Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 28 мая 2019 года

p"Поступая в университет, каждый абитуриент надеется, что высшее образование поможет ему найти свое место в жизни и реализоваться в профессии. Но так ли легко найти хорошую работу сразу после окончания университета? Помогают ли вузы с трудоустройством или молодежи приходится самостоятельно искать свое место под солнцем? Об этом в рубрике "Студсовет" рассуждают недавние выпускники вузов и студенты выпускных курсов.

pВ педагогике последних лет все громче звучит критика централизма системы образования и воспитания, педагогу все чаще отводится миссия наставника, а учащегося прогрессивно возводят в ранг саморазвивающейся личности… Параллельно с этим расширяется разнообразная запретительная практика, блокировка инакомыслия, идет навязывание стандартных образцов мышления. Все это чем-то напоминает попытки строительства плотины поперек безбрежного океана… Как адекватно и рационально реформировать образование с учетом накопленного опыта и современных трендов? Ответы – в статье доктора философских наук, члена-корреспондента РАО Игоря Смирнова.

p"Меня беспокоит то, что я бы назвала антипросветительским трендом современной государственной политики. На словах нас, разумеется, призывают читать книги, совершенствовать наши профессиональные навыки, но на деле обществу все больше перекрывают свободный доступ к образованию и культуре. И это происходит в ситуации, когда конкурентоспособность страны определяется в первую очередь количеством высокообразованных граждан", - из эксклюзивного интервью филолога, просветителя, главного редактора журнала "Новое литературное обозрение" Ирины Прохоровой.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 9 июня 2009 года в 12:00

Волшебная папка

Я и мой супруг работаем в школе 26 лет. Старший сын - тоже педагог. Естественно, что четверть века мы выписываем нашу любимую «Учительскую газету». Вот уже два года, как я работаю в республиканском Дворце детского творчества. Хочется рассказать, какая интересная и насыщенная жизнь кипит здесь. Успешно работает первая в республике Школа раннего эстетического развития дошкольников. Несмотря на то что во Владикавказе подобных школ много, родители считают большой удачей определить своего ребенка именно к нам.
Учительская Газета, 9 июня 2009 года в 12:00

Плыл над селом колокольный звон

Жили-были когда-то на Руси добры молодцы, раскрасавицы - красны девицы. Умели они пахать да косить, дома-терема рубить, холсты ткать, узорами их вышивать. А вот грамоты наши предки не ведали, не умели книги читать и письма писать. И явились на Русь два просветителя, братья мудрые Кирилл с Мефодием. Жили они на границе государства Византия и славянской земли в городе Солунин. Дома два брата говорили на славянском языке, а в школе обучение шло только на греческом.
Учительская Газета, 9 июня 2009 года в 12:00

Талант

В школе я была неоднократной победительницей всероссийских олимпиад, получала не раз премии губернатора Белгородской области, Президента РФ. Сейчас я студентка МГИМО. Все это в моей жизни произошло благодаря моему преподавателю Ирине Павловне Корзун.
Учительская Газета, 9 июня 2009 года в 12:00

Эпидемия жестокости

Еще недавно он смотрел на окружающий мир ясным и чистым взглядом. Лупоглазенький и наивный рыжий котенок смело бежал на зов «кс-кс»... Не с такой ли доверчивостью он подбежал к тем подросткам?
Учительская Газета, 9 июня 2009 года в 12:00

А Глафир даже три...

Прошел первый год в новой школе, новом коллективе. Все мои тревоги и волнения позади. Теперь я смело могу сказать - я нахожусь в кругу своих единомышленников. Я встретила человека, который изменил течение моей жизни в другую, до этого незнакомую сторону. В один из дней Елена Васильевна Забежайло, наш преподаватель МХК, пригласила меня в школьный театр. По-другому «ШИП» - Школа Интересной Пьесы. Я пришла в актовый зал, где собралось огромное количество народа, человек 40, не меньше. И оказалось, все мы актеры. Ставим Островского «Волки и овцы», и точка. Мне дали роль Глафиры. Стыдно признаться, но я не читала пьесу. Я даже помыслить не могла, как изменит эта роль меня саму.
Учительская Газета, 9 июня 2009 года в 12:00

Озадачили...

Письма пишут нам разные. И вопросами озадачивают самыми разнообразными. Бывают и трудные... Группа педагогических работников Добринского района Липецкой области: «В настоящее время Россия проживает экономический кризис, в стране не хватает денег. А куда они делись? У нас идет повальная реорганизация школ. Средние школы реорганизуются в девятилетние и начальные, в зависимости от числа детей. Детей будут доставлять к месту учебы на автобусах в несколько рейсов. В какое время ребенок должен просыпаться, чтобы не опоздать на автобус? А если автобус сломался или нет бензина?
Учительская Газета, 9 июня 2009 года в 12:00

Живем интересно. Чего и всем желаем

Письма педагогов из сельской местности о бедственном положении школы побудили меня взяться за перо.
Учительская Газета, 9 июня 2009 года в 12:00

Родная и единственная

По случаю юбилея любимой газеты хочется объясниться ей в любви. Дорогая наша «УГ», теплая и родная для тысяч российских педагогов! Ведь только родному существу мы можем изливать свою душу, делясь наболевшим.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.