Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 28 мая 2019 года

p"Поступая в университет, каждый абитуриент надеется, что высшее образование поможет ему найти свое место в жизни и реализоваться в профессии. Но так ли легко найти хорошую работу сразу после окончания университета? Помогают ли вузы с трудоустройством или молодежи приходится самостоятельно искать свое место под солнцем? Об этом в рубрике "Студсовет" рассуждают недавние выпускники вузов и студенты выпускных курсов.

pВ педагогике последних лет все громче звучит критика централизма системы образования и воспитания, педагогу все чаще отводится миссия наставника, а учащегося прогрессивно возводят в ранг саморазвивающейся личности… Параллельно с этим расширяется разнообразная запретительная практика, блокировка инакомыслия, идет навязывание стандартных образцов мышления. Все это чем-то напоминает попытки строительства плотины поперек безбрежного океана… Как адекватно и рационально реформировать образование с учетом накопленного опыта и современных трендов? Ответы – в статье доктора философских наук, члена-корреспондента РАО Игоря Смирнова.

p"Меня беспокоит то, что я бы назвала антипросветительским трендом современной государственной политики. На словах нас, разумеется, призывают читать книги, совершенствовать наши профессиональные навыки, но на деле обществу все больше перекрывают свободный доступ к образованию и культуре. И это происходит в ситуации, когда конкурентоспособность страны определяется в первую очередь количеством высокообразованных граждан", - из эксклюзивного интервью филолога, просветителя, главного редактора журнала "Новое литературное обозрение" Ирины Прохоровой.

Архив статей выпуска

Дарья Журавленко-славянская, 23 мая 2006 года в 12:00

Разыскивается суперродитель

Чтобы гений не превратился в маргинала, маме и папе придется поработать

Учителя между собой часто шутят: «Мы, наверное, больны - какой нормальный человек за такую зарплату станет давать по шесть уроков в день, проводить внеклассное мероприятие, вешать шторы в актовом зале и бегать двухкилометровый кросс на приз главы управы?» Это обычное состояние людей, которые страдают синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), а иначе говоря, - очень активных, сильных и нестандартных. В развитых странах подобное расстройство научились корректировать. Зачем? Чтобы подобные люди не становились маргиналами - наркоманами, преступниками, а реализовывались в жизни и превращались в успешных бизнесменов или журналистов - людей творческой профессии, предполагающей свободный график работы, инициативность, активность.
Елена Саплина, 23 мая 2006 года в 12:00

Не стоит медлить

Ханс Кристоф Штайнхаузен - профессор и руководитель отделения детской и юношеской психиатрии Цюрихского университета в Швейцарии, доктор философии, медицины и психологии, автор и соавтор более 30 книг и 500 статей. Свое первое интервью в России он дает именно «Учительской газете».
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.