Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

На что бы вы потратили годовую премию, если бы получили ее?

Результаты

Текущий номер

Ярослав КУЗЬМИНОВ, ректор НИУ «Высшая школа экономики»:

В течение ближайших десяти лет мы увидим ренессанс профессии учителя

номер 42, от 15 октября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№42 от 15 октября 2019 года

pСколько бы ни говорилось о том, что у школы и родителей одна цель – развить и воспитать образованного, нравственного, активного гражданина, но согласие и понимание не всегда сопровождают эту задачу. В газету нередко обращаются как родители, обвиняющие учителя в предвзятом отношении к ребенку, так и педагоги с просьбой защитить от неправомерных требований родителей. Об этом Надежда Тумова размышляла во время дебатов и практикумов на II Общенациональном родительском форуме и об этом написала в своей статье.

pВ подмосковный образовательный центр "Созвездие" приходят с бедой и в то же время с надеждой. Ведь здесь бок о бок трудятся медики и педагоги, а у ребенка с ОВЗ появляется шанс вместе со специалистами добиться равных возможностей в учебе и реализации своего права на достойное будущее. О том, как мечты о настоящей инклюзии все-таки становятся реальностью, – в репортаже Лоры Зуевой и Михаила Кузминского.

p"В течение ближайших 10 лет мы увидим ренессанс профессии учителя. Из массовых профессий она станет одной из самых престижных. Это будет делом для креативных и амбициозных людей, огромным шансом для тех, кто приходит в школу сейчас. А еще это шанс на то, что туда придут люди, способные увлечь за собой", – уверен Ярослав Кузьминов. Читайте интервью ректора НИУ "Высшая школа экономики" в рубрике "От первого лица". Беседовал Арслан Хасавов.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 20 мая 2008 года в 12:00

Действуйте по Конституции, и все будет хорошо

Если кто не знает и не слушает, то сообщаем: радиостанция «Эхо Москвы» имеет особую передачу «Родительское собрание», которую придумала и ведет журналист Ксения Ларина. Это такой форум, на котором по воскресеньям педагоги обсуждают важные проблемы, а родители могут задать любой вопрос и высказать свое мнение по любому поводу. При этом собеседниками родителей практически всегда становятся лучшие московские педагоги. Так было и на этот раз, когда на повестке дня стояла проблема воспитания, а у участников передачи были три разные позиции.
Учительская газета, 20 мая 2008 года в 12:00

Каким будет детство, так и сложится жизнь

Елена ВОЛЖИНА, учитель литературы гимназии №1543: - Для меня воспитание учеников очень серьезная, сознательная, огромная часть моей жизни. Работа с детьми после уроков - это ежедневное заполнение жизни ребенка на протяжении десяти лет, по крайней мере с 10 до 17 лет. От того, чем заполним мы эту жизнь, помимо уроков, заданий, зависит, каким будет его выход из детства, воспоминания о нем. Какую роль воспитанию отводит сегодняшняя школа? На педсоветах в повестке дня у нас возникает эта тема: из четырех педсоветов в течение года два в нашей школе были посвящены педагогической, учебной деятельности, а два - воспитанию и не только нашим достижениям, но и (в последнее время особенно) проблемам. Мы даже придумали такую тему педсовета «Что у нас не получилось?» и обсуждаем, какие дети и почему (по нашей вине или по нашему недосмотру) ушли из школы, почему у них не сложились учебные судьбы.
Учительская газета, 20 мая 2008 года в 12:00

Воспитание чувств к отчету не подошьешь

Виктория МОЛОДЦОВА, шеф-редактор «Учительской газеты-Москва»: - Мне кажется, что процесс воспитания, который идет в школе сегодня, это не воспитание как таковое, а формирование умения интересно проводить досуг. Вот поэтому родители и говорят: сделайте в школе больше кружков, спортивных секций, сделайте нам школу полного дня, а по большому счету - займите наших детей чем-то, что отвлечет их от улицы, вредных привычек и плохих компаний. А потом мы удивляемся, как же так: выдающийся спортсмен, но хам и эгоист, талантливый художник, но расчетлив и похотлив, сильный режиссер, но вырастил сына, ставшего убийцей. Школа отвечает за все, ведь она воспитывает. Плох выпускник - значит плохо воспитала? Но воспитывала ли? И могла воспитывать? Вот в чем вопрос.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.