Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Признаетесь ли вы своим новым знакомым в том, что работаете учителем, если окажетесь на лечении в больнице, на отдыхе в санатории или в другой непривычной обстановке?

Результаты

Текущий номер

Аттестация учителя: шаг в будущее

Каким он будет, зависит от каждого, кто сегодня работает в школе

номер 25, от 19 июня 2018

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№26 от 26 июня 2018 года

p"Идея, что нечто заменит учителя, - это фэнтези, а не научная фантастика. Любой робот заменяет только рутинные действия. А интеллектуальные, творческие действия все равно остаются человеку. Проблема сегодняшней школы в том, что у учителя не хватает времени, чтобы проделать все необходимые рутинные действия", - из эксклюзивного интервью ректора НИУ ВШЭ Ярослава Кузьминова.

pНа просторах интернета Лев Айзерман случайно наткнулся на переписку выпускников после ЕГЭ. Вопросы ребята задают встревоженные и растерянные: «А так сойдет?», «А вот это можно?», «Эту формулировку примут?». А о смыслах отрывка, над которым пришлось размышлять, они, как считает наш постоянный автор, забудут уже совсем скоро...

pЕжегодно в финансовой сфере появляются все новые возможности, а значит, нынешнему поколению школьников предстоит столкнуться с серьезными испытаниями. Да, в новых технологиях они разбираются лучше своих отцов и дедов, но зачастую у них отсутствует критический поход к различным финансовым инструментам и схемам заработка. Эту и многие другие проблемы обсуждали на конференции «Внедрение программ финансовой грамотности в образовательную практику в детских центрах».

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 6 июня 2006 года в 12:00

Задача - найти семью для каждого

Владимир РАЗДИН, заместитель руководителя Департамента образования Москвы

Приоритетным направлением работы детских домов и школ-интернатов признаются передача детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семьи граждан и совершенствование юридической базы социальной защиты этой категории детей. При решении перспективных задач неизбежно возникают проблемы, обусловленные насущными, повседневными потребностями, ходом самой жизни. Ежегодно состояние здоровья воспитанников домов ребенка анализируется для принятия решения об их дальнейшем устройстве, наиболее полно отвечающем потребностям каждого ребенка. По данным Департамента здравоохранения, из домов ребенка готовятся к переводу в учреждения системы образования 17 детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, 25 - с нарушениями зрения и 18 - с ВИЧ-инфекцией. В ходе подготовки к новому 2006-2007 учебному году вместе с окружными управлениями образования проработан вопрос об открытии дополнительных групп для детей-инвалидов с сохранным интеллектом. Такие группы будут открыты в детском доме №46 Восточного округа, в детских домах №№11 и 17 Западного округа. ВИЧ-инфицированные дети будут направлены в детский дом №48 городского подчинения.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.