Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Архив статей выпуска

Анна Хрусталева, 5 июня 2012 года в 00:00

Проза жизни

I Всероссийский конкурс юных чтецов «Живая классика»: остановиться в полушаге от победы - не значит проиграть

Москвич Илья Виноградов, Герман Рудов из Саратовской области и Анна Егорушкова из Республики Татарстан - абсолютные победители I Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика». 1 июня они стояли на сцене столичного театра Et Cetera, счастливые, растерянные, еще до конца не поверившие в то, что все труды и волнения позади. А тысячный зал аплодировал триумфаторам, искренне дивясь не только их безусловной одаренности, но и отнюдь не детскому самообладанию и силе воли, что провели ребят по всем ступеням «Живой классики» - от школьного отбора до национального финала. Оваций этих, впрочем, были достойны и остальные 18 суперфиналистов, также с честью выдержавшие испытание большой сценой и именитым жюри. В эти мгновения, конечно, им вряд ли было дано понять, что остановиться в полушаге от победы еще не значит проиграть. Одних душили слезы, другие и не пытались их сдерживать. Утешать кого-то в этот момент было бессмысленно. Но пройдет время, и они непременно поймут: слава мимолетна и летуча, а опыт - читательский, литературный, актерский, а главное - человеческий, полученный за те полгода, что шел конкурс, - останется с ними уже навсегда.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.