Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Обеспечена ли, на ваш взгляд, эпидемиологическая безопасность проведения ЕГЭ-2020?

Результаты

Текущий номер

Птица счастья

Хорош тот урок, на котором испытываешь кураж. Но без излишеств

номер 26, от 30 июня 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№27 от 7 июля 2020 года

pВ России проведут эксперимент по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды (ЦОС). Помимо оснащения школ современным оборудованием и высокоскоростным интернетом, он предполагает и организацию обучения с использованием дистанционных технологий. Новость об очередном эксперименте вызвала бурю эмоций среди интернет-пользователей, главные из которых – гнев, волнение и страх. Разбираемся, для чего апробируют ЦОС и какие изменения ждут 14 регионов, участвующих в проекте.

pНужен ли школе отдельный курс генетики? Наши эксперты считают, что нет: во-первых, для него не найти часов в учебном плане, а во-вторых, в курсе биологии старших классов генетике уделяется большое внимание. С другой стороны, полезными могут оказаться курсы внеурочной деятельности и программы дополнительного образования в этой области. Рассказываем об одном из проектов – лаборатории молекулярной биологии, в которой стали возможны исследования школьников с применением современных методов генетических исследований.

pДом в Мансуровском переулке, который московские краеведы традиционно связывают с фигурой булгаковского Мастера, ветшает и приходит в упадок, несмотря на то, что в столице многие хотели бы видеть здесь литературный музей. Но одного горячего желания москвичей, похоже, недостаточно. Алексей Михеев рассказывает о печальной участи здания, выброшенного на задворки истории.

pИзвестный телеведущий, писатель, философ Андрей Максимов убежден, что в России остро стоит проблема взаимодействия родителей и детей. И минувший период самоизоляции показал: зачастую взрослые не знают, что делать и о чем говорить со своими детьми. Каковы причины этой ситуации и что может сделать каждый, чтобы изменить положение дел? Своими мыслями на этот счет Андрей Максимов поделился в интервью "Учительской газете".

Архив статей выпуска

Учительская газета, 23 мая 2006 года в 12:00

Анонс номера

Светлана ШААБ: «...Поселок Антипаюта начали строить в 30-е годы на сопках в глубине тундры. Чтобы быть поближе к морю, к рыбе, первые колхозники спустились на один из островов в затопляемую пойму и построили там деревянные дома. Но не подумали о том, что через несколько десятилетий поселок разрастется и весной, во время большого прилива, на работу, в магазин, больницу и в гости друг к другу людям придется ездить на лодках. Замечу, что антипаютинцы привыкли к местонахождению своего поселка и им кажется, что лучшего в мире нет! По данным администрации, в Антипаюте (вместе с тундровым населением) проживает чуть больше двух тысяч ненцев, около трехсот русских, более восьмидесяти - других национальностей. В марте 2003 года в поселковой школе была открыта музейная комната. Заведующей назначили Ганну Федоровну Бородулину. Ей пришлось приложить немало усилий для привлечения детей к сбору краеведческого материала, изучению истории развития своего региона, систематизации знаний о культуре, обычаях и традициях своего народа. Находясь девять месяцев в стенах интерната, ребята постепенно теряют ту ниточку, которая связывает их с родной землей, с речками, бегущими вдоль сопок, с ягельными раздольями, с взметнувшими в поднебесье гусиными стаями и заголубевшими бусинками озерного бисера...» Галина МЕЙЧИК: «...Педагог в технологии мастерских указывает возможные направления развития ученика, стимулирует его желание совершенствоваться, приоткрывает дверь в интеллектуальный, эмоциональный, нравственный мир, помогает сосредоточиться на том, что ранее не воспринималось, казалось второстепенным, не столь важным, придать более значимый смысл слову, которое ребенок произносит, слышит, читает. Мастерская оттачивает гуманитарный стиль мышления, приближая занятия к профессиональной деятельности историка - анализировать, интерпретировать, обобщать факты в стиле историка, филолога, химика, физика, биолога, математика, художника, философа...»
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.