Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Хотели бы вы принять участие в федеральной программе "Земский учитель"?

Результаты

Текущий номер

Центр тяжести

О подготовленности учителей и образовании

номер 14, от 7 апреля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№14 от 7 апреля 2020 года

pВ условиях дистанционного образования сильнее всего страдают сельские школы и учителя. Как организовать удаленное обучение там, где не всегда есть Интернет или его скорости недостаточно? В создавшейся ситуации станут явными проблемы с инфраструктурой в глубинке.

pДистанционное образование не является ноу-хау, убежден академик РАО Виктор Болотов. По его словам, в былые времена оно было хорошо известно под именем заочного образования. Относительно его качества можно говорить много, но главная задача, которая до сих пор не решена, – это мотивация учащихся.

pВ ситуация, когда школьники и учителя ушли на вынужденные каникулы, насущным стал вопрос о ценностях семьи, способах длительного совместного времяпровождения детей с родителями, внуков – с бабушками и дедушками. В историческом плане эти размышления связаны с личностью Алексея Острогорского, видного педагогического мыслителя, замечательного теоретика и практика семейного воспитания, чей 180‑летний юбилей отмечается в этом году.

pКакие выгоды дают космические исследования для жизни на Земле? В чем заключается важность и взаимная польза международного сотрудничества на космическом поле? Как изменились требования к этой профессии? В преддверии Дня космонавтики мы пообщались с Сергеем Рязанским, летчиком-космонавтом, Героем России, совершившим два длительных полета на МКС.

Архив статей выпуска

Лора Зуева, 23 мая 2006 года в 12:00

Знания в кадре

Нетрадиционный подход в традициях государственной школы

Говорят, сейчас не место романтике. Говорят, что молодое поколение равнодушно и прагматично. Не любит читать. И не умеет мечтать. И, возможно, не умеет любить. Неправда! Подобные упреки доказывают лишь то, что мы не сумели научить, не смогли вложить в детские сердца отзывчивость и бережное отношение к окружающему миру, жажду познания и стремление к поиску неизведанного. В Московской международной киношколе пытаются к знаниям прийти от личности, от ее собственных интересов и систем ценностей. То есть на первом месте там тот, кого учат, а не то, чему. Значительную роль в ее образовательной системе играют социальные проекты, в которых соединяются творческая работа, исследование болевых точек современности и адресная помощь людям. Кем станут выпускники такой школы? Сумеют ли они влиться в действительность со своими горящими глазами и восторженным отношением к жизни? «А что? Наши ребята в большом бизнесе нарасхват, они же мыслят нестандартно, а даже в экономическом планировании нужен креатив», - развевает мои сомнения киношкольница Соня.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.