Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№46 от 12 ноября 2019 года

pКак учителю отказаться от непомерной дополнительной нагрузки на текущей или будущей работе - вопрос не праздный. Но как его решать, если с одной стороны пылающие праведным гневом коллеги, обвиняющие в нежелании работать, а с другой - директор, отказывающий в уважении и трудоустройстве "соискателю легкой жизни"? Неужели сдаться и взвалить на себя все, что возложат? Анна Инютина в своей статье предлагает для начала все хорошенько обдумать.

pУже четверть века санкт-петербургская академическая гимназия №56 охотно принимает студентов-практикантов, ведь это один из действенных способов профессионального развития образовательной организации. Как влиться в сплоченный коллектив и стать его существенной частью? Как избежать недопонимания и получить новые знания и навыки? Девять советов будущим коллегам формулирует заместитель директора гимназии Екатерина Тенютина.

p"Сейчас появилось огромное количество новейших знаний, к которым, с точки зрения предыдущих поколений, даже подступиться сложно, а современные школьники это уже изучают… Потому что им предстоит совсем другая жизнь. Даже общие базовые знания стали настолько обширными, что, я думаю, лучше предоставить нынешнему юному поколению самому выбирать, как жить и как готовиться к будущей взрослой жизни", - считает Николай Дроздов. Интервью ученого, путешественника, многолетнего ведущего передачи "В мире животных" читайте в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Учительская газета, 12 июня 2007 года в 12:00

Он «говор древесных листов понимал»

Кто не любит сказки? Мне кажется, таких людей просто нет. Полюбив их в раннем детстве, человек чаще всего остается к ним неравнодушен всю жизнь. Мне кажется, столь же притягательны и музыкальные произведения, в основу которых положены сказочные сюжеты. Есть писатели-сказочники, а есть и композиторы-сказочники. К таким композиторам-сказочникам я отношу прежде всего Николая Римского-Корсакова. Он написал оперы: «Садко», «Сказка о царе Салтане», «Снегурочка», «Кащей бессмертный», «Золотой петушок», симфонические произведения: «Шехерезада» и «Сказка».
Учительская газета, 12 июня 2007 года в 12:00

Поэзия в метро

Сначала было довольно непривычно слушать в метро стихи Пушкина, Лермонтова, Некрасова, Блока, Тютчева, Майкова и других. Сутолока, шум, спешка, недовольные лица тех, кто опаздывает или кого затолкали в толпе. И вдруг задушевная, патриотическая, лирическая поэзия. Сначала пассажиры этого как будто не замечали. «Вот еще что придумали, вам здесь не театр», - проворчала как-то одна пожилая женщина. Постепенно привыкли, стали вслушиваться. И я видела, как светлели многие лица, озарялись улыбкой. Многим понравилось такое новшество.
Маргарита Курганова, 12 июня 2007 года в 12:00

Без партийной идеологии

Колонка редактора

Через два дня после того как часть нашей общественности отметила юбилей пионерской организации, мне позвонила одна учительница из Москвы, которая с начала девяностых годов преподает граждановедение, учит детей демократическому стилю общения, толерантности, ответственности и еще многим очень важным для гражданина современной России вещам.
Маргарита Курганова, 12 июня 2007 года в 12:00

Специалисты высокой степени подготовки

Юридический факультет в Московском городском педагогическом университете пользуется огромной популярностью не только в Москве, но и в других регионах страны. Возглавляет его заслуженный юрист Российской Федерации, профессор Владимир СЕВЕРУХИН, который сумел за короткий срок вывести его в число лучших в России. Вот уже несколько лет приоритетным направлением научных исследований факультета стала такая важная тема для гражданского образования учащихся и студентов, как «Право и права человека». Сегодня Владимир Александрович рассказывает о деятельности своего факультета.
Учительская газета, 12 июня 2007 года в 12:00

Война всех против всех

Тема «Начало Крестовых походов». 6-й класс

Цель: выяснить причины Крестовых походов, доказать, что феодалы и церковь в них преследовали захватнические, грабительские цели. Задачи: развивать навыки работы с картой, умения составлять схемы, анализировать исторический документ; формировать творческие способности детей на основе использования игровых моментов; на основе изучаемого материала воспитывать гуманное отношение к миру в целом и к людям в отдельности.
Учительская газета, 12 июня 2007 года в 12:00

Человек должен оправдать ожидания природы...

Тема «Растим в себе личность». 6-7-е классы. Три урока
Илья Бражников, 12 июня 2007 года в 12:00

Социальное партнерство во всех сферах

Эстетика социальной жизни как отрасль знания учеными еще не выделялась. Если это понятие не случайно, то в чем его определенность и специфика?
Учительская газета, 12 июня 2007 года в 12:00

Бедствие или спасение

Тема «Война бывает полезна главным образом побежденным...». 10-й класс

В ходе проведения занятия участники смогут: определить цели сторон в Крымской и Русско-японской войнах, сравнить соотношение сил и ход военных действий, итоги войн; проанализировать различные источники, обобщать материал и делать выводы, находить альтернативные варианты решения поставленных проблем; работать с картой, правильно распределять время работы над заданиями, оценивать свою работу на уроке и работу товарищей.
Учительская газета, 12 июня 2007 года в 12:00

Будущее свое и страны

При воспитании гражданственности учителя часто обращаются к духовно-нравственным, патриотическим темам, ко всему тому, что помогает сформировать систему общенациональных ценностей, которые стали в последнее время крайне актуальными и приоритетными.
Ирина Алтухова, 12 июня 2007 года в 12:00

Доверять и проверять

Тема «Средства массовой информации в демократическом обществе». Старшие классы

Цель: показать разнообразие существующих средств массовой информации, их особенности и роль в обществе, возможности трактовки сообщений СМИ.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.