Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ставили ли вы в этом учебном году двойки за четверть/полугодие?

Результаты

Текущий номер

Самородок

Задача учителя - создать образовательное пространство

номер 02, от 14 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Архив статей выпуска

Лора Зуева, 23 мая 2006 года в 12:00

Знания в кадре

Нетрадиционный подход в традициях государственной школы

Говорят, сейчас не место романтике. Говорят, что молодое поколение равнодушно и прагматично. Не любит читать. И не умеет мечтать. И, возможно, не умеет любить. Неправда! Подобные упреки доказывают лишь то, что мы не сумели научить, не смогли вложить в детские сердца отзывчивость и бережное отношение к окружающему миру, жажду познания и стремление к поиску неизведанного. В Московской международной киношколе пытаются к знаниям прийти от личности, от ее собственных интересов и систем ценностей. То есть на первом месте там тот, кого учат, а не то, чему. Значительную роль в ее образовательной системе играют социальные проекты, в которых соединяются творческая работа, исследование болевых точек современности и адресная помощь людям. Кем станут выпускники такой школы? Сумеют ли они влиться в действительность со своими горящими глазами и восторженным отношением к жизни? «А что? Наши ребята в большом бизнесе нарасхват, они же мыслят нестандартно, а даже в экономическом планировании нужен креатив», - развевает мои сомнения киношкольница Соня.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.