Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Часто ли вы говорите своим ученикам неправду?

Результаты

Текущий номер

Каждый находит то, что ищет

Татьяна Мызник работает в отдаленном селе, но это не мешает ей быть на одной волне с коллегами

номер 29, от 16 июля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№29 от 16 июля 2019 года

pНастороженное отношение педагогической общественности к доработке ФГОСов связано с тем, что предпринимаются попытки внести содержание общего образования в каркас законодательной формулировки, не предусматривающей его. Доктор педагогических наук Михаил Богуславский призывает признать, что это невозможно. Почему? Ответы - в его авторской колонке.

pКлючевая задача подростка - понять себя, и, если школа не помогает ему решать эту задачу, он пойдет за уверенностью и защищенностью, куда угодно: во двор, в подростковое сообщество, даже в банду... О том, что можно этому противопоставить, - в интервью доктора психологических наук Андрея Подольского.

p"Мне захотелось стать писателем в восемь лет, никогда этого не скрывал. И были такие поощрительные похлопывания по плечу: "А этот у нас хочет стать писателем". Если оттуда считать, то получается, что тридцать с лишним лет заняло это путешествие... Сейчас творчество и есть моя работа. И это, повторюсь, счастье", - рассказывает Алексей Сальников. Читайте интервью автора романа "Петровы в гриппе и вокруг него", лауреата премий "НОС" и "Национальный бестселлер" в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Петр Положевец, 20 мая 2008 года в 12:00

Первые сто строк

Петр ПОЛОЖЕВЕЦ, Главный редактор «УГ»

Раньше Евгений Ямбург писал серьезные монографии. Об образовательном пространстве, школьной среде, коррекционной педагогике, толерантности, культурологических основах образования. Теперь он написал книгу, не похожую ни на одну из ранее им изданных. Она, как пишет в предисловии автор, сложилась из школьных историй, в которые в силу своих директорских обязанностей он был вовлечен за долгие годы работы. «Так родился своеобразный «Педагогический декамерон», включающий приключения и злоключения самого автора, забавные и печальные, относительно простые и неимоверно сложные педагогические ситуации, требовавшие немедленного разрешения». Автор тут же предупреждает, что, решая те или иные проблемы школьной жизни, он не всегда выглядел безупречно, но в полном соответствии с заветом классика он «строк печальных» не смывает. И тут же объясняет: это важно потому, что официальная педагогика не любит признаваться в неудачах и поражениях.
Наталья Алексютина, 20 мая 2008 года в 00:00

Удача начинается с мечты

Анастасия Мельникова

Некоторые актеры, став популярными, начинают выпадать из контекста реальной жизни. Застревают на светских раутах, мелькают на страницах гламурных изданий, пишут книги о том, как трудно им дался подъем на вершину псевдокультурного Олимпа. Все это, наверное, уместно в конвейерной среде «звездофабрики», однако к сегодняшним и завтрашним реалиям российского зрителя не имеет никакого отношения. Анастасия Мельникова - другая. Мало того, она из тех немногих, кто отваживается напрямую говорить с самой сложной аудиторией - молодежной. Причем Анастасия свою миссию видит не в том, чтобы учить юношей и девушек уму-разуму, а в том, чтобы доступно, эмоционально рассказать о своем жизненном пути. Одна из таких встреч прошла в подростково-молодежном центре «Звездный». Ребята задавали любимой актрисе различные вопросы, и первый звучал вполне в духе времени: легко ли быть молодым?
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.