По рубрикам:
- Круглый стол
- Дневник
- Портрет
- Событие
- Размышляя о прочитанном
- Контрапункт
- Директорский клуб
- Школа управления
- Спецрепортаж
- Клуб ценителей русского языка
- Письма
- Память
- Ваш адвокат
- Одаренные дети
- Социальная защита
- Внимание! Олимпиада
- Высшая школа
- Здоровье. Зеркало
- Творчество
- Интернет-проект «УГ»
- А вы читали?
- Мастерская
- Персоны
Текущий номер
Читайте в следующем номере «Учительской газеты»
Десятилетний Виталик поднимается по лестнице тяжело, двумя руками держась за перила. Как старик. Сначала ступает правой ногой, потом подтягивает левую – она плохо сгибается. Ожоги зажили, и на их месте образовались страшные рубцы, стягивающие кожу. Рядом тяжело дышит бабушка. Любовь Тимофеевну, энергичную пенсионерку, сильно подкосило несчастье с внуком. До августа прошлого года они с Виталиком мечтали о кадетском корпусе, мальчишка рос сильным, крепким и не по годам умненьким. А теперь желание одно, чтобы поскорее зажило изуродованное тело, чтобы не было больно дышать и ходить. У Виталия сожжено 20 процентов кожи – все ноги от пяток до паха. В классе для него специально установили конторку, за которой он стоит на уроках. Его обидчики учатся в той же школе №60. Только в другом классе – в седьмом. Они не ерзают на уроках, у них ничего не болит и совесть не мучает…
Наши приложения
Доска объявлений
- 24 Внимание! 17-18 мая в городе Уральске Республики Казахстан состоится Международный форум детских туристских организаций
- 20 10-11 мая в Санкт-Петербурге состоится грандиозное музыкальное событие – благотворительный фестиваль «КОРЖи-ФЕСТ-2012» (Культура. Общество. Ребенок. Жизнь)
- 18 Проект «Tuning Russia»: ТГПУ им. Л.Н. Толстого участвует в «настройке» европейских стандартов
- 52 от 28 декабря
- 51 от 21 декабря
- 50 от 14 декабря
- 49 от 7 декабря
- 48 от 30 ноября
- 47 от 23 ноября
- 46 от 16 ноября
- 45 от 9 ноября
- 44 от 2 ноября
- 43 от 26 октября
- 42 от 19 октября
- 41 от 12 октября
- 40 от 5 октября
- 39 от 28 сентября
- 38 от 21 сентября
- 37 от 14 сентября
- 36 от 7 сентября
- 35 от 31 августа
- 34 от 24 августа
- 33 от 17 августа
- 32 от 10 августа
- 31 от 3 августа
- 30 от 27 июля
- 29 от 20 июля
- 28 от 13 июля
- 27 от 6 июля
- 26 от 29 июня
- 25 от 22 июня
- 24 от 15 июня
- 23 от 8 июня
- 22 от 1 июня
- 21 от 25 мая
- 20 от 18 мая
- 19 от 11 мая
- 18 от 4 мая
- 17 от 27 апреля
- 16 от 20 апреля
- 15 от 13 апреля
- 14 от 6 апреля
- 13 от 30 марта
- 12 от 23 марта
- 11 от 16 марта
- 10 от 9 марта
- 08-09 от 2 марта
- 7 от 23 февраля
- 6 от 16 февраля
- 5 от 9 февраля
- 4 от 2 февраля
- 3 от 26 января
- 2 от 19 января
- 1 от 12 января
№7 от 23 февраля 2010
Статья номера / Круглый стол
По законам стаи
Именно так предлагает жить нашим детям сериал «Школа»
Уже в нескольких номерах «Учительская газета» провела обсуждение сериала «Школа»: 26 января в №3 о фильме спорили учителя, директора школ и киноведы, 2 февраля в №4 свое мнение высказали московские старшеклассники, а неделей позже, в пятом номере, - педагоги Санкт-Петербурга и Омска. Наш собкор Татьяна Масликова попросила поделиться своими мыслями людей разных профессий, порой достаточно далеких от образования, но объединенных по двум признакам. Первый - все они живут и работают в Воронеже, а второй - почти все они родители.
В Санкт-Петербурге по инициативе гимназии №56 прошла конференция российской педагогической общественности «Наша новая школа», собравшая гостей из 63 регионов страны - лучших учителей, управленцев, директоров образовательных учреждений, методистов, руководителей институтов повышения квалификации, представителей общественных организаций и профессиональных изданий.
Как учить учителя? Этот вопрос стал основным на повестке дня очередного заседания Общественного совета при Министерстве образования и науки РФ. Участники заседания сошлись в одном - учить надо по-новому, причем создать для этого особые условия.
В Национальном исследовательском университете - Высшей школе экономики прошел семинар «Актуальные исследования и разработки в области образования», на котором выступил профессор университета штата Вашингтон, экс-президент Американской ассоциации исследователей в образовании Джим Бэнкс.
«У нас есть более сотни вузов, филиалы которых насчитывают не более ста человек, - отметил на расширенном заседании коллегии Рособразования руководитель ведомства Николай БУЛАЕВ. - Учебная деятельность там не ведется. Такие вузы в государственном секторе высшего профессионального образования права на жизнь не имеют».
Министерство образования и науки РФ объявило второй конкурсный отбор программ развития университетов, претендующих на статус «национальный исследовательский университет». Заявки принимаются до 15 марта 2010 года.
Общероссийский профсоюз образования приглашает всех желающих принять участие в творческом проекте «Учитель - славлю имя твое!».
В Москве прошел семинар «Современные инновационные технологии преподавания русского языка как иностранного (неродного)», организованный Государственным институтом русского языка им. А.С.Пушкина при финансовой поддержке фонда «Русский мир».
В Петербурге Программа развития системы начального профессионального образования на 2008-2011 годы дает свои результаты. В 2009 году на первый курс учреждений НПО поступили 8652 человека, что на 13% больше, чем в 2008-м. Среди 11008 выпускников в прошлом году работу нашли 7753 человека, то есть 71%, а продолжили обучение 1592 (14,5%).
В Содружестве детских объединений «Я-МАЛ» города Ноябрьска есть замечательный коллектив - благотворительный клуб «Город добрых сердец». Одно из традиционных дел коллектива - проведение городского фестиваля творчества детей с ограниченными возможностями здоровья «Дорогой добра». В этом году в нем приняли участие 130 детей от 5 до 17 лет.
В школе №43 Архангельска открылась «Площадка светофорных наук», которая позволяет детям в игровой форме научиться правильному поведению на дороге.
В Вологде, в Институте социально-экономического развития территорий РАН, торжественно открыли новый корпус Научно-образовательного центра экономики и информационных технологий.
На Педагогической ассамблее в Петербурге обсуждался проект Профессионального кодекса учителя. Как вы считаете, нужен ли учителю такой кодекс?
или Этимология приходит в школу
В феврале в Москве прошла презентация книги «Академик Трубачев. Очерки. Материалы. Воспоминания» (издательство «Наука», серия «Ученые России»). Выхода этой книжки ждали многие ученые-языковеды, историки, этнографы, политологи и педагоги школ и вузов, где труды всемирно известного ученого стали настольными книгами, где углубленное изучение русского языка и его истории стало приоритетным. «Каждый из нас, - напоминал академик Трубачев, - малое звено в бесконечной цепи своих незнаемых предков, живших тысячелетия назад. На каком языке они говорили? Пели? Объяснялись в любви? И почему завоеватели мира прежде всего стремятся навязать покоряемым народам вместо родного языка - свой?»
Сто лет спустя
Розанов слишком хорошо знал гимназию, чтобы не видеть, что в ней немало тех, чья негодность к учебному делу видна и директору, и учебному округу. Но что же с ними делать, когда они «безупречно проходят службу», «дисциплинированны», «под судом и следствием не состояли», а потому двигаются по карьерной лестнице, получают соответствующий орден «за усердную службу» и так и дотягивают до пенсии.
На днях в Москве в музее-квартире Гольденвейзера, что на Тверской, состоялся концерт из цикла «Музыкальные вечера в доме А.Б.Гольденвейзера». В этот раз уютная квартира величайшего российского музыканта-педагога, профессора Московской консерватории, друга Льва Николаевича Толстого принимала совсем юных пианистов - лауреатов Международного конкурса молодых исполнителей имени Лотар-Шевченко.
или Зачем учителю свой кодекс?
Военные дают присягу, медики - клятву Гиппократа, миссия учителя не менее важна и ответственна, ведь именно в школе формируются личность и мировоззрение человека, а значит, закладывается будущее страны. А потому педагогам также необходим свой свод правил, определяющих личность и поведение тех, кто будет учить и воспитывать молодых. Так возникла идея профессионального кодекса учителя. Кстати, впервые с этой инициативой выступили педагоги Бурятии, где в прошлом году прошли дискуссии по этому поводу. Каким же должен быть этот кодекс? Что главное в нем? Сегодня мы публикуем разные точки зрения на предложенный педагогам проект Профессионального кодекса учителя.
Но и перекладывать все на родителей нельзя
Мой разговор с Игорем Богдановым, директором 91-й школы Нижнего Новгорода, больше походил на монолог. Игорю Михайловичу не нужно задавать наводящих и тем более провокационных вопросов. Он сам знает, что нужно сказать. Причем говорит всегда так, что его слова доходят до каждого - читателя, ученика, педагога, чиновника... Многолетний опыт взаимодействия с исполнительной властью в качестве депутата лишь укрепил в нем врожденные качества: бесстрашие и независимость в поступках и суждениях. В течение многих лет его школа является форпостом Союза скаутов России. Богданову удалось сохранить два школьных загородных лагеря, где подростки закаляются морально и физически и учатся самостоятельно принимать решения. Поэтому кому как не Игорю Михайловичу говорить о воспитании...
Зона доступа - Пермский край
Первые шаги в школьном образовании компьютерная эра сделала незаметно. Кто скажет, когда и в какой школе появился первый компьютер? Такой даты не зафиксировано. В Перми решающий звонок из Москвы прозвучал 20 декабря 2005 года. Правительство РФ поручило управлению Россвязьнадзора побывать во всех школах региона. Протестировать каждую по 30 позициям: есть ли компьютеры, доступ в Интернет... И подключить к Интернету даже школы лесных поселков, где и телефонной связи-то толком не было. Пробиться в эти школы помогала мощная техника. Чтобы не терялись в тайге бригады специалистов Пермского филиала ОАО «Уралсвязьинформ», устанавливавшие Интернет, их пришлось оснащать спутниковыми телефонами.
Кто весел - тот смеется, кто хочет - тот добьется, кто ищет - тот всегда найдет!
Долго-долго ходил крокодил вокруг удивительного яйца. Мартышку взял себе в компанию, чтобы вместе решить: съесть это соблазнительное лакомство или высидеть заключенного в скорлупе детеныша и полакомиться уже им. Одно непонятно, чьим отпрыском будет новорожденный? Не успел зеленый хищник определиться, как на свет явился Тормашка. Так окрестили смешного человечка воспитанники Дворца детского (юношеского) творчества Владимира. Слово «тормашки» связывают с глаголом тормошить, трясти, переворачивать. В некоторых русских диалектах оно означало «ноги», вроде как «лететь вверх ногами», и некоторые слависты опознают его значение как «основание». Стоит ли удивляться, что родился Тормашка в день 85-летия дворца, знаменуя и его веселое движение, и приверженность традициям.
Название моей заметки, возможно, вызовет возмущение многих читателей: как это не может, если, бывает, действительно усугубляется? Но давайте выясним, что вы имеете в виду: вероятно, вы хотите сказать, что ситуация становится хуже. А тогда слово усугубляться совсем неуместно. Посмотрите в «Толковый словарь русского языка» (под ред. Н.Ю.Шведовой, - М., 2007) и убедитесь, что этот глагол значит не ‘ухудшаться’, а ‘усиливаться, увеличиваться’. Так судите сами: может ли ситуация усиливаться или увеличиваться?
Урок русского языка – это не заучивание правил и писание четким почерком. Урок русского языка - это размышление, анализ, самостоятельные выводы. А чтобы уметь все это, нужен богатый словарный запас, хорошо развитая связная речь. Представить урок русского языка без словаря невозможно. Тем более в нашем стремительном мире, когда каждый день появляются все новые и новые слова, многие из которых трудны и непонятны.
«Папа и мама не знают, где их сынок Новый год отмечает», - доносится из моего радиоприемника... Так, к сожалению, бывает. Но только не с родителями ребятишек хореографического коллектива «Импульс». В филиале Дома художественного творчества детей Индустриального района Барнаула от графика репетиций не отступили даже в праздничные дни. А уж будни для маленьких танцоров и подавно труд и преодоление себя. Зато после репетиционных упражнений стены так сотрясаются от хохота и визга играющей с мячами и скакалками малышни, что становится страшно за роскошные высокие зеркала.
Пишет вам учительница немецкого языка с 40-летним стажем. Этот 2010 год объявлен Годом учителя. В этом же году мы будем отмечать 65-летие со дня Победы. Я всю свою жизнь занималась и занимаюсь военно-патриотическим воспитанием. В своей родной школе я создала музей боевой и трудовой славы.
В нашей школе началась акция «Солдатский платок». Нынешние ученики о войне знают по книгам и по рассказам ветеранов - участников тех событий. Ребята встречаются с ветеранами войны, оказывают им посильную помощь, проводят классные часы, уроки мужества. В этом году мы решили включиться в акцию, про которую узнали из «Учительской газеты». Вместе с детьми в ней принимают участие и родители, бабушки.
Для генерал-майора Ивана Андреевича Слухая встречи с молодежью явление привычное. Председатель Московского комитета ветеранов войны считает патриотическое воспитание молодых людей одной из важных задач своей деятельности.
«Отдали жизнь» - привычное выражение
Это место находится в самом центре Вязьмы. К незаметному с дороги обелиску ведет узкая дорожка из плит. На редких березках вдоль нее висят солдатские ленточки. Многие выцвели под дождем и снегом. Их повесили на деревья родственники погибших защитников Отечества.
Международная ассоциация общественных поисковых объединений «Народная память о защитниках Отечества» при поддержке Министерства спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации, Российского центра гражданского и патриотического воспитания детей и молодежи, Комитета межрегиональных связей и национальной политики города Москвы, Международного общественного фонда «Российский фонд мира», Московской городской станции юных туристов, Международного союза «Содружество общественных организаций ветеранов (пенсионеров) независимых государств», информационной поддержке «Учительской газеты» проводит международную поисковую экспедицию «ВСПОМНИМ ВСЕХ ПОИМЕННО!», посвященную 65-летию Победы.
- Что входит в понятие «образовательный ценз» для педагогического работника? Директор школы переживает, что некоторые работники нашей школы не проходят этот ценз. Есть ли какие-то для работников сельских школ?
Школьник и студент в одном лице и лицее
Сегодня им по двадцать. СУНЦы, специализированные учебно-научные центры, были созданы еще в СССР. Их предшественниками стали физико-математические школы, а прародителями и идеологами - видные ученые Колмогоров, Лаврентьев. Суть этих учебных заведений - в подготовке научной элиты, интеллектуального капитала страны. Особенность - в соединении школьного и вузовского образования: они существуют как структурные подразделения университетов, но дают общее образование, профессионально сориентированное. Сейчас в Российской Федерации действует несколько подобных центров: в Москве, Санкт-Петербурге, Новосибирске, Екатеринбурге. Посмотрим, как живет сегодня СУНЦ, на примере уральского учебно-научного центра.
Внимание, акция! Союз журналистов России, Центральный дом журналиста, редакции «Новой газеты» и «Учительской газеты» начинают проект «Подростки 60-х, 70-х, 80-х, 90-х, нулевых глазами подростков ХХI века».
Принцип самопомощи весьма эффективен
По утверждению медиков, сегодня возраст первой наркотической пробы - 9-11 лет. Ребенку, начавшему употреблять наркотики, чрезвычайно сложно избавиться от этой пагубной привычки. По словам Павла СУРМИЕВИЧА, главного врача межрайонного наркологического диспансера №1 Санкт-Петербурга, помочь в этом могут общественные организации. К примеру, у диспансера тесные связи с благотворительным фондом по формированию здорового образа жизни «Центр здоровой молодежи», основная задача которого - реабилитация и социализация молодежи, попавшей в группу риска.
Есть такой проект
Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека отметила, что в Кемеровской области модернизация системы школьного питания проходит весьма успешно.
Поэтому создали свою, муниципальную
Наш центр обеспечивает питанием школы Нижнего Новгорода. Весь процесс регламентируется СанПиН 2.4.5. 2409-08 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования». Согласно этим нормам запретить реализацию свежей выпечки в школьной столовой можно лишь в двух случаях: когда она приготовлена в помещении, не соответствующем требованиям СанПиН, или из сырья, не соответствующего стандартам. То же самое можно сказать о молочной продукции и витаминных салатах из свежих овощей и фруктов.
Мы завершаем цикл материалов о совместном проекте «Учительской газеты» и МГТУ имени Н.Э. Баумана, посвященный олимпиадам программы «Шаг в будущее» («УГ» №2 от 19 января, №3 от 26 января, №4 от 2 февраля, №5 от 6 февраля и №6 от 16 февраля). Наш последний выпуск - о проектах, разработанных в рамках программы «Шаг в будущее» специально для школьных учителей.
Педагогические вузы получили вид на будущее
На недавно прошедшей коллегии Федерального агентства по образованию обсуждался весьма острый и актуальный вопрос о будущем двухуровневой подготовки в отечественных вузах. Естественно, зашел разговор и о будущем педагогических вузов.
Здоровье сильного пола в руках слабого
В октябре 2009 года в столице Австрии Вене прошел Шестой Международный конгресс по мужскому здоровью на тему «Почему мужчины умирают раньше и болеют больше». На нем врачи еще раз подтвердили, насколько мужчины разных стран схожи в отношении к собственному здоровью.
Это возможность поразмышлять и прислушаться к себе
Считается, что чувство одиночества - одно из самых мучительных переживаний. У него много градаций. Ощущение пустоты, нехватка кого-то, впечатление, что никому ты не нужен... Бывает и такое.
Любимый оценит ваше старание
Возможно, самый доступный и безотказный способ порадовать мужчину - приготовить ему что-нибудь вкусненькое. Например, торт. Но не простой, то бишь не сладкий, а соленый! Во-первых, оригинально, во-вторых, не всем джентльменам нравится сладкое, и в-третьих и главных, такой торт может быть и закуской, и даже основным блюдом.
Руки отняли, любовь к музыке - не смогли
Старый седой учитель географии любил оставаться со своими ребятами после уроков. Он рассказывал им о музыке - серьезной и легкой. Сегодня шел разговор о Первом концерте Петра Ильича Чайковского: как было написано это прекрасное произведение, какие мысли наполняли великого композитора в тот момент. Пластинку поставили на проигрыватель. Ребята застыли. Поднявшись на крыльях музыки, они летели над миром и ликовали.
1943 год, идет война. Наш первый класс неполный, еще не все дети вернулись из эвакуации. В классе только девочки, потому что школка женская.
Я не мыслю себя без России, Без ее белоствольных берез, Без снегов и озер ее синих, Без белесых туманов и рос, Без восходов ее и закатов, Без ее неумолчных лесов, Без полей и речных перекатов, Без ее золотых куполов.
Читайте новые выпуски на www.ug.ru!
Интернет-проект. Таков теперь статус хорошо знакомого нашим читателям проекта «Газета в газете «Фундаментальные понятия». В его рамках мы публиковали материалы лучших педагогов страны, лауреатов и победителей Всероссийского конкурса «Учитель года». Эти материалы - основа для проведения интегрированных уроков или конференций для школьников об окружающем нас мире и изучающих его науках. О том, как можно рассказывать ученикам о разных гранях единого целого, о взаимосвязях между ними и о значимости каждой из них. Нам очень приятно, что по итогам 2009 года проект «Газета в газете «Фундаментальные понятия» получил всероссийское признание. Он стал победителем в номинации «Лучшая специализированная газета по образованию» ежегодного конкурса «PRO-Образование» (его учредители - Минобрнауки РФ и Федеральное агентство по образованию). В наступившем году «Фундаментальные понятия» станут интернет-проектом. В последний вторник каждого месяца дайджест материалов «Фундаментальных понятий» вы, уважаемые читатели, сможете прочитать на страницах «Учительской газеты», а на нашем сайте по адресу www.ug.ru в открытом доступе вы найдете содержание всего выпуска. Тема февральского выпуска «Фундаментальных понятий» - «Модель и способ». До встречи на www.ug.ru!
Памяти Сэлинджера
С Джеромом Сэлинджером связано одно из самых горьких и счастливых откровений в моей жизни: прочитав его повести «Зуи» и «Френни», я поняла, что лучше, чем он, моих чувств, мыслей, оттенков самоощущения я передать не смогу. Что мы не просто одной крови, а одного дыхания, как близнецы в утробе.
Современные художники учат современных ребят делать современные книги
«Ручная книга» - это парадоксальное, замысловатое, местами абсурдное, подчас просто сумасшедшее, одним словом - уникальное собрание работ 25 современных русских художников. Как следует из названия, главная героиня коллекции - книга. Точнее, фантазия на тему книги, ибо каждый мастер взглянул на эту верную спутницу жизни по-своему: кто-то с доброй иронией, другая - не без женского кокетства, третий - с любовным трепетом, четвертый - взглядом естествоиспытателя, но абсолютно все - глазом истинного творца, не ведающего рутины и банальности.
Мужчина-преподаватель кого-то удивляет, но всем нужен!
Знаете ли вы такие случаи, чтобы показ спектакля в театре специально приурочивали к... приезду на представление не президента, не министра, а школьного класса? А в новгородском самодеятельном народном Театре юного зрителя случалось, что начало спектакля переносили на другое время - ждали, пока доберется в Великий Новгород из ближней деревни Ермолино школьный класс. Секрет в том, что преподаватель Ермолинской средней школы Андрей ЕВТЮХОВ - одновременно исполнитель многих главных ролей в ТЮЗе.
Андрей УСАЧЕВ
Поэт, писатель, драматург Андрей Усачев - человек известный, в любом книжном магазине в разделе детской литературы вы непременно найдете его книжки. Но разговор сегодня пойдет не только о нем самом, но и о том, что происходит в мире отечественной литературы для детей.





