Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как часто вы читаете современную отечественную литературу?

Результаты

Текущий номер

Самая счастливая

История об историке, которая могла стать филологом и даже математиком или физиком

номер 03, от 21 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 10 июня 2003 года в 12:00

Russia, пока еще наша...

Заметки о политике России в сфере иноязычного образования

Скажу сразу: пусть слова «пока еще» не вводят читателя в заблуждение, ибо горечи в моих заметках значительно больше, чем оптимизма. «Пока еще» следует воспринимать лишь как напоминание о том, что не окончательно упущены возможности сохранить духовное богатство нашего народа, и как некую смутную надежду на то, что самосознание народа, его национальное (общенациональное, а не этническое) достоинство окажется сильнее чуждого ему наваждения. Откуда оно свалилось на нашу голову?
Ольга Селезнева, 10 июня 2003 года в 12:00

Не губите первоцвет!

Праздник все-таки...

Каждое утро по дороге на работу, спускаясь по эскалатору, я слышу, как из громкоговорителей доносится призывный голос, предупреждающий не покупать первоцветы. Иду по улице и вижу у метро ряды торговцев, наперебой предлагающих эти самые запретные цветы. И ведь многие останавливаются, приценяются, а потом покупают их, несмотря на все увещевания и штрафы. Спрос рождает предложение.
Учительская газета, 10 июня 2003 года в 12:00

На обочине

Музыкальное образование под ударом нормативных документов

Как сказано в Музыкально-энциклопедическом словаре, музыкальное образование - это процесс и результат усвоения систематизированных знаний, умений и навыков, система музыкального обучения в музыкальных учебных заведениях. Уже в странах древнего мира - Египте, Китае - храмовые и дворцовые музыканты проходили специальное обучение. В Древней Греции ввиду особой значимости социально-политической, воспитательной роли музыки музыкальное образование юношества было обязательным.
Андрей Тарчевский, 10 июня 2003 года в 12:00

Дневник учителя

Опыт быть вместе

Накануне мне казалось, что ничего не состоится: из 26 человек деньги на шашлыки сдали только трое. Поход – это их версия последнего звонка, поддержанная родителями.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.