Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№47 от 19 ноября 2019 года

pДесятилетие оптимизации медицины признано неудачным. Нужно ли ждать подобных выводов по образованию? Отвечая на этот вопрос, член-корреспондент РАО Игорь Смирнов напоминает о существующих проблемах: обучение в две-три смены, рост числа учителей, работающих на две ставки, отсутствие в целом ряде школ теплых туалетов...

pВ Карелии детей с аутизмом обучили скалолазанию. Следующим этапом работы с ребятами станет апробация включения их во все виды внеурочной деятельности: сферу дополнительного образования, летнего и активного отдыха, досуга и неформального времяпровождения. Об обычной жизни необычных детей рассказывает Наиль Шабиев.

p"Я чуть не заснула, пока читала "Капитанскую дочку", – заявила восьмиклассница. Почему же современным школьникам неинтересно читать классику? Не потому ли, что она далека от их кругозора? Или дело в однобоком понимании книги? Учитель года Ярославской области-2016 Алексей Бутусов делится своим опытом решения проблемы.

pВ Москве методист школы запретила ученикам посещать туалет во время уроков. В Сосновоборске педагоги заставляли ребенка сменить прическу. Учителя периодически допускают столь бессмысленную жестокость по отношению к детям. В чем причина и как с этим бороться? Ответы знает педагог-психолог Кирилл Карпенко.

Архив статей выпуска

Виктор Купин, 13 июня 2006 года в 12:00

Здоровье солдата - сила государства

Игорь Быков родился 26 января 1954 г. в Тамбове в семье военного врача. В 1977 г. с отличием окончил факультет подготовки врачей (для Ракетных и Сухопутных войск) Военно-медицинской академии им. С.М. Кирова, служил в Прибалтийском военном округе начальником дивизионного лазарета, командиром роты - врачом отдельной медроты гвардейской мотострелковой дивизии. После окончания с отличием в 1984 г. факультета руководящего состава Военно-медицинской академии был начальником медслужбы мотострелковой дивизии, общевойсковой армии, заместителем начальника и начальником медслужбы военного округа. С 1994 г. - начальник 1-го управления - заместитель начальника Главного военно-медицинского управления Минобороны. Указом Президента РФ №1585 от 24 декабря 2004 г. назначен начальником Главного военно-медицинского управления Минобороны - начальником медслужбы Вооруженных Сил России. Президент Международного комитета военной медицины, доктор медицинских наук, профессор, генерал-полковник медицинской службы.
Ирина Павлюткина, 13 июня 2006 года в 12:00

Раны лечат любовью

Слова, вынесенные в заголовок, - из письма матери инвалида I группы, солдата чеченской войны Максима Ильина в Региональную общественную организацию содействия общественно-политическому статусу женщин «Женский диалог». Наверное, проще всего разделить с кем-то радость, куда тяжелее постоянно помнить, что рядом с многокрасочной жизнью больших городов, с развеселым угаром ночных клубов и развлекательных центров - совсем другая жизнь. В ней недавние школьники, не успевшие реализовать себя в новой для них, непривычной взрослой жизни, кровью и здоровьем отдав сполна солдатский долг матери-Родине, вынуждены учиться заново постигать действительность. В нелегкой роли молодых инвалидов...
Нюргуяна Иванова, 13 июня 2006 года в 12:00

«Грозовые ворота»

В военном ведомстве России состоялась встреча министра обороны России Сергея Иванова с актерами фильма «Грозовые ворота», который не так давно прошел по Первому телевизионному каналу. Во встрече также участвовали статс-секретарь - заместитель министра обороны РФ генерал армии Николай Панков, командующий Воздушно-десантными войсками генерал-полковник Александр Колмаков, офицеры-десантники разведывательного полка и художественный руководитель киностудии «Вертикаль» Станислав Говорухин.
Яна Гордиевская, 13 июня 2006 года в 12:00

Кадеты из Магадана

В числе съехавшихся в Волгоград в начале мая нынешнего года участников II Военно-патриотического слета кадетских классов общеобразовательных учреждений регионов Российской Федерации, посвященного Дню Победы, были и магаданские школьники во главе со своим педагогом Виктором Алексеенко. Команда юных магаданцев была сформирована из учащихся гимназии №13. Это учебное заведение, действующее более трех десятилетий, знаменито в Магадане не только как одно из старейших. Гимназия - родоначальник кадетского движения в Магадане. Первый экспериментальный кадетский класс в ней был открыт в 1998 г. Ныне уже восьмой набор мальчишек и девчат осваивает военную науку в кадетском классе. За гимназическими партами в кадетских классах воспитывают молодых патриотов России, учат ребят быть защитниками нашего Отечества, готовят их к служению Отечеству на государственном и военном поприще.
Ева Славина, 13 июня 2006 года в 12:00

Камертон судьбы

Мальчишки непростых, «несытых» послевоенных лет мечтали о благородных профессиях, самоотверженном служении своей стране, людям, делу. Таков был камертон того времени. Он звучал и в душе паренька из сельской белгородской глубинки Коли Новикова. Часто встречал изувеченных войной калек с фронтовыми наградами на груди, и сердце сжимали боль, сострадание, горячее желание помочь. Это стремление стало камертоном, по которому настраивал душу, он определил выбор судьбы военного врача. По этому пути он прошел от лейтенантского старта в офицерскую жизнь до генеральских погон. Ему довелось не только лечить ратный люд, но и возглавлять медицинские управления двух военных округов и зарубежной группы советских войск, руководить военно-медицинским вузом Минобороны.
Учительская газета, 13 июня 2006 года в 12:00

30 тысяч врачей

Более трех десятков тысяч военных врачей подготовил за свою более чем сорокалетнюю историю Самарский военно-медицинский институт. Многие его выпускники стали известными учеными, занимают высокие посты в военной медицине и системе здравоохранения страны, вносят весомый вклад в развитие науки. К примеру, выпускник вуза генерал-майор медицинской службы Александр Махлай, возглавлявший в ту пору Вирусологический центр Института микробиологии Минобороны РФ, в 1996 г. был удостоен звания Героя России за разработку вакцины против печально известной геморрагической лихорадки Эбола. Успехи питомцев вуза связаны с уровнем их подготовки и научной школой Самарского военно-медицинского института. Преподаватели и специалисты клиник вуза участвуют в разработке различных фундаментальных проблем, в том числе связанных с обороной страны.
Учительская газета, 13 июня 2006 года в 12:00

В Томске

Свою историю Томский военно-медицинский институт ведет с 1 сентября 1965 г., когда в соответствии с приказом министра обороны СССР военно-медицинский факультет Томского медицинского института начал подготовку врачей для Сухопутных, Воздушно-десантных и Пограничных войск СССР. Всего военно-учебное заведение подготовило свыше 10 тысяч военных врачей по различным специальностям и более 4 тысяч военных провизоров. Кроме этого, с 1999 г. вуз приступил к обучению и уже выпустил более 400 военных фельдшеров.
Учительская газета, 13 июня 2006 года в 12:00

Здесь готовят офицеров-медиков

Нашим юным читателям, мечтающим о профессии последователей Гиппократа в армейской и флотской форме, представляем военно-медицинские вузы.
Учительская газета, 13 июня 2006 года в 12:00

Серьезнее «холодной войны»

В недавнем Послании Федеральному Собранию РФ Президент России отметил, что «на фоне активно идущего переустройства мира появилось множество новых проблем, с которыми реально сталкивается наша страна. Эти угрозы менее предсказуемы, чем прежние, и уровень их опасности в полной мере до конца не осознан. В целом, очевидна тенденция к расширению в мире конфликтного пространства. И что крайне опасно, его распространения на зону наших жизненно важных интересов». Красноречива оценка угроз нашей национальной безопасности главой военного ведомства. Комментируя ключевые положения президентского послания, вице-премьер - министр обороны России Сергей Иванов подчеркнул: «Угрозы для Российской Федерации существуют, и посерьезнее, чем во времена «холодной войны».
Учительская газета, 13 июня 2006 года в 12:00

Ответ России

Чем ответит Россия на угрозы своей национальной безопасности? Вопрос не так уж прост. Еще недавно журналистам «Военного образования» на разных уровнях - в парламенте, школе, в общении с коллегами по перу - доводилось слышать различные мнения - от ограничения военной мощи нуждами обороны на одном стратегическом направлении до идеи превращения Российской армии в антитеррористический спецназ. Нас также с жаром убеждали, что нужно избавить школу от подготовки молодежи к военной службе. А за возражения удостаивали ярлыка «имперского ястреба» - приверженца «великодержавных» стереотипов «холодной войны».
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.