Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Какие характеристики являются определяющим для вашей образовательной организации при закупке материалов для детского творчества?

Результаты

Текущий номер

Тридцать лет спустя

Как рождалась и воплощалась идея конкурса «Учитель года»

номер 38, от 17 сентября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№39 от 24 сентября 2019 года

pФоторепортаж с открытия 30-го Всероссийского конкурса "Учитель года России" в Грозном. Наталья Алексютина и Вадим Мелешко - о том, как это было, и о том, что еще предстоит.

pВ будущем году перечень профессий и специальностей, которые можно освоить в колледжах и техникумах, сократится. В чем смысл подобных преобразований? Ответы на эти и другие вопросы в интервью генерального директора Национального агентства развития квалификаций Александра Лейбовича.

pНовый учебный год вновь поднял тему единообразия одежды в школе. Хорошо это или плохо, когда в классе все в одинаковых жилетах? А у учителей тоже должен быть свой дресс-код? И почему кто-то один решает, что можно носить, а что нет? Обсудим это со школьниками в рубрике "Эпицентр".

pЯнуш Вишневский уверен: без знакомства с русской классикой нельзя считать себя интеллигентным человеком. Свой путь к Толстому, Достоевскому и Чехову он начал еще в школе... Читайте интервью автора знаменитого романа "Одиночество в сети" в рубрике "Гость "УГ".

p3 октября главному педагогическому изданию страны исполняется 95 лет. Это большой праздник не только для сотрудников "Учительской газеты", но и для его подписчиков. А для нас они не просто подписчики, а настоящие добрые друзья. И их работы, присланные на юбилейный конкурс, прямое тому подтверждение. Если вам тоже есть, что рассказать о нашей газете в вашей судьбе, пишите по адресу: ugazeta95@mail.ru.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 10 июня 2003 года в 12:00

Russia, пока еще наша...

Заметки о политике России в сфере иноязычного образования

Скажу сразу: пусть слова «пока еще» не вводят читателя в заблуждение, ибо горечи в моих заметках значительно больше, чем оптимизма. «Пока еще» следует воспринимать лишь как напоминание о том, что не окончательно упущены возможности сохранить духовное богатство нашего народа, и как некую смутную надежду на то, что самосознание народа, его национальное (общенациональное, а не этническое) достоинство окажется сильнее чуждого ему наваждения. Откуда оно свалилось на нашу голову?
Ольга Селезнева, 10 июня 2003 года в 12:00

Не губите первоцвет!

Праздник все-таки...

Каждое утро по дороге на работу, спускаясь по эскалатору, я слышу, как из громкоговорителей доносится призывный голос, предупреждающий не покупать первоцветы. Иду по улице и вижу у метро ряды торговцев, наперебой предлагающих эти самые запретные цветы. И ведь многие останавливаются, приценяются, а потом покупают их, несмотря на все увещевания и штрафы. Спрос рождает предложение.
Учительская газета, 10 июня 2003 года в 12:00

На обочине

Музыкальное образование под ударом нормативных документов

Как сказано в Музыкально-энциклопедическом словаре, музыкальное образование - это процесс и результат усвоения систематизированных знаний, умений и навыков, система музыкального обучения в музыкальных учебных заведениях. Уже в странах древнего мира - Египте, Китае - храмовые и дворцовые музыканты проходили специальное обучение. В Древней Греции ввиду особой значимости социально-политической, воспитательной роли музыки музыкальное образование юношества было обязательным.
Андрей Тарчевский, 10 июня 2003 года в 12:00

Дневник учителя

Опыт быть вместе

Накануне мне казалось, что ничего не состоится: из 26 человек деньги на шашлыки сдали только трое. Поход – это их версия последнего звонка, поддержанная родителями.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.