Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

На вашем рабочем компьютере установлены программы...

Результаты

Текущий номер

Правильный выбор

Любить жизнь во всех ее проявлениях - этому учит настоящий биолог

номер 12, от 19 марта 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№12 от 19 марта 2019 года

pМайские указы президента направлены на улучшение работы образовательных организаций. Регионы отчитываются об их выполнении, и на бумаге все выглядит очень хорошо. Но так ли это в реальной жизни? О том, что на самом деле происходит сегодня в школах региона, рассказывает бывший педагог, а ныне депутат Омского горсовета Наталия Поршнева.

pВ процессе обучения у учеников по отношению к предметам, особенно естественно-научного цикла, возникают эмоции и далеко не всегда позитивные… Есть дети, которые всегда рады пойти на урок, скажем, математики, но есть и те, у кого она всегда вызывает дискомфорт. Что с этим делать учителю? Маркку Ханнула, президент Международного общества исследователей в области психологии математического образования, рассуждает об этом в своей колонке.

p«Миф о том, что молодежь не читает, – это очень вредное представление. Оно автоматом означает, что для молодежи можно не писать. Это приводит к тому, что у нас ниша серьезной, качественной, глубокой литературы для молодого читателя пустовата. Другое дело, что очень многое из того, что читает молодежь, – книжки «селф-хелп», комиксы, литература young adult – просто не воспринимается взрослыми как «чтение». Логика тут примерно такая: «Молодой? Читай классику! Не хочешь? Бездуховное чудовище!», - из интервью литературного критика Галины Юзефович.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 23 мая 2006 года в 12:00

И Дума думает о школе

Татьяна ПОТЯЕВА, заместитель председателя Комиссии Московской городской Думы по науке и образованию

Как депутат Московской городской Думы, хочу сообщить, что на заседаниях Комиссии по науке и образованию депутаты и специалисты органов управления образованием, представители педагогической общественности начали рассматривать инновационные проекты, которые могли бы выступить элементами школы будущего, чтобы предложить затем их реализацию в Москве. Один из таких проектов - «Чтение, читательская и информационная грамотность учащегося». Сегодня очень много говорят о необходимости информатизации школ, о создании современной информационной среды, это действительно очень важно, в Москве многое делается в этом направлении. Но я хочу обратить внимание на другой аспект этой большой проблемы. Компьютер плотно входит в жизнь наших детей, а вот хорошая книга постепенно уходит. Страшно, что чтение перестало быть необходимым досугом (и вообще досугом) у детей. Сменилась модель детского чтения, появились бездарные, низкосортные журналы, готовые сочинения, решебники для учащихся, которые замещают хорошую литературу. Возраст от 10 до 12 лет считается наиболее критическим в процессе привлечения школьника к чтению, а ведь вовремя прочитанная книга - огромная удача, она способна изменить жизнь.
Учительская Газета, 23 мая 2006 года в 12:00

Мы - стратегические партнеры и союзники

Михаил СТЕПАНЯНЦ, председатель Комитета физической культуры и спорта

Система московского образования во многих аспектах стала лидером государственной образовательной системы. Начиная с 1994 года в Москве реализуются многие межведомственные программы развития образования и городские целевые программы. В свете нашего сотрудничества и взаимодействия с Департаментом образования были выработаны цели, задачи и пути реализации совместных программ. Московское образование стало главным стратегическим союзником и партнером Москомспорта в работе по подготовке спортивного резерва в развитии детско-юношеского и молодежного спорта.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.