Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

С каким чувством в основном вы ждете сейчас начала нового учебного года?

Результаты

Текущий номер

Сказка про доброго носорога

Именно с этим героем Бориса Заходера сравнивает себя Анна Корзунина

номер 31, от 4 августа 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№32 от 11 августа 2020 года

pО питании детей в школах политики, чиновники, родители и сами ученики говорят каждый год. Периодически интернет взрывается комментариями о том, как и чем кормят наших детей. Но как же решить проблему? Дискуссию инициируют СМИ, ОНФ, детские омбудсмены, а воз и ныне там – в плохо оборудованных столовых, стаканах с остывшим чаем и холодных обедах, накрывать которые помогают дежурные школьники. О проблемах школьного питания – в материале Марии Голубевой.

pС школьной травлей так или иначе сталкивается практически каждый ребенок. Обидные прозвища, бойкоты и даже избиения. И тогда школьная жизнь превращается в ад, дети сбегают с уроков, обманывают родителей и даже уходят из дома. Об этом написано много книг, сняты берущие за душу фильмы. Однако травля непобедима. Почему? В чем ее коренные причины и кто виноват? Об этом наш новый выпуск рубрики "Эпицентр".

pРоссийское учительство замерло в ожидании 20 августа, когда будет объявлен формат нового учебного года. Замерло в ожидании и тревоге. Как минимум потому, что за 10 дней предстоит сделать в зависимости от формата очень многое, возможно, опять "перестроиться в марше", переписать рабочие программы и расписания уроков, перенастроить родителей, перекроить привычный график неурочной жизни. О тревогах и надеждах рассуждает Екатерина Тенютина, заместитель директора Академической гимназии №56 Санкт-Петербурга.

pВ самом начале своей музыкальной творческой карьеры Валерий Сюткин играл в школьных ансамблях, иногда исполняя композиции The Beatles и Deep Purple – музыку, которая не очень-то приветствовалась в СССР. Как это отразилось на его дальнейшей профессиональной судьбе? Об этом, а также своей семье, любимых мелодиях юности и работе в проекте Первого канала "Голос" известный артист рассказал в эксклюзивном интервью "Учительской газете".

Архив статей выпуска

Учительская газета, 15 июня 2004 года в 12:00

«Демократия - модель нашей будущей жизни»

VIII Всероссийская олимпиада по граждановедческим дисциплинам

Если вы хотите увидеть, как живут люди по законам демократии, то вовсе не обязательно ехать в какую-то европейскую страну или в США, достаточно побывать в середине мая в поселке Московский на ежегодной олимпиаде по граждановедческим дисциплинам. Приехавшие сюда победители заочного тура вместе со своими учителями живут единым дружным сообществом, где уважаются права, свободы и мнение друг друга, где царят доброжелательность и толерантность, где учителя не допускают менторского тона по отношению к своим воспитанникам.
Учительская газета, 15 июня 2004 года в 12:00

Чтобы творить время

Ток-шоу «Демократия в школе»

Место встречи всегда одно и то же - живописный поселок Московский. И время почти одно и то же - конец второй декады мая, когда во всю мощь цветет черемуха, когда начинает распускать свои лепестки сирень, а изумрудная, совсем еще юная зелень успокаивает уставших за целый учебный год и детей, и их наставников - учителей граждановедения и обществознания.
Учительская газета, 15 июня 2004 года в 12:00

Ошибка Уинстона Черчилля

Обзор домашних работ участников Всероссийской олимпиады-2004 по граждановедческим дисциплинам

«У демократии много недостатков, но у нее есть и одно достоинство, состоящее в том, что до сих пор никто не изобрел ничего лучшего», - процитировал в своей работе Уинстона Черчилля участник олимпиады Денис Лефтеров из Башкирии. Никогда не сомневавшийся в себе крупнейший английский политик ХХ века в этом утверждении ошибался: у демократии много достоинств, она предоставляет обществу широкие возможности для прогресса и раскрытия возможностей каждого его члена.
Учительская газета, 15 июня 2004 года в 12:00

Испытания в дружеской обстановке

или Диалоги на равных

Так же, как и игра на демократические темы, устные испытания всегда хорошо показывают не только знания, но и прежде всего умение размышлять, думать, анализировать довольно сложные проблемы, что без специальной подготовки, без тренировки на уроках граждановедения почти невозможно. Как и в прошлые годы, ребята и на этот раз показали, как умело они справляются с решением социальных, политических ситуаций, насколько зрелыми гражданами представляют себя, отвечая и на вопросы билета и на дополнительные, которые всегда охотно задают члены жюри, чтобы спровоцировать обсуждение на более высоком, можно сказать, философском уровне. Именно в эти моменты испытуемый и проявляет зрелость суждений, свою гражданскую позицию.
Учительская газета, 15 июня 2004 года в 12:00

Гармония прав и обязанностей

Пока все три группы олимпийцев отвечали сначала на письменные вопросы, а затем и проходили устные испытания, учителя учились на семинарах, которые проводились при поддержке Международного партнерства «СИВИТАС-Россия». Одна из групп в рамках мозаики граждановедения исследовала тему «Воспитание правосознания». Эта группа в свою очередь была разделена на четыре подгруппы, каждая из которых должна была дать свое определение понятию «гражданин». На доске записываются предложенные определения: «гражданин - это личность с высоким уровнем правосознания», «личность, осознающая значимость прав и свобод любого человека», «гражданин - человек, владеющий правовой информацией, умеющий применять правовые знания и обладающий высокой ответственностью».
Учительская газета, 15 июня 2004 года в 12:00

«Цена человеку - дело его»

Владимир Пахомов, руководитель Самарского центра гражданского образования, рассказал участникам семинара об особенностях социального проектирования и провел с ними практическое занятие.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Недорогой ремонт стиральных машин на дому в Новосибирске.
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.