Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Репетитор для подготовки к ЕГЭ – необходимость?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 28 мая 2019 года

p"Поступая в университет, каждый абитуриент надеется, что высшее образование поможет ему найти свое место в жизни и реализоваться в профессии. Но так ли легко найти хорошую работу сразу после окончания университета? Помогают ли вузы с трудоустройством или молодежи приходится самостоятельно искать свое место под солнцем? Об этом в рубрике "Студсовет" рассуждают недавние выпускники вузов и студенты выпускных курсов.

pВ педагогике последних лет все громче звучит критика централизма системы образования и воспитания, педагогу все чаще отводится миссия наставника, а учащегося прогрессивно возводят в ранг саморазвивающейся личности… Параллельно с этим расширяется разнообразная запретительная практика, блокировка инакомыслия, идет навязывание стандартных образцов мышления. Все это чем-то напоминает попытки строительства плотины поперек безбрежного океана… Как адекватно и рационально реформировать образование с учетом накопленного опыта и современных трендов? Ответы – в статье доктора философских наук, члена-корреспондента РАО Игоря Смирнова.

p"Меня беспокоит то, что я бы назвала антипросветительским трендом современной государственной политики. На словах нас, разумеется, призывают читать книги, совершенствовать наши профессиональные навыки, но на деле обществу все больше перекрывают свободный доступ к образованию и культуре. И это происходит в ситуации, когда конкурентоспособность страны определяется в первую очередь количеством высокообразованных граждан", - из эксклюзивного интервью филолога, просветителя, главного редактора журнала "Новое литературное обозрение" Ирины Прохоровой.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 23 мая 2006 года в 12:00

Подготовка к новому учебному году - не аврал

Это система продуманных действий

Обычно мы знаем, какие решения принимает правительство Москвы по тому или иному поводу. Однако очень интересно, как идет обсуждение на заседании правительства, которое предшествует этому решению. Начиная работу над московскими выпусками «Учительской газеты», мы обещали, что все педагоги смогут побывать на таких заседаниях. И свое обещание выполняем. Столичное правительство рассмотрело вопрос «О ходе подготовки образовательных учреждений системы Департамента образования города Москвы к новому 2006-2007 учебному году». Основной доклад сделала руководитель Департамента образования Любовь Кезина. Содоклад - заместитель председателя Комиссии Московской городской Думы по науке и образованию Татьяна Потяева. В заседании принял участие министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко.
Учительская Газета, 23 мая 2006 года в 12:00

Забота о детях - дело не только Департамента образования

Юрий ЛУЖКОВ, мэр Москвы

Хочу поблагодарить Андрея Александровича Фурсенко за участие в заседании правительства Москвы, за оценки и деловые предложения по формированию тех позиций, которые мы всегда должны ощущать, оценивая свое место в нашем российском народном образовании. Спасибо Алле Георгиевне Грязновой, Юрию Сергеевичу Елисееву, всем тем, кто принял участие в обсуждении. Это все очень и очень полезные составляющие, которые, может быть, напрямую не размещаются в нашей системе, но это ниточки связей, контактов, которые предельно важны и для понимания того, что мы большую часть наших ребят готовим как будущих абитуриентов или студентов наших вузов, но часть ребят должна пойти в колледжи, на предприятия. Все это мне кажется очень важным для того, чтобы мы имели разностороннюю оценку всех тех проблем, которые должно решать наше городское народное образование.
Учительская Газета, 23 мая 2006 года в 00:00

Горжусь, что в Москве ребенок получает хорошее образование

Андрей ФУРСЕНКО, министр образования и науки РФ

Когда мои сослуживцы, коллеги, приезжающие в Москву из других регионов, устраивают своих детей в школу, они говорят: «Знаете, хорошая школа, вроде бы специально не выбирали, отправили ребенка учиться рядом с домом, а оказалось, что это очень хорошая школа». И хотя я понимаю, что это не моя заслуга, я горжусь тем, что это мои коллеги, что это Любовь Петровна Кезина, Департамент образования, кафедры московских педагогических вузов сделали все, обеспечили то, что люди, которые отправляют ребенка в обычную московскую школу, уверены, что он получит нормальное образование.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.