Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Часто ли вы говорите своим ученикам неправду?

Результаты

Текущий номер

Каждый находит то, что ищет

Татьяна Мызник работает в отдаленном селе, но это не мешает ей быть на одной волне с коллегами

номер 29, от 16 июля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№29 от 16 июля 2019 года

pНастороженное отношение педагогической общественности к доработке ФГОСов связано с тем, что предпринимаются попытки внести содержание общего образования в каркас законодательной формулировки, не предусматривающей его. Доктор педагогических наук Михаил Богуславский призывает признать, что это невозможно. Почему? Ответы - в его авторской колонке.

pКлючевая задача подростка - понять себя, и, если школа не помогает ему решать эту задачу, он пойдет за уверенностью и защищенностью, куда угодно: во двор, в подростковое сообщество, даже в банду... О том, что можно этому противопоставить, - в интервью доктора психологических наук Андрея Подольского.

p"Мне захотелось стать писателем в восемь лет, никогда этого не скрывал. И были такие поощрительные похлопывания по плечу: "А этот у нас хочет стать писателем". Если оттуда считать, то получается, что тридцать с лишним лет заняло это путешествие... Сейчас творчество и есть моя работа. И это, повторюсь, счастье", - рассказывает Алексей Сальников. Читайте интервью автора романа "Петровы в гриппе и вокруг него", лауреата премий "НОС" и "Национальный бестселлер" в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Анна Данилина, 23 мая 2017 года в 00:00

Виктор БОЛОТОВ, научный руководитель Центра мониторинга качества образования НИУ ВШЭ:

Независимую оценку должны проводить специально обученные люди

На повестке недавнего совместного заседания Государственного совета РФ и Комиссии при Президенте РФ по мониторингу достижения целевых показателей социально-экономического развития вновь оказался вопрос реализации майских указов. Одна из задач, упомянутых в них, - внедрение независимой оценки качества работы организаций социальной сферы. Выступая на заседании, Президент России Владимир Путин подчеркнул: независимая оценка нужна не для «галочки», это шанс создать действенный инструмент влияния на процесс изменений в работе многих жизненно важных учреждений - от больниц до школ. Образовательные эксперты это знают давно и уже много лет трудятся над созданием этой системы, пытаясь придать ей по-настоящему независимый характер. Тем осторожнее воспринимают они рассуждения чиновников о том, что независимая оценка качества, или коротко НОК, дополняет существующие формы государственного надзора и контроля в сфере качества... Что же такое на самом деле НОК? Можно ли поставить ее в один ряд с административными оценочными инструментами? Когда она дополняет, а когда является самодостаточной экспертной единицей - об этом мы сегодня поговорим с Виктором БОЛОТОВЫМ, научным руководителем Центра мониторинга качества образования НИУ ВШЭ, президентом Евразийской ассоциации оценки качества образования, профессором, академиком Российской академии образования.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.