Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№46 от 12 ноября 2019 года

pКак учителю отказаться от непомерной дополнительной нагрузки на текущей или будущей работе - вопрос не праздный. Но как его решать, если с одной стороны пылающие праведным гневом коллеги, обвиняющие в нежелании работать, а с другой - директор, отказывающий в уважении и трудоустройстве "соискателю легкой жизни"? Неужели сдаться и взвалить на себя все, что возложат? Анна Инютина в своей статье предлагает для начала все хорошенько обдумать.

pУже четверть века санкт-петербургская академическая гимназия №56 охотно принимает студентов-практикантов, ведь это один из действенных способов профессионального развития образовательной организации. Как влиться в сплоченный коллектив и стать его существенной частью? Как избежать недопонимания и получить новые знания и навыки? Девять советов будущим коллегам формулирует заместитель директора гимназии Екатерина Тенютина.

p"Сейчас появилось огромное количество новейших знаний, к которым, с точки зрения предыдущих поколений, даже подступиться сложно, а современные школьники это уже изучают… Потому что им предстоит совсем другая жизнь. Даже общие базовые знания стали настолько обширными, что, я думаю, лучше предоставить нынешнему юному поколению самому выбирать, как жить и как готовиться к будущей взрослой жизни", - считает Николай Дроздов. Интервью ученого, путешественника, многолетнего ведущего передачи "В мире животных" читайте в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Учительская газета, 9 июня 2009 года в 12:00

Рейтинг вышел на проектную мощность

Кто не согласен?

В городе Мончегорске Мурманской области апробируется рейтинговая система оценки образовательных учреждений. Рейтинг, конечно, понятие неновое, и в России существуют такие системы, удобные как для управленцев, так и для самих школ. Чем отличается мончегорская модель и как, собственно, рейтинг помогает реализовать новую систему оплаты труда, рассказывает начальник городского Управления образования, кандидат педагогических наук Александр Игоревич АРХИПОВ.
Учительская газета, 9 июня 2009 года в 12:00

Предложение принято

Валентина ЕРМОЛЕНКО, директор МОУ «Лицей»

Лицей был создан недавно, и у нас сразу же возникло желание определить место нашего учреждения в образовательном пространстве города. Рейтинговая система как раз очень в этом помогла. Мы стали развивать государственно-общественное управление, повышать качество воспитательной и методической работы. В результате смогли подняться до уровня лучших школ и вышли в рейтинговой системе на третье место.
Учительская газета, 9 июня 2009 года в 12:00

Не забыли о родном городе

Татьяна КУДРЯШОВА, директор гимназии №1

В рейтинговой системе заложены практически все значимые показатели. В частности, в блоке «Качество обучения» учитывается число учеников, сдавших ЕГЭ на «4» и «5», медалистов, выпускников, подтвердивших на государственной итоговой аттестации школьные годовые оценки или получивших результат выше годовых оценок, а также число хорошистов и отличников. Учитывается участие в олимпиадах и конкурсах различного уровня - от городских до всероссийских, посещаемость школьных факультативов, элективов и курсов предпрофильной подготовки.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.