Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№46 от 12 ноября 2019 года

pКак учителю отказаться от непомерной дополнительной нагрузки на текущей или будущей работе - вопрос не праздный. Но как его решать, если с одной стороны пылающие праведным гневом коллеги, обвиняющие в нежелании работать, а с другой - директор, отказывающий в уважении и трудоустройстве "соискателю легкой жизни"? Неужели сдаться и взвалить на себя все, что возложат? Анна Инютина в своей статье предлагает для начала все хорошенько обдумать.

pУже четверть века санкт-петербургская академическая гимназия №56 охотно принимает студентов-практикантов, ведь это один из действенных способов профессионального развития образовательной организации. Как влиться в сплоченный коллектив и стать его существенной частью? Как избежать недопонимания и получить новые знания и навыки? Девять советов будущим коллегам формулирует заместитель директора гимназии Екатерина Тенютина.

p"Сейчас появилось огромное количество новейших знаний, к которым, с точки зрения предыдущих поколений, даже подступиться сложно, а современные школьники это уже изучают… Потому что им предстоит совсем другая жизнь. Даже общие базовые знания стали настолько обширными, что, я думаю, лучше предоставить нынешнему юному поколению самому выбирать, как жить и как готовиться к будущей взрослой жизни", - считает Николай Дроздов. Интервью ученого, путешественника, многолетнего ведущего передачи "В мире животных" читайте в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Учительская газета, 10 июня 2003 года в 12:00

Russia, пока еще наша...

Заметки о политике России в сфере иноязычного образования

Скажу сразу: пусть слова «пока еще» не вводят читателя в заблуждение, ибо горечи в моих заметках значительно больше, чем оптимизма. «Пока еще» следует воспринимать лишь как напоминание о том, что не окончательно упущены возможности сохранить духовное богатство нашего народа, и как некую смутную надежду на то, что самосознание народа, его национальное (общенациональное, а не этническое) достоинство окажется сильнее чуждого ему наваждения. Откуда оно свалилось на нашу голову?
Ольга Селезнева, 10 июня 2003 года в 12:00

Не губите первоцвет!

Праздник все-таки...

Каждое утро по дороге на работу, спускаясь по эскалатору, я слышу, как из громкоговорителей доносится призывный голос, предупреждающий не покупать первоцветы. Иду по улице и вижу у метро ряды торговцев, наперебой предлагающих эти самые запретные цветы. И ведь многие останавливаются, приценяются, а потом покупают их, несмотря на все увещевания и штрафы. Спрос рождает предложение.
Учительская газета, 10 июня 2003 года в 12:00

На обочине

Музыкальное образование под ударом нормативных документов

Как сказано в Музыкально-энциклопедическом словаре, музыкальное образование - это процесс и результат усвоения систематизированных знаний, умений и навыков, система музыкального обучения в музыкальных учебных заведениях. Уже в странах древнего мира - Египте, Китае - храмовые и дворцовые музыканты проходили специальное обучение. В Древней Греции ввиду особой значимости социально-политической, воспитательной роли музыки музыкальное образование юношества было обязательным.
Андрей Тарчевский, 10 июня 2003 года в 12:00

Дневник учителя

Опыт быть вместе

Накануне мне казалось, что ничего не состоится: из 26 человек деньги на шашлыки сдали только трое. Поход – это их версия последнего звонка, поддержанная родителями.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.