Опорные конспекты - листочки со странными рисунками, словами, записанными различными шрифтами, скобками и стрелками, - видели все. Многие их используют на уроках. А некоторые даже сами придумывают.

Я разделил присланные материалы на три группы. Первая - работы, предназначенные для старшей школы. Вторая - адресованные начальной школе. Третья - учебная программа.

В этом году преподаватели музыки оказались, к сожалению, не самыми активными участниками нашего методического конкурса. Хочется призвать музыкантов к сотрудничеству и отметить две методические разработки.

Закончился 8-й Всероссийский конкурс «Сто друзей», проводимый «Учительской газетой». В этом году в номинации «Здоровьесберегающие технологии» были представлены 19 творческих работ. Необходимо отметить, что все они затрагивают важнейшие проблемы сохранения здоровья детей и выполнены учителями самых разных школьных предметов.

Самая волнующая музыка - это гармония цифр. Так считают математики. Наверное, они правы, но все зависит от того, как эту мелодию донести до ученика, чтобы он ее услышал. Наши конкурсанты этим искусством владеют мастерски.

В восьмом конкурсе «Сто друзей» приняли участие восемь учителей химии. Представлено 10 работ по следующим номинациям: «Сценарии уроков» (4 разработки); «Здоровьесберегающие подходы к учебно-воспитательной работе» (2 разработки); «Технологии и методики преподавания» (2 работы); «Организация внеклассной работы» (1 разработка); «Материалы к уроку» (1 подборка). Это позволило составить отдельный рейтинг победителей, состоящий исключительно из химиков. Показательно, что все присланные в этом году разработки уроков носят интегративный характер. Лучший сценарий написала учитель биологии и химии гимназии г. Лабытнанги Тюменской области Алла БОГАЧЕВА, представившая материалы интегрированного (сдвоенного) урока по химии и экологии для учащихся 9-х классов по теме «Глобальные экологические катастрофы, связанные с использованием углеводородного сырья». Выделяя вместе с ребятами позитивные и негативные процессы, связанные с НТР, учитель акцентирует внимание на глобальных экологических проблемах. На уроке дети по группам осваивают обширное экологическое пространство интернета, изучают материалы об экологических катастрофах по литературным источникам и медиазаписям.

История. Без преувеличения можно сказать, что все работы, присланные на конкурс, отличаются творческим отношением к делу. Все ваши материалы интересны, полезны, большинство из них будут опубликованы в «Учительской газете». «Плюсы» ваших методических разработок: приемы театрализации и агонистических игр, элементы наглядности и символизма, использование полилога-дискуссии.

Труд украшает человека, говорили классики. Одно из самых больших наслаждений - наблюдать за тем, как человек работает. Увлеченно, сосредоточенно, уютно. То, что сделано своими руками, украшает дом, дает душевное тепло каждому семейному очагу. И этому можно научить, передать другому свои умения и навыки.

Разработки по английскому языку, присланные на восьмой конкурс «Сто друзей», можно охарактеризовать одним словом: разнообразие. Здесь и сценарий игры, и рабочая тетрадь к видеокурсу английского языка, и урок для младших школьников. Учитель английского языка из Джульджагской СШ Республики Дагестан Базут БАЗУТОВ прислал не только сценарий итогового урока по краеведению для 10-го класса, но и богатый страноведческий материал о культуре и традициях Дагестана и Соединенных Штатов. А преподаватели английского языка Нина ПОРОХОВА и экологии Светлана РАДЧЕНКО из СШ №3 им. М.М.Здобиной г.Шимановска Амурской области составили интереснейшее интегрированное занятие «Международная конференция на тему «Город будущего».

Приглашаем к участию педагогов общеобразовательных школ, воспитателей детских дошкольных учреждений, преподавателей системы начального и среднего профессионального образования. Как всегда, нашими экспертами станут компетентные учителя, методисты, участники конкурса «Учитель года России».