествие... Сейчас творчество и есть моя работа. И это, повторюсь, счастье", - рассказывает Алексей Сальников. Читайте интервью автора романа "Петровы в гриппе и вокруг него", лауреата премий "НОС" и "Национальный бестселлер" в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Учительская газета, 12 июня 2007 года в 12:00

Учеба директора

Директор школы - одна из главных фигур, осуществляющих модернизацию российского образования. Министр образования и науки России Андрей Фурсенко убежден в том, что современные директора должны пройти специальную подготовку, чтобы эффективно управлять своими учреждениями. Об этом он заявил во время рабочей поездки в Тамбовскую область в марте. Директор школы, сказал министр, должен обеспечивать реализацию задач, в том числе экономических и организационных, которые государство поставило перед образованием. Андрей Фурсенко считает, что в первую очередь надо учить руководителей школ тех территорий, в которых успешно реализуются комплексные проекты модернизации образования. Таких регионов - двадцать один. Достойное место среди них занимают Новгородская и Воронежская области. Мы попросили специалиста Воронежского областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования рассказать, как организована на сегодняшний день учеба директоров, а также предоставили возможность руководителям школ самим оценить уровень этой учебы.
Учительская газета, 12 июня 2007 года в 12:00

Прямая речь

Если отдельные регионы России только вступают в активную фазу реализации проекта модернизации системы образования, то Новгородская область давно и успешно «живет» в этом проекте. Например, более 10 лет в области действует единая независимая система оценки качества образования, или так называемая рейтинговая система. Понятия «рейтинговая система», «новый подход к оплате педагогического труда», «нормативное финансирование» ясны всем руководителям общеобразовательных учреждений области, так как для нас периодически проводились и проводятся по этим вопросам областные и районные совещания, конференции, семинары, занятия в региональном Центре развития образования.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Источник: http://pitersports.ru/news/football/674-kapello-gotovitsya-sdelat-vybor.html.
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.