Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Почему современные дети мало читают?

Результаты

Текущий номер

В приоритете

«…работа адовая будет сделана и делается уже!»

номер 47, от 21 ноября 2017

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№47 от 21 ноября 2017

pВ Любинском районе Омской области вывели секрет успеха для руководителей образования: в основе всех решений должно лежать… неравнодушие. Об управлении с человеческим лицом в репортаже Натальи Яковлевой.

pКлассическая триада методов угнетения учителя: проверки, жалобы, отчеты – действует в полную силу. Впрочем, несмотря ни на что, массового исхода из школ не наблюдается… Что же удерживает педагогов? Свой ответ дает Ольга Филимонова.

Архив номеров

№50 от 11 декабря 2007

Экзамен на завтра Статья номера / Школа Экзамен на завтра

Не читали, но написали

Может быть, истинной формой устного экзамена является защита рефератов? На этом вопросе нужно остановиться подробнее, потому что защита рефератов по истории, обществоведению, литературе, географии, мировой художественной культуре, физкультуре (сам сидел на таком экзамене ассистентом) становится явлением повсеместным. Естественно, это все связано с тем, что в жизнь ученика и жизнь школы входит интернет. Между тем работ о воздействии интернета на преподавание вообще и экзамен в частности у нас крайне мало.

Статья номера / Школа «Шкрабья пекарня»

А вы читали?

Книга Александра Киселева «Кафедра» по-своему уникальна. Изданы истории университетов, факультетов, здесь же речь идет об истории кафедры, этом «начале начал высшего образования». О сообществе ученых на историческом факультете МГПИ, прежде всего старшем поколении. Их cудьбах, трудах и идеях.

Статья номера / Школа Следы снежного человека теряются в горах Дагестана

И амазонки здесь тоже хаживали...

Дагестан, особенно горная его часть, - уникальный уголок Северного Кавказа, вызывающий огромный интерес у историков, археологов и этнографов. На сегодняшний день в республике насчитывается около 350 исторических и культурных памятников, охраняемых государством, и не менее 300, охраняемых по местным обычаям и традициям. Высоко в горах сохранились развалины средневековых мечетей, древних крепостей, сторожевых и боевых башен. До сих пор археологи находят здесь редчайшие экземпляры оружия, предметы быта и украшения, изготовленные еще до нашей эры.

Дневник Рано радовались

Не успели мы порадоваться за наших четвероклашек, которые продемонстрировали блестящие навыки в области чтения, как подоспели результаты нового международного исследования. Увы, согласно докладу Организации экономического сотрудничества и развития, уровень знаний российских школьников ниже среднего.

Дневник Чешские учителя требуют повышения зарплаты

Более половины чешских школ 4 декабря закрылись из-за общенациональной забастовки учителей. В однодневной акции протеста, организованной профсоюзом, участвовали около 130 тысяч педагогов по всей стране. В центре Праги прошел митинг.

Дневник Энтузиастов наградили премиями

Школьный учитель Сергей Ратаев из села Большое Нагаткино Ульяновской области завоевал первую премию конкурса «Спортивная слава России». Награда в этом году присуждалась впервые, а цель Всероссийского конкурса, организованного Росспортом, - поддержка и популяризация массового спорта. В конкурсе участвовали учителя физкультуры и тренеры, физкультурно-спортивные учреждения и общественные объединения.

Дневник Студенты Франции против спонсоров

Несколько тысяч студентов прошли в четверг по парижским улицам, протестуя против так называемого закона об университетских автономиях. Без столкновения с полицией не обошлось.

Дневник Победил «Таежный герой»

Школа №91 Нижнего Новгорода заняла первое место на Всероссийском конкурсе по организации летнего отдыха детей, итоги которого были недавно подведены в Москве.

Дневник На Рождество творятся чудеса... техники

Сорок персональных компьютеров для детей, страдающих детским церебральным параличом, приобрело Главное управление социального развития администрации Воронежской области. По поручению губернатора Владимира Кулакова на закупку техники были направлены средства, собранные в начале 2007 года на благотворительном Рождественском балу.

Дневник Кто, если не я?

Такой вопрос задают себе старшеклассники, активно работающие в органах ученического самоуправления, школьных СМИ, детских общественных организациях. Вот уже второй год в Архангельске, на базе школы №51, они встречаются на форуме «Кто, если не я!».

Дневник Языки не знают границ

В столице прошел завершающий третий тур фестивалей языков: русского и китайского, русского и испанского, русского и финского. Этот языковой марафон по заказу Федерального агентства по образованию провели Государственный институт русского языка им. А.С.Пушкина совместно с РУДН и Центром межнационального образования «Этносфера» при поддержке Департамента образования Москвы.

Дневник Эльдар Рязанов оказался в хорошей компании

Бюст прославленного кинорежиссера установлен на Аллее славы Санкт-Петербургского Гуманитарного университета профсоюзов.

Дневник На острове Беринга открыли новую школу

Строительство образовательного учреждения в селе Никольское началось весной этого года по распоряжению Президента РФ. Все материалы и оборудование пришлось доставлять с Большой земли в сезон штормов. Однако, несмотря на это, работы удалось завершить за шесть месяцев.

Дневник В аудиториях появятся человекоподобные роботы

Санкт-Петербургский государственный университет в рамках реализации своей инновационной программы закупил антропоморфных роботов и презентовал их на конференции «Инновационное образование - основа устойчивого развития государства».

Дневник Религиозные вузы уравняют с государственными

Новый состав Государственной Думы одним из первых должен принять закон о государственной аккредитации образовательных программ для негосударственных, в том числе религиозных, учебных заведений. Такую надежду выразил первый заместитель председателя Правительства РФ Дмитрий Медведев во время посещения Московского еврейского общинного центра в Марьиной Роще. Первому вице-премьеру показали священную Тору, рассказали о связанных с ней легендах, пригласили в библиотеку центра - едва ли не единственную в Москве, которая так или иначе связана с еврейской культурой.

Дневник Стандарт будет единым

Президент РФ Владимир Путин подписал Федеральный закон «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта».

Дневник Вопрос недели

Кому, на ваш взгляд, должна подчиняться региональная служба по надзору в сфере образования - органу управления образованием или непосредственно губернатору?

Круглый стол ЕГЭ по литературе: плюсы и минусы

или Чего боится учитель-словесник?

Экзамен по литературе - одна из острейших образовательных тем сегодня . Быть или не быть ЕГЭ по литературе? Или все-таки необходимо оставить право выбора за учеником, как это решили сделать в этом учебном году? Сейчас экзамен по литературе обязателен, но у выпускников есть возможность выбирать - сдавать его устно, писать сочинение или как вариант изложение с творческим продолжением. В феврале этого года мы уже собирали словесников, разработчиков КИМов по литературе, представителей Минобрнауки России в редакции «Учительской газеты» на «круглый стол», посвященный итоговой аттестации по литературе. Многие из собравшихся категорически заявляли: «ЕГЭ по литературе в качестве итоговой аттестации - форма неприемлемая в силу специфики предмета». Однако практически все учителя литературы в один голос говорили, если не проводить экзамен, у учеников исчезнет стимул к изучению литературы. Нужен ли экзамен по литературе? А если да, то какой? Как с учетом принятого закона об обязательном ЕГЭ с 2009 года учесть все особенности такого важнейшего, государствообразующего предмета, как литература? Об этом говорилось на «круглом столе», который недавно прошел в редакции «Учительской газеты». В «УГ» собрались учителя-словесники Москвы, Подмосковья и Санкт-Петербурга, разработчики КИМов по литературе и русскому языку, специалисты Федерального института педагогических измерений, а также представители издательств и периодических изданий.

Персоны Надо стараться, чтобы дети не повторяли ошибок своих родителей

Владимир ПЛАТОНОВ, председатель Московской городской Думы

- Владимир Михайлович, Москва раньше Российской Федерации приняла многие законы, касающиеся образования. Законы хорошие, законы работают. Как принимались эти законы - легко, трудно? - Я всегда говорю: у нас в городе одна власть - городская. Состоит она из разных ветвей - исполнительной, законодательной, судебной, но все, что делается, делается вместе. Это не как у Крылова - лебедь, рак и щука: мэр, правительство, Московская городская Дума, каждый занят своим важным делом. А это действительно совместная работа городской власти, и одно из важнейших направлений, конечно, образование. Есть такое емкое понятие «московская школа». Это фирменный знак, продукт столицы. Мы в самом деле первыми в стране два года назад приняли закон, гарантирующий среднее школьное образование. Мы утверждаем и финансируем программы развития столичного образования, которые стали сегодня ориентиром для многих региональных систем образования. Есть несколько целевых программ. Так, в 2004 году мы приняли программу развития учреждений начального и среднего профессионального образования города Москвы на 2005-2007 годы. Последняя программа, которая принималась, тоже связана с развитием начального и среднего профобразования - «Рабочие кадры» на 2008-2010 годы. Наша работа не бросается в глаза, но без нее вряд ли московская система образования смогла бы так эффективно развиваться.

Директорский клуб Атмосфера сотрудничества

Благоприятный климат в педагогическом коллективе - залог успеха школы. В этом едины участники сегодняшней беседы в «Директорском клубе». Но вот вопрос: как создать атмосферу сотрудничества и сотворчества?

Директорский клуб Плюсов мало, но они есть

В «Учительской газете» от 13 ноября, № 46, был напечатан материал «Повышение со знаком минус», в котором рассказывалось о проблемах, возникающих в школах Воронежской области при переходе на новую систему оплаты труда.

Директорский клуб Не делайте гласным конфликт

С первого дня своего вступления в должность директора школы, а работаю я на этом посту уже около 30 лет, стремлюсь не допускать конфликтов в своем коллективе.

Управление: от теории к практике Атомный двигатель на старой лодке

Выдержит ли подобную модернизацию старая посудина?

В 1973 году Владимир АРСЕНЬЕВ, молодой учитель физики, после окончания института был распределен в Чечено-Ингушетию. На новом месте поразило многое - и то, что в селе Гвардейском, в 100 километрах от Грозного, где Арсеньев жил и преподавал, в изобилии продавались дефицитные колбаса и ветчина, и то, что в каждый из полутора тысяч сельских домов был проведен газ, а главное - что строилась новая школа на 1300 мест. В его родном городе Окуловка Новгородской области, куда Владимир Иванович вернулся через три года после Гвардейского, газификация частных домов начинается только сейчас, 30 лет спустя. Очевидно, уделяя повышенное внимание, помимо Москвы и Ленинграда, далеким «братским окраинам», советская власть на десятилетия позабыла о собственной глубинке... О новой школе в своем Окуловском районе Владимир Арсеньев может только мечтать. Уже 24 года, с тех пор как он вступил в должность председателя районного Комитета образования, Владимир Иванович заботится о том, чтобы здесь работали старые школы...

Письма Сеятели и хранители

Поговорим?

Скажи мне, кто твой прадед, и о тебе вспомнит твой правнук. Так гласит народная мудрость. Но что мы знаем о своих корнях? Мой дед по отцовской линии после сталинских лагерей так и не поднялся на ноги. Помню комнату, пропахшую лекарствами, и его бледное лицо на подушке.

Письма Поздравляем!

Вот и подходит к концу год 2007-й. В последнем, 52-м номере «Учительской газеты» мы подведем по традиции его итоги.

Письма Юбилейный фестиваль

Убеждена, традиции в школе - это важный показатель здорового психологического климата в коллективе. Наша школа №12 впервые открыла двери пятнадцать лет назад. Многое тогда было впервые. Впервые провели конкурс русской песни. Все делалось с душой, творчески. Родители не остались в стороне. Со временем конкурс превратился в фестиваль детского народного творчества «России звонкие края». Формы участия в фестивале самые разнообразные: инсценировки, обряды, народные игры, хороводы, танцы, песни, литературно-музыкальные композиции, частушки. Праздник объединил детей разных национальностей, родителей, педагогов.

Письма Десять лет без права переписки

Известно, что в свое время, готовясь обучать юного царевича Александра, Жуковский предложил ученику несколько вопросов: «Кто я? Где я и что меня окружает? К чему я предназначен?» Думаю, эти вопросы важны для каждого из нас. Я сама часто задаю их себе. На последний из них ответ есть. Учительская стезя была предопределена для меня моим дедом Михаилом Емельяновичем Горячевым. О нем это повествование.

Письма Опрометчивое решение

Так случилось, что в этом учебном году девятый класс Сельцовской школы-интерната создавался заново. Комплектовался он поэтому из новичков - детей из других сиротских учреждений Брянской области.

Письма Певец земли Карасукской

В ноябре в нашей школе произошло знаменательное событие. Из разных уголков Новосибирской и Омской областей прибыли гости на открытие уголка памяти и презентацию сборника стихотворений «Как люблю я Вас, родные» бывшего директора Бориса Петровича Жильцова.

Письма Пишу волшебнику

У ребят из Бабаевского детского дома - радость. К ним приехали друзья из столицы. Конечно же, с подарками.

Ваш адвокат Консультация юриста

- Работаю преподавателем школы искусств, народное и эстрадное отделение, стаж 33 года. По совместительству руководитель народного ВИА городского Дворца творчества (30 лет). Благодаря этой должности получил звание «Заслуженный работник культуры». Положены ли какие-либо доплаты к званию?

Зарубежье Пора фильтровать контент!

Новые технологии

Современный мир невозможно представить без интернета. Глобальная сеть стремительно расширяет свои возможности, это место работы и отдыха, встреч и общения. Возможность в считанные секунды получить массу актуальной и необходимой информации по интересующей теме привлекает в ряды пользователей все больше студентов и школьников.

Педагогические уроки XX века Как живой с живыми говоря...

Каково соотношение общечеловеческих и национальных ценностей в воспитании

Даже каждый искушенный учитель знает, что не объективным предметом самим по себе, но только его личным отношением к предмету достигается в последнем счете приобщение учащихся к методу науки, искусства, права и хозяйства. Учитель должен прежде всего воздействовать на учащихся как личность, как живая, исполненная любви личность, как водитель юношества, а не только как нейтральный носитель предания объективного духа.

«УГ»-регион: Москва Нацпроект - стимул к развитию

Юрий ЛУЖКОВ, мэр Москвы

- Я думаю, совершенно правильно то, что один из нацпроектов - проект по образованию. Национальный проект - мощнейшее приглашение всем субъектам РФ к тому, чтобы вместе поработать над развитием важнейшего государственного дела - народного образования.

«УГ»-регион: Москва На поддержку образования город денег не жалеет

Людмила ШВЕЦОВА, первый заместитель мэра в Правительстве Москвы, председатель городского совета по реализации приоритетного национального проекта «Образование»

- В Москве вот уж второй год реализуется приоритетный нацпроект «Образование», и год от года увеличивается количество учителей и школ, которые подают заявки на конкурс. В 2007 году 812 учителей участвовали в конкурсе, победителями стали 394 учителя, причем среди них - победители конкурса «Учитель года Москвы-2007». Среди победивших наибольшее число составляют учителя начальных классов, русского языка и литературы, математики, биологии, английского языка.

«УГ»-регион: Москва Алмаз ИБРАГИМОВ, директор Лесхозной средней школы, Арский район, Республика Татарстан:

- Мне завидно, когда я вижу большую заботу столичных властей о школах. В Москве к этому мои коллеги, судя по всему, уже привыкли, как и к высоким зарплатам, к бесплатным учебникам, к новенькой мебели и оборудованию, без которого невозможно выстроить современный учебный процесс. Столичные власти инвестируют средства в систему образования, и эти инвестиции дадут со временем большую отдачу.

«УГ»-регион: Москва Наши приоритеты - молодежь, педагоги, наука

Ольга ЛАРИОНОВА, руководитель Департамента образования Москвы

- С 1 сентября 2007 года оплата труда всех работаюших в образовательных учреждениях столицы увеличена на 35 процентов. Ранее в два раза была увеличена оплата труда учителей иностранного языка. Такая существенная материальная поддержка педагогов делает актуальным повышение качества их работы.

«УГ»-регион: Москва Москве дан статус региона-консультанта

Существенным направлением реализации национального проекта «Образование» стал конкурс регионов. Опыт Москвы оказался столь значителен, что было бы бесполезно сравнивать ее программы с программами других регионов, которые имеют меньшие возможности для развития образования. О том, как идет работа по выполнению задач, поставленных перед Москвой как регионом - консультантом комплексных проектов модернизации образования, рассказывает ректор Московского института открытого образования Алексей СЕМЕНОВ.

«УГ»-регион: Москва Жизнь меняется так быстро, что нужно постоянно смотреть вперед

Гимназия №1518 в 2006 и 2007 годах стала победителем конкурса инновационных школ. Нельзя сказать, что участие в конкурсе два года подряд вызвало однозначную реакцию у управленцев (известно, что в некоторых регионах РФ школам «не советовали» второй раз участвовать в одном и том же конкурсе). Может быть, Марина Фирсова, директор 1518-й, и отступила бы под нажимом чиновников, но решение об участии в нацпроекте было принято родителями и педагогическим коллективом гимназии, а городской совет по реализации нацпроекта под председательством первого заместителя мэра в Правительстве Москвы Людмилы Швецовой после представления документов и заключений экспертов принял решение о признании гимназии №1518 победителем конкурса инновационных школ в рамках нацпроекта «Образование» и в 2007 году. На вопросы «УГ» отвечает заслуженный учитель РФ Марина ФИРСОВА.

«УГ»-регион: Москва Планов громадье...

Елена Задорина, начальник Управления координации и планирования НИР МГППУ: - Сегодня над инновационной программой работают факультеты и научные лаборатории университета, которые готовят: учебные программы для новых дисциплин, адресованные не только студентам, но и слушателям курсов повышения квалификации, учебные пособия, учебники, монографии, концепции и модели сайтов по различным направлениям психологической науки, модели ресурсных центров, учебные фильмы для преподавания новых учебных дисциплин. Параллельно идет закупка специализированного оборудования, необходимого для обеспечения реализации инновационной образовательной программы и ресурсных центров, создаваемых в ее рамках.

«УГ»-регион: Москва ...и реальные дела

Аркадий Марголис, первый проректор МГППУ: - В рамках инновационной образовательной программы будет выполнено 37 крупных образовательных и научно-исследовательских проектов, в работе как партнеры, оказывающие финансовую или организационную поддержку, примут участие свыше 15 российских и зарубежных университетов, 10 научно-исследовательских институтов РАН и других академий, свыше 100 государственных организаций социальной сферы (образовательных, медицинских, учреждений социальной защиты).

«УГ»-регион: Москва Два вопроса ректору МГППУ, академику РАО Виталию Рубцову

В 2007 году Москва торжественно отметила десятилетие создания Московского городского психолого-педагогического университета и его победу в конкурсе инновационных высших учебных заведений в рамках нацпроекта «Образование».

«УГ»-регион: Москва Если кто-то зажигает звезды, значит, это кому-то нужно

В 2006 году работа гимназии №1569 «Созвездие» была отмечена премией конкурса инновационных школ в рамках нацпроекта «Образование», в 2007 году она по праву стала победительницей Всероссийского конкурса «Лучшие школы России». Эта победа была обеспечена упорной работой педагогического коллектива во главе с директором Ириной ФОКИНОЙ.

«УГ»-регион: Москва Сотрудничество

Сергей СЕМЕНОВ, директор лицея №1303: - Наш лицей определил для себя основную задачу - развитие школьников, которые серьезно увлечены химией и проявляют в изучении этого предмета незаурядные способности.

«УГ»-регион: Москва Математика – это так просто...

Для того чтобы педагогический процесс мог развиваться нетривиально и творчески, учитель должен быть не только хорошим предметником и воспитателем, но еще и философом. Хотя бы потому, что нужно уметь отключаться от серых будней и воспарять к вершинам педагогики, творчества, находить высокий смысл в том, что ты делаешь сегодня и обязательно должен будешь сделать завтра. Учитель математики, победитель конкурса «Учитель года России-2007» Анна Григорьевна МЕХЕД работает в школе №2030 - той школе, которая стала в столице базовой в эксперименте по разработке модели «Школы будущего». Для работы в таком учебном заведении архинеобходимо понимать философию образования во всей ее полноте. Это Анна Мехед и продемонстрировала в своем эссе, представленном на конкурсе и получившем высшие оценки жюри под председательством академика РАН, ректора МГУ имени М.В.Ломоносова Виктора Садовничего.

«УГ»-регион: Москва Теория и практика

Сегодня модно говорить, что учитель должен заниматься наукой. Учитель на это отвечает научной деятельностью, которая не всегда связана с его практической работой. Научная деятельность директора школы №1903 Галины Ивановны Аникиной, ставшей победителем Всероссийского конкурса «Лидер в образовании-2007» в номинации «Лидеры общего образования», представляет собой счастливое исключение из правил, так как занимается она проблемами, исключительно актуальными для системы образования, в частности, ориентацией учеников на продолжение образования.

«УГ»-регион: Москва Мы выпускаем кадры для высокотехнологичных производств

Сергей МАДИЛОВ, директор Политехнического колледжа № 39: - Победа нашего колледжа в конкурсе в рамках нацпроекта «Образование» - высокое признание потенциала коллектива.

«УГ»-регион: Москва Все только начинается

Колледж автоматизации и радиоэлектроники №27 представил на конкурс в рамках нацпроекта «Образование» инновационную образовательную программу «Разработка и внедрение инновационных, в том числе дистанционных, образовательных технологий в непрерывной профессиональной подготовке кадров для автоматизированных систем машиностроительного комплекса» и стал победителем. О том, как ведется в колледже инновационная работа, рассказывает его директор, кандидат педагогических наук Николай ТАТАРУ.

«УГ»-регион: Москва Мнение по поводу

Евгений БУТКО, заместитель руководителя Рособразования: - Московская система профессионального образования была, есть и будет флагманом региональных систем образования России.

«УГ»-регион: Москва Заказчиком может быть любой из нас

Игорь Павлов, директор колледжа предпринимательства №11: - Наш колледж весьма успешно участвовал в конкурсе инновационных программ в рамках нацпроекта «Образование» и стал победителем.

«УГ»-регион: Москва Двигаемся в правильном направлении

Василий Лисов, первый заместитель руководителя Департамента образования Москвы: - Участие в конкурсе в рамках нацпроекта «Образование» и победа в нем трех наших колледжей еще раз подтвердили, что работа по развитию системы профессионального образования в Москве идет в правильном направлении.

«УГ»-регион: Москва Публичный отчет - самый строгий экзамен

Москва первой начала публичные отчеты школ - победителей конкурса инновационных образовательных учреждений в рамках нацпроекта «Образование». В этом году наиболее интересным был отчет гимназии №1529, которую возглавляет Марина Соловьева - правнучка Павла Флоренского. Конечно, в принципе, какая разница, кто чей родственник. Но тут - особый случай. Гимназия №1529 назвала свою программу развития так: «Школа, в которой обучают искусству жить». А в качестве эпиграфа к работе выбрала слова Павла Флоренского: «Жизнь пролетает, как сновидение, и ничего не успеваешь сделать за мгновение жизни. Поэтому надо обучаться искусству жизни - самому трудному и самому важному: насыщать каждый час существенным содержанием и помнить, что он никогда не повторится». Как работает гимназия, где сегодня учатся не только москвичи, но и те, кто становятся москвичами в силу тех или иных жизненных обстоятельств, где ученики - представители многих национальностей, рассказывает Марина СОЛОВЬЕВА.

«УГ»-регион: Москва От первого лица

Лариса КУРНЕШОВА, первый заместитель руководителя Департамента образования Москвы: - Нацпроект «Образование» нужен всем нам, чтобы повысить качество образования, он помог нам увидеть и оценить пути для решения всех важных и актуальных задач повышения качества образования.

«УГ»-регион: Москва Это мой дом

Так говорит о гимназии №1529 ее выпускник 2006 года - золотой медалист, победитель городской олимпиады по английскому языку и конкурса «Грант префекта ЦАО», городского конкурса «Лидер в самоуправлении», студент МГУ имени М.В.Ломоносова Андрей ВОРОНИН.

«УГ»-регион: Москва Мнение по поводу

Зинаида АКИМОВА, директор саранской гимназии №19, Республика Мордовия: - Мы - школа национальная, поэтому для нас очень большое значение имеют методики, технологии, программы обучения детей разных национальностей.

«УГ»-регион: Москва Мы стали силой, с которой считаются чиновники

Ирина ЯРЧАК, председатель Московского городского совета родительской общественности, секретарь Общественной палаты по образованию:

«УГ»-регион: Москва Воспитание чувств

Центр образования №686, который больше известен как «Класс-центр», не только стал победителем в конкурсе инновационных школ в рамках нацпроекта «Образование», но и вошел в 2007 году в десятку лучших школ России.

«УГ»-регион: Москва Проект, который объединит все ступени образования

Не секрет, что интеграция различных ступеней образования - дело чрезвычайно сложное. У дошкольного, школьного, вузовского образования свои амбиции, свои представления о развитии, свои методы, формы и направления работы. Наверное, поэтому дошкольник переживает стрессы, приходя в школу, школьник - поступая в вуз, а выпускник педагогического вуза - приступая к работе в образовательном учреждении. Как можно объединить все в одно целое, сделать так, чтобы педагоги ДОУ, школ и педагогических вузов стали единомышленниками и партнерами? На этот сложный вопрос решили ответить в Московском гуманитарном педагогическом институте и Управлении образования Северного округа столицы, пригласив в партнеры Центр образования №1409 и четыре новых детских сада на Ходынском бульваре. Как же все это начиналось и какие планы у авторов этого проекта?

«УГ»-регион: Москва Умная власть думает о грамотном использовании ИКТ

Московский город Зеленоград изначально создавался как российская «Силиконовая долина», как форпост отечественной микроэлектроники. Неудивительно, что именно префект Зеленограда, выпускник Московского института электронной техники, Анатолий СМИРНОВ возглавил рабочую группу по «Школе информатизации», созданную по поручению мэра Москвы Юрия Лужкова в сентябре 2006 года совместным распоряжением Департамента образования города Москвы и Зеленоградской префектуры.

«УГ»-регион: Москва Компьютеры посчитали и сделали выводы, что...

...в столичном образовании их не больше, чем в других регионах России, но в том, что с ними делать, здесь разбираются лучше.

«УГ»-регион: Москва Этот сладкий вкус победы...

Татьяна СМИРНОВА, директор лицея №1564: - Мы - участники московского проекта «Строим школу будущего». Стать участником этого важного для страны проекта нам помогло участие в нацпроекте «Образование».

«УГ»-регион: Москва Ученые, эксперты и школьники - звенья одной цепи

Нина ГРОМЫКО, заведующая отделом НИИ инновационных стратегий развития общего образования: - Сегодня никто уже не отрицает, что связь сферы образования со сферами науки и промышленности необходима. Но как ее практически построить? Эксперимент, нацеленный на решение именно этой проблемы, в рамках Школы Будущего проходит в Северо-Западном округе. Задача состояла в том, чтобы вовлечь старшеклассников в совместную работу с учеными и экспертами, обладающими реальным опытом научных и проектных разработок прорывного фронта.

«УГ»-регион: Москва Столица открывает новую космическую эру

Хорошо известно, что существенной частью нацпроекта стало оснащение образовательных учреждений современной техникой. Москва и тут пошла своим путем: сегодня сразу несколько московских школ (школа-интернат для одаренных детей «Интеллектуал», школы №№444, 1533, 390,1277, 1303, 597, 1198) приступили к реализации проекта «Космические технологии, экология и безопасная энергетика в Школе Будущего». Это стало возможно после установки в их зданиях отечественных портативных программно-технических комплексов приема и обработки космических изображений Земли в режиме реального времени и учебно-методических стендов по солнечной энергетике, а также после подготовки первых версий учебно-методических материалов по внедрению космических технологий в образовательную и проектную деятельность учебных заведений.

«УГ»-Москва: Школа и город Мы выбираем. Нас выбирают

Как часто сегодня все совпадает

В холле школы №1240 за столами сидит участковая избирательная комиссия, стоят две урны для голосования, наготове две кабинки для голосующих. За происходящим зорко наблюдает председатель избирательной комиссии, оперативно решает все вопросы секретарь комиссии. На большом экране появляется надпись: «Проголосовали 245 человек». Журналисты берут интервью у лидеров и представителей партий. Словом, все как на самых настоящих выборах. Причем тут выборы тоже в думу. Но не в Государственную, как у взрослых, а школьную, однако страсти не меньшие, а даже большие, ведь все кандидаты хорошо известны, электорат - тоже, поэтому борьба за голоса чрезвычайно остра. Избиратели - ученики 5-11-х классов - проходят через холл - идут на уроки, но каждый подходит к столикам, получает бюллетень и голосует. Кстати, как и у взрослых, явка на выборы не стопроцентная, но выборы все же признаны состоявшимися.

«УГ»-Москва: Школа и город Концепция на завтра

Сегодня Центральный округ обсуждает концепцию развития ЦАО на 2008-2012 годы. Это очень важный документ, о котором префект округа Сергей Байдаков рассказал на встрече с педагогами и директорами.

«УГ»-Москва: Школа и город В Москву пришла инклюзия

Слово «инклюзия» можно с какой-то степенью достоверности перевести как «включение» во что-то. Вот почему под инклюзивным образованием подразумевается такой учебно-познавательный процесс, в который включены все. Все - в том числе и дети-инвалиды.

«УГ»-Москва: Школа и город «Перспектива» дает перспективу

Давно известно, что можно достичь хороших результатов, если есть надежные партнеры. Региональная общественная организация инвалидов «Перспектива» отстаивает права инвалидов с 1997 года, и когда в ЦАО начался эксперимент по внедрению инклюзивного образования, естественно, не могла остаться в стороне. Для педагогов из школ - участниц эксперимента организация часто проводит тренинги и семинары, повышающие квалификацию в сфере инклюзии. Причем на семинарах от «Перспективы» занятия ведут специалисты, приглашенные из США и государств Западной Европы - стран, где инклюзия давно не в новинку.

«УГ»-Москва: Школа будущего Все начинается с создания среды

Для того чтобы создать Школу будущего, нужно хотя бы в общих чертах представлять себе, какой может быть эта школа. На конкурсе «Строим Школу будущего» 1060-я представила свою заявку и стала победительницей. Сегодня педагогический коллектив школы во главе с директором Михаилом СЛУЧЕМ приступила к реализации многих своих идей, планомерно и последовательно идя от школы настоящего к Школе будущего.

«УГ»-Москва: Школа будущего Чему должны учиться люди? Знанию, Памяти, Совести

С этим утверждением Юрия Лотмана согласна учитель года России-2007, учитель математики школы № 2030, которая стала базовой школой городского проекта «Школа будущего», Анна Мехед.

«УГ»-Москва: Школа будущего В основе всего - русская культура

Школа №1270 города Москвы приняла участие в конкурсе «Школа будущего», организованном Департаментом образования в рамках приоритетного национального проекта «Образование», представив свой опыт работы в городской инновационной сети «Пушкинское слово», и нынче реализует свою модель работы на будущее.

«УГ»-Москва: Социальная защита Учеба как эффективное средство адаптации в обществе

Нет сегодня ничего важнее и благороднее, чем создать условия для того, чтобы дети-инвалиды могли получать такое же высококачественное образование, как обычные здоровые дети. Простое ли это дело? Во всяком случае, нелегкое. Но находятся энтузиасты, которые берутся за него и не жалеют сил для того, чтобы добиться результатов. В Москве первой интегративной школой стала школа «Ковчег», которая имеет более чем пятнадцатилетний опыт включения детей с особыми образовательными потребностями в среду обычных сверстников. Опыт школы «Ковчег» по-своему уникален, но создание единой интегративной образовательной вертикали «Центр - детский сад - школа» было инициировано Центральным окружным управлением образования в 2004 году. Эта инициатива опиралась на опыт детского сада №1465 «Наш дом на Пресне», действующего в инклюзивном режиме с 1996 года. С 2003 года к этой работе подключился и Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Тверской», а в 2004 году - школа №142. Управление образования Центрального округа курирует эксперимент уже четвертый год, и за это время были охвачены шесть школ, которые начали использовать в своем учебном процессе элементы инклюзивного образования.

«УГ»-Москва: Социальная защита Школы, где нет равнодушных

В сентябре 2004 года школа №142 первой приняла «особых первоклашек», которые по рекомендации центра «Тверской» пришли из «Нашего дома на Пресне». За парты вместе со всеми сели дети с синдромом Дауна, дети, имеющие ДЦП, дети с задержкой в развитии. И ничего страшного не случилось - ни с особыми детьми, ни с остальными учениками, ни с учителями. Первопроходцы с особыми потребностями сейчас уже солидные четвероклассники. Школа по-прежнему принимает детей с особенностями физического и интеллектуального развития. Сейчас в ней уже 26 таких учеников.

«УГ»-Москва: Традиции Добрый, теплый дом

Школа, как и люди, имеет свою биографию, свою историю. Днем рождения обычно считается день ее открытия, когда она распахивает двери перед детворой, которой суждено здесь прожить целую вечность - от первого и до выпускного класса. И каждый выпускник, и каждый класс оставляют свой след в жизни школы. Так страница за страницей накапливается история.

«УГ»-Москва: Высшая школа Быть учителем престижно?

Московский гуманитарный педагогический институт и Центральное окружное управление образования провели в школе №268, можно сказать, дерзкую акцию: они решили убедить московских школьников в том, что нужно выбирать профессию учителя. Причем участниками акции стали ученики практически всех округов столицы. Почему акция дерзкая? Да прежде всего потому, что агитировать за педагогическую профессию, когда внимание молодежи приковано к иным, более высокооплачиваемым, могло просто провалиться - школьники могли бы привести тысячу аргументов против того, что учителем быть престижно. Но организаторы так провели эту встречу, что из зала выходили молодые люди, уже искренне желающие получить педагогическое образование на условиях целевой контрактной подготовки, а следовательно, пойти на работу в школу после получения диплома о высшем педагогическом образовании.

«УГ»-Москва: Сотрудничество Студенты из Грозного учились у лучших психологов столицы

В Москве по приглашению префектуры Центрального административного округа и по личной договоренности префекта ЦАО Сергея Байдакова с мэром Грозного Муслимом Хучиевым на стажировке в Московском городском психолого-педагогическом университете побывала группа студентов из Чеченского государственного университета. В состав студенческой делегации вошли юноши и девушки, обучающиеся на четвертом и пятом курсах, - будущие психологи, педагоги, юристы, управленцы. Вместе со студентами в Москве побывали их педагоги - Р.Х.Ильясов, старший преподаватель кафедры математических методов анализа экономики, и В.Н.Миназова, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии.

«УГ»-Москва: Общество Будущие студенты учатся в лицее

В конце ноября в лицее №1581 при МГТУ имени Н.Э.Баумана прошел очередной раунд дебатов «Зона риска» в рамках третьего московского чемпионата, организованного «Ядерной академией». Ребята лицея №1581 и школы №741 спорили на тему «Молодежь может влиять на развитие своего региона», а ученики школ №747 и №1861 бились над разрешением проблемы, стоит или нет человечеству лететь на Марс. В жюри дебатов работали представители Курчатовского института, Института проблем, безопасного развития атомной энергетики РАН, географического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова, Российской государственной детской библиотеки, Детского дома творчества «Усадьба Трубецких в Хамовниках», а также методист лаборатории экспериментальной деятельности НМЦ ЦАО Сергей АРШИНОВ. Естественно, возникает вопрос: почему для организации таких дебатов «Ядерная академия» выбрала именно лицей №1581?

«УГ»-Москва: Общество Молодежный ученический совет действует

19 сентября 2007 года прошел первый съезд председателей ученического самоуправления образовательных учреждений, организованный членами Молодежного ученического совета при поддержке Центрального окружного управления образования и Научно-методического центра ЦАО. В съезде принимали участие более 150 представителей 78 школ.

Дневник Деятели культуры - за межнациональное согласие

Рабочие группы по образованию и культуре Межнационального консультативного совета при Правительстве Москвы при поддержке Комитета межрегиональных связей и национальной политики, Комиссии по межнациональным и межконфессиональным отношениям Мосгордумы, Департамента образования, а также государственного учреждения города Москвы «Московский дом национальностей» провели «круглый стол»: «Деятели культуры - за межнациональное согласие». Участниками заседания были руководители и активисты национальных общественных объединений города. В оргкомитет «круглого стола» входила член Президиума МКС, руководитель рабочей группы по образованию, член московской Общественной палаты по образованию, председатель совета РОО «Таджикский культурный центр» Хуршеда Хамракулова.

Дневник Ветераны и молодежь едины

23 ноября 2007 года состоялась акция учащихся и молодых учителей ЦАО «На рубежах обороны Москвы», посвященная 66-й годовщине битвы под Москвой. Участники акции почтили память защитников столицы, павших в боях за свободу нашего города, отдали дань уважения ветеранам Великой Отечественной войны, продемонстрировали гражданственность и патриотизм молодого поколения москвичей. В составе делегации Центрального округа было 15 ветеранов Великой Отечественной войны - руководителей территориальных ветеранских организаций, участников битвы под Москвой; 140 учащихся из 20 образовательных учреждений округа - представителей окружного ученического совета, участников окружных социальных проектов, членов поисковых клубов; 20 членов совета молодых учителей; представители Окружного управления образования и Научно-методического центра; руководители и заместители руководителей образовательных учреждений.

Дневник От Пушкина до наших дней

Так назывался проект, посвященный Году русского языка, презентация которого прошла в центре образования №2030 по инициативе Совета молодых учителей, Молодежного ученического совета ЦАО и при поддержке окружного Центра информационных технологий.

Дневник Игрушка как произведение искусства

В выставочном зале лицея №1548 прошла выставка декоративно-прикладного и технического творчества «Детская игрушка - мастерская детства», посвященная Году ребенка и Всероссийскому Дню матери.

Дневник И ученики могут стать учеными

Центральное окружное управление образования, Московский государственный технический университет имени Н.Э.Баумана и научно-методический центр ЦАО успешно провели на базе школы №110 городскую конференцию научно-исследовательских работ школьников «Научно-техническое творчество молодежи». Возникает вопрос: а почему такая важная конференция прошла в школе №110?

«ИКТ в образовании» В Рунете появилась Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов!

Это десятки тысяч цифровых учебных пособий, которые сделают работу учителя легче, а образовательный процесс школьника - интереснее и разнообразнее.

«ИКТ в образовании» Все медленнее...

Согласно прогнозу исследователей из американской компьютерной фирмы Nemertes Research, рост числа пользователей широкополосным Интернетом может привести к падению скорости работы беспроводной Сети уже к 2010 году.

«ИКТ в образовании» Не каждому дано

По данным на начало декабря 2007 года, компьютерными классами располагают 100 процентов средних школ и 84 процента основных школ Южного Урала. На один компьютер в среднем приходится 20 учеников. Два года назад это число было в два раза больше.

«ИКТ в образовании» «Родной» офис

Как сообщил заведующий отделом информационных ресурсов и технологий исполнительного аппарата президента Азербайджана Эльмир Велизаде, в 2008 году будет готова окончательная версия пакета программ Microsoft Office на азербайджанском языке.

«ИКТ в образовании» Не прошло и трех лет

С 2004 года в Климовске почти в два раза повысился показатель обеспеченности компьютерами учеников средних школ. Об этом сообщила исполняющая обязанности начальника управления образования Елена Осинская.

«ИКТ в образовании» Храните файлы в Интернете

Компания Google намерена создать он-лайн сервис, который позволит пользователям хранить свои файлы не на локальном жестком диске, а в Сети.

«ИКТ в образовании» Вопрос контента

Главное - как эффективно использовать то, что уже создано

С 9 по 11 ноября в Московском инженерно-физическом институте (государственном университете) прошел очередной, XII конгресс конференций «Информационные технологии в образовании» - «ИТО-2007».

«ИКТ в образовании» С прицелом на будущее

Заместитель руководителя Рособразования Вадим ЛАЗУТИН напомнил участникам конференции, что вопросы использования информационных технологий в образовании решаются одновременно в рамках нацпроекта «Образование» и Федеральной целевой программы развития образования. На все это выделены большие средства.

«ИКТ в образовании» Гостеприимные физики

По словам проректора по академической политике и информатизации МИФИ Виктора МЕТЕЧКО, сам факт прохождения конференции ИТО в стенах этого учебного заведения далеко не случаен и более чем закономерен.

«ИКТ в образовании» Лицензия на три года

Каждому директору - по чемодану CD

Стартовал новый этап ПНП «Образование», в рамках которого будет производиться закупка программного обеспечения. В образовательные учреждения, которые реализуют программу среднего общего образования, поступит базовый комплект программ, лицензируемых на 3 года. Что будет по истечении этого срока, пока что непонятно - либо продолжится федеральное финансирование, либо школам предложат самим покупать бессрочные лицензии. Также пока решено, что учреждения системы начального, среднего и высшего профобразования как самостоятельные экономические субъекты могут позволить себе купить ПО.

«ИКТ в образовании» «Зачем столько ждать?»

Свободное программное обеспечение (продукты с открытым программным кодом, распространяемые под свободной лицензией) должно как можно скорее появиться в российских школах и повсеместно включаться в программу учебных курсов по информатике и ИКТ. Такое мнение высказала директор направления открытых программных решений компании «КОРУС Консалтинг» Ася Власова.

«ИКТ в образовании» Без методистов - никуда!

Но работать они должны на принципиально ином уровне

В своем докладе на конференции ИТО-2007 заместитель директора Института стратегических исследований в образовании РАО Ирина ЛОГВИНОВА рассказала о развитии единой информационно-методической среды как условии введения стандартов второго поколения.

«ИКТ в образовании» Мониторинг мотивации

Регулируем состояние образовательного процесса

В 2008 году нашей школе исполнится 15 лет. Возраст для образовательного учреждения, прямо скажем, младенческий. Но со всей ответственностью можно сказать, что коллектив, а это педагоги, дети и родители, сделал уже немало для становления и развития alma mater.

«ИКТ в образовании» Десятая доля процента

Как готовят юных программистов в Киеве

Традиция проведения ежегодных конкурсов по программированию среди школьников столицы Украины была положена в Киевской малой академии наук (МАН) «Исследователь» 20 лет назад, когда дисциплина «Основы информатики и компьютерной техники» стала одним из обязательных школьных предметов. Координационную, организационную и учебно-методическую функцию по проведению конкурсов взял на себя Центр информационных технологий Киевского дворца детей и юношества, который является базой для деятельности большинства секций МАН. Ежегодный конкурс юных программистов проводится в рамках защиты научно-исследовательских работ воспитанников отделения информационных технологий МАН при поддержке Научно-учебного центра прикладной информатики Кибернетического центра НАН Украины, специализированных институтов Национального технического университета, а также других ведущих вузов города.

«ИКТ в образовании» Десятая доля процента

Как готовят юных программистов в Киеве

Традиция проведения ежегодных конкурсов по программированию среди школьников столицы Украины была положена в Киевской малой академии наук (МАН) «Исследователь» 20 лет назад, когда дисциплина «Основы информатики и компьютерной техники» стала одним из обязательных школьных предметов. Координационную, организационную и учебно-методическую функцию по проведению конкурсов взял на себя Центр информационных технологий Киевского дворца детей и юношества, который является базой для деятельности большинства секций МАН. Ежегодный конкурс юных программистов проводится в рамках защиты научно-исследовательских работ воспитанников отделения информационных технологий МАН при поддержке Научно-учебного центра прикладной информатики Кибернетического центра НАН Украины, специализированных институтов Национального технического университета, а также других ведущих вузов города.

«ИКТ в образовании» В 10 лет - 10 языков!

Арпан Шарма, 10-летний ученик начальной школы из города Олдбери, самостоятельно научился разговаривать на 10 языках. Он выучил французский, испанский, немецкий, итальянский, язык суахили, мандаринский диалект китайского языка, польский, тайский, один из диалектов Уганды, а также хинди, который знают его родители. Так, итальянским языком он овладел в возрасте 7 лет, в 8 освоил немецкий, а еще через год - испанский. Все это стало возможным благодаря специальным программам самообучения на компьютере.

«ИКТ в образовании» 150 миллионов

Количество сайтов в Интернете приблизилось к 150 миллионам. По оценке аналитической компании Netcraft, с начала года их стало больше на 40 миллионов. Только за ноябрь было создано еще 7 миллионов сайтов.

«ИКТ в образовании» Удар по «меловым» технологиям

Наборы ЦОР помогают внедрять ИКТ в учебный процесс

Чтобы лучше понять основную идею, положенную в основу разработки наборов цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), нужно отметить, что за последнее десятилетие на федеральном уровне не раз предпринимались попытки разработки и распространения по школам страны электронных изданий образовательного назначения*. Но какое место смогли занять эти издания в реальном учебном процессе массовой общеобразовательной школы? Об этом красноречиво говорят результаты исследования эффективности целевого использования электронных учебных материалов в средних школах страны, проведенного по заказу НФПК.

«ИКТ в образовании» Одного осознания мало

Проблемы интегрирования ИКТ в учебной среде

Интегрирование - это возможность объединения одного предмета с другим и наполнение одного предмета элементами другого. В результате в созданной системе возникает устойчивая взаимосвязь, что приводит к более полному и совершенному формированию познавательных умений и навыков ученика.

«ИКТ в образовании» Компонент мировоззрения

Межпредметные связи на этапе пропедевтики курса информатики

«ИКТ в образовании» Не все так радужно, однако...

Сейчас во многих регионах разрабатываются и внедряются проекты по переводу бумажных дневников и журналов в цифровой формат и переносу их в Интернет. При этом родители смогут мгновенно получать известие об успехах и наградах или, наоборот, проказах и прогулах своего детища по SMS или электронной почте. Мало того, благодаря электронной смарт-карте, которая при активировании на входе в учебное здание посылает сообщение на сервер, можно в любой момент выяснить, в школе ваш ребенок или нет.

«ИКТ в образовании» От А до С

Дистанционный курс физики для профильного уровня

В рамках проекта ИСО при поддержке Национального фонда подготовки кадров Центр довузовской подготовки Таганрогского технологического института Южного федерального университета создает двухгодичный курс «Физика» для дистанционной поддержки профильного обучения школьников. Он адресован ученикам - субъектам собственного развития и полноправным участникам учебного процесса, которые не только усваивают содержание материала, но и могут самостоятельно контролировать, оценивать и корректировать свою деятельность познания.

«ИКТ в образовании» Net уверенности

Данные последнего социологического опроса, проведенного американскими психологами, показали: более 50 процентов людей признаются, что им часто недостает уверенности в себе. Несколько лет назад эта цифра была на 10 процентов меньше. По мнению специалистов, это связано с тем, что люди все больше общаются со своим социальным окружением при помощи высоких технологий, в частности электронной почты. Поэтому восстанавливать навык живого общения становится все труднее.

«ИКТ в образовании» Оцениваем преимущества

Сайтостроение в образовательных учреждениях Чувашии

Повсеместное распространение ИКТ вызвало необходимость создания информационной инфраструктуры школы. Ее основный компонент - сайт образовательного учреждения, который с полным правом можно считать инструментом распространения информации (прежде всего в условиях начинающейся конкуренции) и организации процесса обучения и воспитания.

«ИКТ в образовании» Москва онлайн

Эволюция от школьного сайта до информационного портала

Специалисты, создающие сайты, сейчас очень востребованы. Имидж организации, продвижение услуг во многом определяются на страницах ее Интернет-представительства. Школы также заинтересованы в создании своих сайтов. Но им нужны технологии, позволяющие делать это без привлечения профессионалов, что материально невыгодно, и собственными силами. И такое решение нашлось. Это технология «Конструктор школьных сайтов» компании E-Publish. С помощью этой программы все школы Южного образовательного округа Москвы создали собственные сайты еще к концу 2006 года. И там не просто размещены статичные административные данные, а красочно, динамично и объемно отражена жизнь каждого образовательного учреждения.

«ИКТ в образовании» «Блогосостояние»

Электронный дневник ведет каждый 60-й житель Земли

Подробный анализ российской, точнее, русскоязычной, блогосферы проводится уже третий раз. Первое исследование, основанное на данных «Поиска по блогам Яндекса», вышло год назад, осенью 2006 года, второе - в начале 2007 года, а в конце появился еще более фундаментальный отчет о том, что происходит в этом сегменте Всемирной паутины.

«ИКТ в образовании» Ловись, рыбка, большая и маленькая

Как повысить эффективность работы поисковых систем

Чтобы сделать поиск на Google или Yandex более точным, можно использовать специальные запросы, способные значительно увеличить «вероятность попадания», ограничить область поиска. Это происходит за счет того, что поисковой машине не приходится просматривать все страницы.

«ИКТ в образовании» «Зазипованный» файл

Методы сжатия цифровой информации

С непрерывным развитием цифровых технологий очень быстро появилась необходимость часто использовать алгоритмы, позволяющие сжимать большие массивы данные, то есть перекодировать их для уменьшения объема. Эта процедура применяется для более рационального использования устройств хранения и передачи данных.

«ИКТ в образовании» Apple раздора

О происхождении названий известных фирм

Аdobe - названа в честь реки Adobe Creek, которая текла за домом основателя компании Джона Ворнока.

Персоны Про детство, коньки и рыжий цвет волос

Ирина СЛУЦКАЯ

Про Ирину Слуцкую можно сказать киношными словами «умница, красавица, спортсменка и просто хорошая девушка». А еще и добавить - начинающая актриса и молодая мама. Чуть ли не до последнего дня беременности Ира провела на льду, вела шоу «Ледниковый период». Хотела взять перерыв, как следует подготовиться, но не успела - малыш появился на свет. Что же, самое время заняться домашним хозяйством и, может быть, немного повспоминать.

Зарубежье Объект реформирования

или Зачем в русской школе говорить по-эстонски

Главным героем образовательной реформы в Эстонии стала русская школа. Если в двух словах и не углубляясь в детали, то план таков: к 2011 году преподавание 60 процентов минимальной обязательной учебной программы в старших классах русских гимназий должно вестись на государственном языке. Министр образования и науки Эстонии Тынис Лукас настаивает, что реформы пройдут «плавно и гибко» и позволят будущим выпускникам русских школ безболезненно и естественно влиться во взрослую жизнь, найти себе дело по душе, не испытывая ни малейшего языкового дискомфорта. Уже с этого года помимо собственно самого эстонского полностью на государственный язык переведено преподавание эстонской литературы. В течение двух следующих лет на эстонский язык перейдут учителя обществознания и музыки. А в 2010-2011 годах - преподаватели географии и истории Эстонии. Для того чтобы как-то взбодрить учителей, министерство обещает им всяческую помощь: и интеллектуальную - в виде курсов переподготовки и новых учебников, и материальную - повышение зарплаты тем, кто сможет и захочет преподавать свой предмет на государственном языке. Дополнительная финансовая помощь предусмотрена и для тех школ, которые решат перевести на эстонский язык больше предметов, чем это запланировано реформой. О том, каково сегодня живется русскоязычному образованию в Эстонии, наш разговор с председателем Объединения учителей русских школ Эстонии Людмилой ПОЛЯКОВОЙ.

Внимание, олимпиада! Сделай шаг в будущее!

Стань студентом Бауманского университета уже весной 2008 года

Министерство образования и науки Российской Федерации, Бауманский университет и «Учительская газета» начинают совместный проект - Российскую открытую механико-математическую олимпиаду школьников «Профессор Жуковский».

Внимание, олимпиада! Школа инженеров

Главным конструктором «Победы» был выпускник МВТУ

Бауманский университет - флагман российского инженерного образования. Мы попросили ректора МГТУ имени Н.Э. Баумана Игоря ФЕДОРОВА рассказать о том, чем сегодня живет прославленный вуз.

Внимание, олимпиада! Отец русской авиации

Профессор Жуковский обеспечил успех технического образования в России

Кто же такой профессор Жуковский, чем он знаменит и почему Российская открытая механико-математическая олимпиада для школьников названа его именем?

Персоны Самые ценные советы мне дает мама

Зоя КАЙДАНОВСКАЯ

Молодая актриса Зоя Кайдановская вполне может занести уходящий 2007 год в свой профессиональный актив, вписав его в графу, где небесная канцелярия помечает людские прибыли и даже сверхприбыли. Потому как год действительно был из удачных. На большой киноэкран вышла драма Ларисы Садиловой «Ничего личного», где Зоя в паре с Валерием Бариновым сыграла главную роль. Сыграла такую бездну одиночества, такую тоску и пронзительность, что работа эта, естественно, не смогла пройти незамеченной - были и награды, и самые восторженные оценки. И теперь - и нет в этом ничего удивительного - все ждут, что следующий ее шаг в кино будет не менее звонким и триумфальным. Впрочем, уж к чему, а к непомерным ожиданиям, как и к бесконечным сравнениям, дочери знаменитых актеров Евгении Симоновой и Александра Кайдановского не привыкать.

«УГ»-Москва: Лучшие школы Москвы Гимназии прекрасные черты

Не всякая школа может позволить себе отмечать юбилей в театре. Гимназия №1520 пошла на это не потому, что любит шиковать или пускать пыль в глаза. Просто у этой гимназии столько учеников, выпускников, педагогов-ветеранов, родителей, которые стали верными друзьями этого замечательного учебного заведения, накопилось за 115 лет существования, что, конечно, невозможно было вместить их в актовый зал. Даже в зал Театра имени В.Маяковского все вошли с трудом, во всяком случае все места не только в партере, но и на самых высоких ярусах были заняты. Так много тут было нынешних и прежних учеников-москвичей, которые узами особого родства связаны с гимназией имени Капцовых.

быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.