Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Хотели бы вы принять участие в федеральной программе "Земский учитель"?

Результаты

Текущий номер

Центр тяжести

О подготовленности учителей и образовании

номер 14, от 7 апреля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№14 от 7 апреля 2020 года

pВ условиях дистанционного образования сильнее всего страдают сельские школы и учителя. Как организовать удаленное обучение там, где не всегда есть Интернет или его скорости недостаточно? В создавшейся ситуации станут явными проблемы с инфраструктурой в глубинке.

pДистанционное образование не является ноу-хау, убежден академик РАО Виктор Болотов. По его словам, в былые времена оно было хорошо известно под именем заочного образования. Относительно его качества можно говорить много, но главная задача, которая до сих пор не решена, – это мотивация учащихся.

pВ ситуация, когда школьники и учителя ушли на вынужденные каникулы, насущным стал вопрос о ценностях семьи, способах длительного совместного времяпровождения детей с родителями, внуков – с бабушками и дедушками. В историческом плане эти размышления связаны с личностью Алексея Острогорского, видного педагогического мыслителя, замечательного теоретика и практика семейного воспитания, чей 180‑летний юбилей отмечается в этом году.

pКакие выгоды дают космические исследования для жизни на Земле? В чем заключается важность и взаимная польза международного сотрудничества на космическом поле? Как изменились требования к этой профессии? В преддверии Дня космонавтики мы пообщались с Сергеем Рязанским, летчиком-космонавтом, Героем России, совершившим два длительных полета на МКС.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 13 июня 2006 года в 12:00

Неуставные отношения? Увы, да!

Татьяна ХОДЖЕР, директор авторской экспериментальной школы №155 города Омска

Желание идти на компромисс, на мой взгляд, хорошее качество. Хотя бы потому, что предполагает свободу выбора. Каждый волен выбирать, как ему поступать, ради чего быть благонадежным. «Поступать по совести» - лишь расхожее выражение. Совесть у каждого своя. Я уважаю позицию Валентины Ложатниковой из Брянской области. Но не согласна с тем, что «нас пинают, мы пинаем». Они пинают - их дело, а вот когда мы - наше. В некотором смысле я в лучшем положении, чем многие директора, хотя тоже завишу от решений управления образования. Потому что давно и прочно в списке неблагонадежных.
Учительская газета, 13 июня 2006 года в 12:00

«Позиция «чего изволите» - не для меня!»

Так называлось письмо директора Польниковской сельской школы Брянской области Валентины Ложатниковой, опубликованное в нашей газете (№20 от 16 мая 2006 года). Комментировал его директор Департамента государственной политики в сфере образования Министерства образования и науки РФ Исаак Калина. И в самом письме, и в комментарии поднималась проблема взаимоотношений директоров школ, особенно сельских, со своими начальниками, чиновниками районных (или городских) управлений образования. Тема эта задела за живое обе стороны. Сегодня мы публикуем отклики, которые поступили в редакцию.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.