Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 28 мая 2019 года

p"Поступая в университет, каждый абитуриент надеется, что высшее образование поможет ему найти свое место в жизни и реализоваться в профессии. Но так ли легко найти хорошую работу сразу после окончания университета? Помогают ли вузы с трудоустройством или молодежи приходится самостоятельно искать свое место под солнцем? Об этом в рубрике "Студсовет" рассуждают недавние выпускники вузов и студенты выпускных курсов.

pВ педагогике последних лет все громче звучит критика централизма системы образования и воспитания, педагогу все чаще отводится миссия наставника, а учащегося прогрессивно возводят в ранг саморазвивающейся личности… Параллельно с этим расширяется разнообразная запретительная практика, блокировка инакомыслия, идет навязывание стандартных образцов мышления. Все это чем-то напоминает попытки строительства плотины поперек безбрежного океана… Как адекватно и рационально реформировать образование с учетом накопленного опыта и современных трендов? Ответы – в статье доктора философских наук, члена-корреспондента РАО Игоря Смирнова.

p"Меня беспокоит то, что я бы назвала антипросветительским трендом современной государственной политики. На словах нас, разумеется, призывают читать книги, совершенствовать наши профессиональные навыки, но на деле обществу все больше перекрывают свободный доступ к образованию и культуре. И это происходит в ситуации, когда конкурентоспособность страны определяется в первую очередь количеством высокообразованных граждан", - из эксклюзивного интервью филолога, просветителя, главного редактора журнала "Новое литературное обозрение" Ирины Прохоровой.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 31 мая 2005 года в 12:00

Анонс номера

Мария ШАРАПОВА: «...Меня нередко сравнивают с Анной Курниковой, но мне это неприятно. Я играю в теннис и хочу стать первой ракеткой мира. И заметьте, на меня обращают внимание не потому, как я выгляжу, а потому, как я играю. Хочу напомнить, что Курникова не выиграла ни одного турнира в одиночном разряде и побеждала лишь в паре с Мартиной Хингис. А сейчас на турнирах ее вообще не видно. Она сделала себе имя не в большом спорте, а в шоу-бизнесе. Каждый зарабатывает как может, но я предпочитаю заниматься пока только теннисом и в этом виде спорта делать себе имя...» Владимир ЕФИМОВ: «...Из заявления Димы Наумова в областную прокуратуру: «После экскурсии, когда воспитанники школы-интерната №3 выходили к автобусу, на них было совершено нападение учениками школы-интерната №2, вооруженными битыми бутылками, топором, штыковой лопатой и камнями. Была избита наша 15-летняя воспитанница, которая сейчас с травмами (перелом носа и сотрясение мозга. - В.Е.) находится в больнице. Был зверски избит водитель спонсорского автобуса (принимая удары на себя, он спасал детей от побоев и загонял их в автобус. - В.Е.). Камнями были выбиты стекла автобуса. Малыши бежали к автобусу, спасаясь от нападавших...» Ольга ДМИТРИЕВА: «...Такое не могло бы присниться ни одному школьнику даже в самом прекрасном сне - разрешение делать любые грамматические ошибки! Делать свободно, раскрепощенно и - ненаказуемо. Пиши себе «кАрова», ставь сколько угодно «н» в суффиксах «ан»-«ян» - короче, не стИсняйся блуждать по «чЯщам» граМатических дебрей. Мечта - да и только! А вот в Британии мечта страдальцев от грамматики стала явью...»
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.