Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№46 от 12 ноября 2019 года

pКак учителю отказаться от непомерной дополнительной нагрузки на текущей или будущей работе - вопрос не праздный. Но как его решать, если с одной стороны пылающие праведным гневом коллеги, обвиняющие в нежелании работать, а с другой - директор, отказывающий в уважении и трудоустройстве "соискателю легкой жизни"? Неужели сдаться и взвалить на себя все, что возложат? Анна Инютина в своей статье предлагает для начала все хорошенько обдумать.

pУже четверть века санкт-петербургская академическая гимназия №56 охотно принимает студентов-практикантов, ведь это один из действенных способов профессионального развития образовательной организации. Как влиться в сплоченный коллектив и стать его существенной частью? Как избежать недопонимания и получить новые знания и навыки? Девять советов будущим коллегам формулирует заместитель директора гимназии Екатерина Тенютина.

p"Сейчас появилось огромное количество новейших знаний, к которым, с точки зрения предыдущих поколений, даже подступиться сложно, а современные школьники это уже изучают… Потому что им предстоит совсем другая жизнь. Даже общие базовые знания стали настолько обширными, что, я думаю, лучше предоставить нынешнему юному поколению самому выбирать, как жить и как готовиться к будущей взрослой жизни", - считает Николай Дроздов. Интервью ученого, путешественника, многолетнего ведущего передачи "В мире животных" читайте в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Наталья Яковлева, 26 мая 2009 года в 12:00

Цепная реакция

В качестве катализатора - нацпроект

Национальный проект «Образование» существенно улучшил материальное положение омских школ. За три года его реализации на приобретение учебного и учебно-наглядного оборудования муниципальными образовательными учреждениями израсходовано 10,6 миллиона рублей из бюджетов разного уровня. Кроме того, из областного бюджета на покупку учебников для учеников из многодетных семей выделено 3218 тысяч рублей. Закуплено 31754 экземпляра учебной литературы для пополнения школьных библиотек, приобретено 21204 учебника на сумму 2322 тысячи рублей. В школы поступило 58 комплектов лабораторного оборудования для кабинетов физики, химии, биологии, географии, русского языка, 20 интерактивных аппаратно-программных комплексов, включающих компьютер, мультимедийный комплекс, интерактивную доску и программное обеспечение на общую сумму более 23 миллионов рублей. В рамках направления «Приобретение школьных автобусов» закуплены автобусы для 5 образовательных учреждений. Каковы перспективы развития образования в городе - с этим вопросом я обратилась к Илье ДУБИНУ, директору Департамента образования администрации Омска.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.