Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

На что бы вы потратили годовую премию, если бы получили ее?

Результаты

Текущий номер

Ярослав КУЗЬМИНОВ, ректор НИУ «Высшая школа экономики»:

В течение ближайших десяти лет мы увидим ренессанс профессии учителя

номер 42, от 15 октября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№42 от 15 октября 2019 года

pСколько бы ни говорилось о том, что у школы и родителей одна цель – развить и воспитать образованного, нравственного, активного гражданина, но согласие и понимание не всегда сопровождают эту задачу. В газету нередко обращаются как родители, обвиняющие учителя в предвзятом отношении к ребенку, так и педагоги с просьбой защитить от неправомерных требований родителей. Об этом Надежда Тумова размышляла во время дебатов и практикумов на II Общенациональном родительском форуме и об этом написала в своей статье.

pВ подмосковный образовательный центр "Созвездие" приходят с бедой и в то же время с надеждой. Ведь здесь бок о бок трудятся медики и педагоги, а у ребенка с ОВЗ появляется шанс вместе со специалистами добиться равных возможностей в учебе и реализации своего права на достойное будущее. О том, как мечты о настоящей инклюзии все-таки становятся реальностью, – в репортаже Лоры Зуевой и Михаила Кузминского.

p"В течение ближайших 10 лет мы увидим ренессанс профессии учителя. Из массовых профессий она станет одной из самых престижных. Это будет делом для креативных и амбициозных людей, огромным шансом для тех, кто приходит в школу сейчас. А еще это шанс на то, что туда придут люди, способные увлечь за собой", – уверен Ярослав Кузьминов. Читайте интервью ректора НИУ "Высшая школа экономики" в рубрике "От первого лица". Беседовал Арслан Хасавов.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 30 мая 2006 года в 12:00

Одних тянут, других топят

Наболело!

Весна, май, Последний звонок. У каждого с этим временем года свои ассоциации, свои воспоминания. Вначале мы ждем этого времени с трепетом, предчувствием чего-то нового, потом с легкой грустью провожаем наших взрослеющих детей на Последний звонок. И невольно вспоминаем свои школьные годы. А намного ли изменилась школа за последние 20 лет? На первый взгляд вовсе и нет. Те же звонки, уроки, выпускные экзамены. Но это на первый взгляд. А если всмотреться повнимательнее? Вы помните свой первый экзамен? Я помню, это было сочинение. Мы, 26 выпускников, получаем листочки со штампом, объявляются темы, закрываются двери, и мы шесть часов сродни великим писателям: выдумываем, дерзаем, творим. Отличники, хорошисты, троечники - все равны. Даже будущие медалисты «все на равных». А сейчас? Медалистов в прямом смысле «тянут за уши».
Учительская газета, 30 мая 2006 года в 12:00

Место для общения

Что меня привлекает в «Учительской газете», так это многоплановость и многосторонность. Каждый учитель, директор школы находит в ней что-то свое. Мне кажется очень полезной и интересной рубрика «Методическая кухня», а также рубрика «Урок», которая ей созвучна. Даже если тема непосредственно не связана с моим предметом, русским языком и литературой, тем не менее часто встречаются идеи, которые невольно примеряешь на свой предмет. И начинаешь пробовать. Только кажется, что пропасть разделяет, к примеру, математику и русский язык. Язык - тоже знаковая система, только вместо математических символов - лингвистические. Поэтому законы математики и языка очень близки. В «Методической кухне» всегда интересно узнать взгляд людей на те проблемы, над которыми бьешься сам. Не всегда есть возможность посетить уроки коллег, а эта рубрика позволяет общаться с учителями.
Учительская газета, 30 мая 2006 года в 12:00

Вот мы какие. А вы?

«Методическая кухня» - один из самых интересных разделов газеты. Особенно востребованы учителями нашей школы фрагменты открытых уроков, сценарии вечеров, праздников. Хотелось бы узнать из этого раздела о следующих моментах.
Учительская газета, 30 мая 2006 года в 12:00

Ценно то, что апробировано

Являясь постоянным читателем «Учительской газеты», в первую очередь обращаю внимание на две ваши рубрики: «Ваш адвокат» и «Методическая кухня».
Учительская газета, 30 мая 2006 года в 12:00

«Пять с плюсом»

С большим удовольствием прочитал апрельскую «Методическую кухню» (№17, 2006 г.) Вот что приковало внимание. Цитирую материал эксперта конкурса «Сто друзей»: «У Юлии Сахаровой, преподавателя норильского лицея №4, хочется отметить мероприятие «Гиннесс-шоу, или самые, самые...». Оно соответствует возрастным особенностям учащихся и сразу вызывает их интерес, ведь учитель предлагает создать свою книгу достижений!». Моя оценка за реализацию идеи «лицейского Гиннесса для детей» - «5 с плюсом». Вспоминается, что когда я учился в школе, то вел тоненькую «Тетрадь спорта», где записывал личные спортивные рекорды, краткое описание дворовых футбольных матчей и т.п. Тетрадь сохранилась до наших дней, ей уже лет 40.
Учительская газета, 30 мая 2006 года в 12:00

В «Кухне» люблю изюминки

«Методическая кухня» изменилась, и в новом варианте она нравится педагогам еще больше. Материалы даются с чертежами, с подробностями, в каждом есть какая-то изюминка.
Учительская газета, 30 мая 2006 года в 12:00

Ангел-хранитель

Родители и дети 4-го «А» класса прогимназии №1720 ЦАО выражают глубокую благодарность классному руководителю Елене Владимировне Дмитриевой. Это ее первый выпуск. И посвящают ей стихи.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.