Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Насколько качественный электронный журнал/дневник в вашем регионе?

Результаты

Текущий номер

Экстернат: «за» и «против»

Самостоятельно учиться интереснее?

номер 46, от 14 ноября 2017

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№47 от 21 ноября 2017

pВ Любинском районе Омской области вывели секрет успеха для руководителей образования: в основе всех решений должно лежать… неравнодушие. Об управлении с человеческим лицом в репортаже Натальи Яковлевой.

pКлассическая триада методов угнетения учителя: проверки, жалобы, отчеты – действует в полную силу. Впрочем, несмотря ни на что, массового исхода из школ не наблюдается… Что же удерживает педагогов? Свой ответ дает Ольга Филимонова.

Архив номеров

№4 от 30 января 2007

Умники и умницы Статья номера / Учитель года Умники и умницы

Все каникулы в Санкт-Петербурге боролись со стереотипами

Это оказался очень смелый эксперимент. На январских каникулах в 664-м Международном лицее Санкт-Петербурга встретились две системы обучения. Одна выросла из классно-урочной системы и конкурса «Учитель года». Ее основная идея - «Я - учитель года с уникальной методикой обучения, при помощи которой можно мотивировать ребят изучать тот или иной предмет». Вторая - ближе к вузовской системе образования, где преподаватель обладает уникальной информацией, а ученик четко представляет, какие знания его интересуют. В этом году к экологической школе учителей года России присоединилась школа «Исследователь», объединяющая профессионалов в области гуманитарных и физических наук. Из четырех преподавателей только один работает учителем, остальные становятся преподавателями на время проведения занятий.

Персоны Первые сто строк

Петр ПОЛОЖЕВЕЦ, Главный редактор «УГ»

Три часа ночи, а я не могу уснуть. Уже и чай с медом пил, и траву заваривал - ничего не помогает. Тихонечко, чтобы не разбудить жену, одеваюсь, беру собаку и выхожу на Арбат. Пусто, тихо, непривычно. Крупные снежинки словно висят в воздухе, не падают на землю, а стремятся куда-то ввысь. «Чьи-то души бесследно, растворяясь вдали, словно белые снеги, идут в небо с земли». Когда-то я знал, почему возникает такой эффект: кажется, что снежинки улетают вверх. Забыл. Ботинки оставляют четкие следы на снегу, их тут же заметает. Обернешься - ничего после тебя не осталось, словно ты пришел ниоткуда. И идешь в никуда. У меня не идет из головы разговор с моим старым знакомым Иваном.

Дневник «Крайним» оказался директор

В Пермском крае начался беспрецедентный судебный процесс: директор сельской школы Александр Поносов обвиняется в использовании нелицензионных компьютерных программ и в том, что нанес компании Microsoft ущерб на 266 тысяч 596 рублей. На директора заведено уголовное дело по статье 146 УК РФ. Ему грозит тюремное заключение сроком до пяти лет.

Дневник Экспертиза началась

К участию в конкурсе инновационных программ в рамках национального проекта «Образование» допущен 251 вуз. На минувшей неделе конкурсная комиссия на своем первом заседании утвердила протоколы об итогах приема заявок.

Дневник Аргентина ждет!

Если вам еще не исполнилось 15 лет, но вы уже открыли в себе талант художника, у вас есть все шансы заявить о себе на мировом уровне!

Дневник Результаты ЕГЭ будут действительны два года

26 января Государственная Дума РФ приняла в последнем, третьем чтении закон о введении единого государственного экзамена.

Дневник Поговори со мной, создай меня

Уже 15 лет в Московском педагогическом государственном университете существует кафедра риторики и культуры речи. И уже восемь лет она проводит замечательное мероприятие - Зимнюю школу риторики. Сотрудники кафедры делятся опытом с коллегами-учителями, руководствуясь напутствием Дмитрия Лихачева: «Общаясь, люди создают друг друга».

Дневник В спорте сирот не бывает

В Петрозаводске прошел турнир по настольному теннису среди воспитанников сиротских учреждений.

Дневник Одним годом не обойтись

Нынешний год в Приволжском федеральном округе объявлен Годом молодежи. И если раньше такого рода события проходили как-то незаметно, то это ознаменовалось торжественной презентацией в Нижегородском госуниверситете им. Н.И. Лобачевского.

Дневник Интернат станет городом мастеров

В Ингушетии в станице Орджоникидзевской завершено строительство современного комплекса школы-интерната на 100 мест. Здесь будут жить и учиться дети-сироты из Ингушетии, Чеченской Республики, Карачаево-Черкесии и Северной Осетии.

Дневник На Кубани появились школы для родителей

В каждом муниципальном образовании Краснодарского края с 1 января 2007 года начали работать «Школы приемных родителей».

Дневник Одним годом не обойтись

Нынешний год в Приволжском федеральном округе объявлен Годом молодежи. И если раньше такого рода события проходили как-то незаметно, то это ознаменовалось торжественной презентацией в Нижегородском госуниверситете им. Н.И. Лобачевского.

Дневник Вопрос недели

Считаете ли вы, что сочинение нужно заменить другой формой выпускного экзамена по литературе?

Конкурс Планета детей

Положение о Всероссийском конкурсе «Детский сад будущего-2007»

«УГ» в поиске инновационных идей в дошкольной системе воспитания и образования.

Методическая кухня: Экологическая экспедиция Слепой поход

В этом номере «УГ» мы продолжаем публикацию методических материалов, разработанных участниками Пятой межрегиональной экологической экспедиции школьников России, а также знакомим вас с методиками из экспедиционного актива.

Методическая кухня: Экологическая экспедиция Условные планы для реального региона

Мастерская «Проектирование хозяйственной деятельности экономического района»

Цель работы: расширение знаний о регионе, на территории которого проходит экологическая экспедиция, углубление знаний о процессах добычи и переработки природных ресурсов; разработка мини-проекта, посвященного хозяйственной деятельности экономического района на основе интеграции географических, химических, психологических и экономических знаний.

Методическая кухня: Экологическая экспедиция 32 тропинки и 11 пакетов мусора

Мастерская «Антропогенное влияние на природные сообщества в рекреационных зонах»

Хотите грамотно организовать свой летний отдых? Тогда научитесь сначала определять ланцетолистный подорожник и ставить почвенные ловушки. Именно по ним вы сможете оценить, насколько грамотно отдыхаете!

Методическая кухня: Русский язык До чего же замечательное наклоненье сослагательное!

Урок в 5-м классе по программе под редакцией М.М.Разумовской и П.А.Леканта

Изучение категории наклонения, которая рассматривает значение глагола с точки зрения его отношения к действительности, вызывает у пятиклассников трудности. Важно, чтобы ученики осознали смысловые отличия разных форм наклонения глагола, а также усвоили механизм их образования. Помогают детям игровые моменты, элементы исследовательской деятельности, интересные тексты.

Методическая кухня: Математика Комфортно всем!

Лекционно-семинарский метод преподавания

Позади уже тридцать шесть лет работы в школе, насыщенных, интенсивных, наполненных радостными эмоциями, сомнениями, тревогами и волнениями. Учительское дело сложное, и сколько бы я ни работала, каждый новый учебный год для меня будто первый. В основе моего преподавания - дифференцированный личностно-ориентированный подход, который реализуется через сочетание инновационных технологий - проектной, блочно-модульной, проблемно-поисковой. Опыт моей работы свидетельствует об эффективности применения лекционно-практической формы преподавания при изучении ряда тем курса математики. Такая организация занятий требует тщательного подбора материалов и конкретного планирования каждого урока.

Методическая кухня: Проекты Этот мир - мой

Создание школьного спектакля: этапы, акценты, предостережения

Ребенок на сцене - это праздник, радость перевоплощения, благодарные зрители. Но почему часто, глядя на детей, ловишь себя на мысли, что удручают «зарепетированность» ребят, объемный текст, вызывающий напряжение у «артистов», разностильные костюмы, покупные или взятые на прокат? Стоят маленькие дети, на них с умилением смотрят родители, каждый на своего. А радости от спектакля, который должен быть праздником для всех детей, а не только «звездных», нет. Как избежать ошибок? Мы попытаемся поразмышлять об этом на примере спектакля «Волшебник Изумрудного города», который был создан в 3-м «Б» классе нашей школы. Начнем с младших школьников, ведь именно в детстве закладываются основы художественной культуры.

Письма Цыплят по осени считают

Такое название дали экспозиции из цветов и подручных материалов воспитанники 62-й школы-интерната. На длинных стебельках расположились ярко-красные бутоны, а внутри - пушистые желтые комочки. - Можете попугать цыпляток, - чуть ли не в один голос сказали мне подружки Саша, Света и Оксана. Действительно, рука так и тянулась к бутонам. Чудо как хорош букет!

Письма Учить всех невыгодно...

С января 2007 года Белгородская область переходит на подушевое финансирование. Были разъяснения по этому поводу во всех областных газетах. Чуть ли не каждую неделю идет трансляция по ТВ «...о повышении зарплаты бюджетникам» с последующими комментариями: «...платить будем не за то, что учитель (врач и т.д.) входит в здание, а за работу».

Письма Разоткровенничался...

Непридуманная история

Семка уже в который раз вчитывался в темы сочинения, написанные на доске, старательно тер лоб, но мысли путались, наскакивая одна на другую, а потом вообще куда-то исчезали. От этих тщетных усилий разболелась голова, даже шею ломило, а в ушах не переставая звенело...

Письма Теплая, светлая, плодородная

В последнее время мне часто хочется вернуться в детство, пройтись пешком по всем улицам, переулкам родной деревни (она в соседнем районе), побродить по тем лесочкам, которые выросли на местах бывших оврагов. Мы ежегодно начиная с 3-го класса сажали весной и осенью деревья по оврагам.

Письма Назовем мы кошку кошкой

Огромное спасибо директору сочинского лицея А.Джаримову за письмо («Умом реформы не понять»). Оценивая ситуацию в образовании в целом, он назвал вещи своими именами, как учил когда-то Маршак: «...назовем-ка мы кошку кошкой». Очень точно сказано о лавине наукообразного и часто безграмотного бумаготворчества. От нас уже требовали «выразить качественные характеристики через количественные показатели». Общий диагноз невменяемости «административного ресурса» можно уточнить - чиновников высокого ранга одолевают галлюцинации. А иначе почему они говорят, что молодежь-де просто не пускают работать в школу из-за засилья учителей-пенсионеров?

Письма Вдохновили!

Так и хочется запеть: «Хочу, чтоб услыхали вы еще одно признание в любви»... У меня в руках последний 52-й номер газеты в 2006 году. Это просто чудо! А для меня какая новость! Оказывается, я - «серебряное перо». Среди многих пишущих в газету маститых авторов, филологов, знатоков русского языка и литературы я - «трудовик» из провинциального Моздока - удостоен такого высокого признания. СПАСИБО!!!

Ваш адвокат Консультация юриста

- Я учительница начальных классов гимназии. Стаж моей педагогической работы - 26 лет, имею звание «Заслуженный учитель Республики Ингушетия», награждена почетными знаками «Почетный работник общего образования РФ», «Ветеран труда», являюсь учителем высшей квалификационной категории, имею среднее специальное образование. Могу ли я участвовать в конкурсе на получение денежного поощрения лучших учителей, имея среднее специальное образование?

Методическая кухня: Внеклассная работа Неразлучные друзья – взрослые и дети

Физкультурное мероприятие «Дочки-матери»

Цели и задачи: 1. Развивать у детей интерес к физической культуре, показать значение спорта в жизни человека. 2. Воспитывать у родителей и детей интерес к совместному проведению досуга. 3. Показать родителям уровень физической подготовки их детей. 4. Пропагандировать здоровый образ жизни.

Методическая кухня: Внеклассная работа Задание для шпионов

Игры на лесном привале

Методическая кухня: Внеклассная работа Где растет хинное дерево?

Районный конкурс «Ученик года»

Конкурс «Ученик года» - это смотр знаний старшеклассников города Онеги и Онежского района. Это конкурс, который способствует становлению у школьников заинтересованного отношения к интеллектуальной деятельности, поиску новых знаний, формированию культуры самообразования.

Методическая кухня: Информационные технологии Точка. Com. Заходите

Пять типов уроков с использованием ИКТ

Многочисленные письма от коллег, чьи школы получили компьютеры и доступ к Всемирной сети, показывают, что сегодня в области информатизации образования возникают два основных вопроса: 1. Как сделать компьютеры и интернет гармоничной составной частью обычной школьной программы, учебного плана? 2. Как «открыть окно в мир», то есть найти единомышленников, показать свою работу, принять участие в международных проектах, конференциях и т.д.?

Методическая кухня: Информационные технологии Вот такой я гениальный

Изучайте компьютер, избежите насмешек

Информационные технологии в образовании. Если это название научно-практической конференции, то представляете себе, сколько на ней секций! «Цели, содержание и методика преподавания информатики и информационных технологий», «ИКТ в учебном процессе», «...в открытом образовании», «...в управлении образованием», «...в обучении людей со специальными потребностями», «...в контроле и оценке результатов обучения». А сколько преподавателей с разных концов страны съезжается обмениваться опытом! Если ты присутствуешь на такой конференции как журналист, то начинаешь жалеть, что не можешь отделить от себя нескольких голографических двойников - в фантастических фильмах это проделывают запросто! - и разослать их в аудитории, где проходят заседания различных секций.

Методическая кухня: Здоровьесбережение Пространство для мечты

Нам нужна школа, адаптированная к ребенку

Педагоги нашей школы учитывают неповторимость и уникальность личности каждого ребенка, поддерживают его интересы и потребности. Для нас индивидуальный подход в обучении и воспитании - не красивые слова в документах, а конкретные дела, методики, идеи. Одно из условий личностно-ориентированного подхода - создание развивающего образовательного пространства в начальной школе, которое позволяет детям устанавливать отношения доверия, принятия, эмпатии, помощи и поддержки. Получается, что мы не ребенка адаптируем к школе, а, наоборот, школьное пространство привязываем к малышу. Комфортность, раскрепощенность, свобода выбора, инициативность участников - важнейшие характеристики такого пространства.

Методическая кухня: Здоровьесбережение Покажи лампочку

Физкультпаузы на уроках физики

Доказано наукой и подтверждено практикой, что длительность активного внимания у школьников намного меньше, чем у взрослых. Естественно, что ученики, утомившись на уроках, слабо усваивают материал и, расслабившись, принимают неправильную рабочую позу, приобретая дефекты осанки. Уставший ребенок чаще нарушает дисциплину, отвлекается, мешает одноклассникам и учителю. Исходя из многолетнего опыта работы могу сказать, что привести ученика в рабочее состояние помогают физкультпаузы.

Методическая кухня: Музейная педагогика Аз да буки - к мудрости ступеньки

Путешествие в историю сельской школы

Музейный час - это экскурсия с применением интерактивных технологий. Он меняет привычную форму ведения традиционных мероприятий, делает изучение истории родного края, жизни выдающихся земляков более интересным и содержательным. На музейном часе «Аз да буки - к мудрости ступеньки» используются методы создания игровых ситуаций, организуется интерактивный диалог, театрализация, самостоятельная познавательная деятельность. Эти методы соответствуют возрастным особенностям учеников 5-7-х классов. Экскурс в прошлое носит вариативный характер: он может проводиться как в нашем школьном музее, так и в любом детском учреждении и даже в домашних условиях. Для этого разработаны демонстрационные материалы в форме компьютерной презентации. Последняя форма (вне музея) весьма актуальна, потому что позволяет детям с ограниченными возможностями получать знания, приобщиться к музейной культуре. А организаторы виртуальной экскурсии имеют возможность трансформировать, творчески использовать материал. Необходимость в этом возрастает в условиях малокомплектности классов, школ и отсутствия часов на региональный и школьный компоненты учебного плана.

Методическая кухня: Дополнительное образование Хочешь поумнеть - играй в шахматы

Новый предмет завоевывает Россию

Год 2006-й запомнился повышенным вниманием, которое проявили к теме «Шахматы и образование» руководители самого высокого ранга и в России, и за рубежом. Президент РФ Владимир Путин рекомендовал Министерству образования и науки РФ ознакомиться с опытом преподавания шахмат в общеобразовательных школах разных государств, чтобы затем применить его в нашей стране.

Методическая кухня: Секреты управления Без лаборатории – никуда

Диагностико-технологический практикум

Как показала наша исследовательская практика, в работе школьных лабораторий наиболее эффективны два направления: обеспечение преемственности обучения в школьной работе путем усиления дидактической доступности и снижения перегрузок школьников; совершенствование работы классных коллективов. Для начала мы ограничимся иллюстрацией результативности этой работы, не касаясь пока используемых методов.

Методическая кухня: Секреты управления Трудная тема

«Холокост в русской литературе» - сборник Поступков

Простая учительская истина: бывают трудные классы, а бывают трудные темы. Говорить о холокосте на уроке литературы - работа не просто трудная, но требующая помимо серьезной подготовки настоящего мужества и одновременно деликатности. Мужества в первую очередь. К чему лукавить? Насилие, меняя обличья и маски, увы, все еще остается главной составляющей человеческих отношений. Нетерпимость, испокон веков вросшая в сознание наших соотечественников, заставляет искать «внешних» и «внутренних» супостатов повсюду, делая несчастными всех: как мнимых «врагов» - таджиков, азербайджанцев, евреев, узбеков, так и тех, кто видит в них причину собственных бедствий и неустроенности.

А вы смотрели? Моя твоя не понимай

Фильм «Вавилон» призывает услышать друг друга

Мы все живем в Вавилоне, ибо говорим на разных языках, даже когда говорим на одном - мы глухи друг к другу и живем без Бога в душе. Эту мысль, с одной стороны, не новую, а с другой - вечно актуальную и всеобъемлющую, Алехандро Гонсалес Иньярриту высказал в фильме «Вавилон», который 1 февраля выходит в российский прокат. Эмоциональная острота содержания и реалистичность формы уже принесли «Вавилону» приз за лучшую режиссуру на фестивале в Каннах, а также престижную премию «Золотой глобус» - как лучшей драме прошлого года. Судя по всему, картина вполне может рассчитывать и на самое большое кинопризнание в поствавилонском мире - «Оскар».

«УГ»-Москва: Школа и город Дайте нам эпистематеку, и мы перевернем мир школьных знаний

Елена ЗАЙЦЕВА, директор школы №597: - Мы видим «Школу будущего» как школу, траектория развития которой связана прежде всего с процессом обновления знаний. Мы видим, что сегодня в обществе идет процесс быстрого обновления знаний, и это закладывает новую, совершенно иную современную экономику. Если школа не будет успевать в изменении содержания образования за процессами обновления знаний, то такая школа в будущее не попадет. Мы меняем свое обучение, вводим новые типы работы со знаниями и следуем за процессом их обновления.

«УГ»-Москва: Школа и город Три конкурсных минуты как момент истины

Сергей МЕНДЕЛЕВИЧ, директор ЦО «Пятьдесят седьмая школа»: - Придя в Центр качества образования, где проходил конкурс, в середине второго дня, я решил, что у меня нет никаких шансов на победу, потому что, во-первых, не знал никаких критериев, так как с присущим мне легкомыслием не посмотрел те бумаги, которые у меня на самом деле были изначально. Во-вторых, на конкурсе я говорил все, что считал правильным, думая так: высоко оценят - слава богу, не дадут в награду миллион рублей - это не будет для меня серьезным огорчением. Если кто-то из непобедивших сильно обижен, не получив миллион, готов ему отдать свой.

«УГ»-Москва: Школа и город Свобода необходима как уклад

Самуил ГОТОВСКИХ, директор центра образования №1828: - Я как-то смотрел фильм по каналу «Культура» о Геннадии Шпаликове. Удивительным образом сейчас эта картина всплыла в моей голове. Наша школа не попала в число 15 победивших в конкурсе, но то качество, которое было обозначено организаторами как самое существенное, та атмосфера, которая была на конкурсе и которая не меряется сегодня, слава богу, ни рублями, ни другими денежными знаками, - главное, что в течение двух конкурсных дней было и теперь остается со мной.

«УГ»-Москва: Школа и город Самое главное - формировать пространство

Юрий ГРОМЫКО, доктор психологических наук, один из авторов идеи «Школы будущего»: - Мы надеемся, что школы, вошедшие в число 34 финалистов конкурса «Строим школу будущего», могут сформировать своеобразный клуб, такую атмосферу и среду, с которой будут работать разные ученые, в том числе вузовские, поскольку возникнет некоторая вариативная платформа или база, на основе которой можно разрабатывать и принимать различные интересные решения.

«УГ»-Москва: Школа и город С новым учебным планом и новыми стандартами - к новой школе

Николай ВОРОНЦОВ, директор школы №46: - Конкурс был необычным по формату и отличался от других конкурсов, так как он дал нам возможность чувствовать себя не победителями и побежденными, а коллегами, которые смогли пообщаться. Когда мы на конкурсе работали в группах, у нас не было желания выяснять, кто из нас первый. Мы стремились создать и сохранить единство. Когда я после этого конкурса пытался осознать, что и как происходило, то пытался поставить себя на место организаторов и участников. Как директору и как участнику мне было любопытно понять, какие задачи решали окружное управление образования, Департамент образования, организаторы конкурса, что они хотели выяснить для себя, какие идеи проверить.

«УГ»-Москва: Школа и город Идея сложная, но реально реализуемая

Любовь КЕЗИНА, руководитель Департамента образования: - Для нас окончание конкурса и выявление победителей конкурса «Строим школу будущего» - повод не только подвести некоторые итоги, но и наметить шаги по продвижению этой работы в 2007 году. Как известно, когда мы предложили построить такую модель на одном из заседаний правительства Москвы, Юрий Михайлович Лужков горячо поддержал эту идею и призвал позже своих коллег - губернаторов других регионов принять участие в работе. Но пока предложений из субъектов РФ о сотрудничестве мы не получили. Понятно почему - работа эта сложная, требующая мобилизации сил, интеллектуальных ресурсов, и решиться на нее может пока только Москва, которая имеет и силы, и ресурсы, и поддержку первого руководителя столицы.

«УГ»-Москва: Школа и город Люди объединяются не «за», а «вопреки»

Ефим РАЧЕВСКИЙ, директор центра образования №548: - Просто разговаривая о конкурсе и его итогах, мы навряд ли создадим тот образ «Школы будущего», который может быть привлекательным, обоснованным и конструктивным. Я поддерживаю коллег, которые говорили, что три минуты для выражения своей позиции достаточно. По-моему, Ницше сказал, что не умеет коротко говорить тот, кому нечего сказать, а нам всем было что сказать. Я помню, что была такая ситуация, когда еще не все было сказано, а уже все было готово.

«УГ»-Москва: Профессиональное образование Государство. Бизнес. Образование

Кто третий лишний?

О проблеме дефицита рабочих кадров в последнее время заговорили все и громко: и Президент России, и работодатели, и те, кто готовит кадры. Но заговорили так, будто стоят по разным сторонам «баррикады», пеняя друг друга за недоработки. Мы попросили прокомментировать происходящее директора Московского НИИ развития профессионального образования, доктора философских наук, профессора, члена-корреспондента Российской академии образования Игоря СМИРНОВА.

«УГ»-Москва: Год ребенка - Здоровье Здоровье губит не школа

Неожиданный подход к проблеме

В Государственной Думе под председательством первого заместителя руководителя Комитета по науке и образованию Олега Смолина прошли парламентские слушания, посвященные решению проблем здоровья детей. В дискуссии приняли участие московские педагоги и ученые. Проблема детского здоровья давно перестала быть проблемой исключительно семейной или личной, она во все большей мере приобретает характер государственной. Ведь ребенок, у которого нет здоровья, не в состоянии усвоить школьную программу, поступить в вуз, получить профессию, быть востребованным, наконец, просто успешным в жизни. Страна, дети которой не имеют здоровья, не может рассчитывать на успешное развитие экономики, на обеспечение безопасности, на успехи на международном уровне. В который раз у медиков и педагогов возникает вопрос «Что делать?», и они упорно ищут ответ на этот извечный и трудный вопрос. Все чаще ищут его вместе, не пытаясь переложить вину на плечи других. А, собственно, на кого перекладывать, если и медики, и педагоги в равной степени несут ответственность за то, чтобы страна получала здоровое поколение? Прошедшие парламентские слушания были похожи на многие другие, но, пожалуй, впервые прозвучали некие новые ноты: москвичи попытались подойти к проблеме очень объективно, внимательно, серьезно, а потому их выступления вызвали немалый интерес аудитории, в которой собрались ученые, политики, депутаты, управленцы из разных регионов страны.

«УГ»-Москва: Дополнительное образование Город улыбок

Праздник под таким названием состоялся в Московском международном доме музыки. В зале и на сцене - только дети: поющие, танцующие, читающие стихи, потрясающие своим мастерством. Взрослые, если и выходили на сцену, то только для того, чтобы поприветствовать детей, поговорить с ними, и тут не было равной Любови Кезиной, которая сумела найти ту интонацию разговора, которая сделала его интересным всему залу. Иосиф Кобзон привел на праздник двух внучек и спел вместе с «Непоседами»; когда пела Наташа Королева, на сцене вместе с ней выступали ансамбли гимназии №45 «Веселунчик» и центра творчества «Лефортово» «Эдельвейс»; выступление Рената Ибрагимова сопровождал театр моды «Ассоль» Западного округа, а Лев Лещенко вместе с театром песни СЗАО «Домисолька» и всем залом исполнил гимн Москвы.

«УГ»-Москва: Спорт Надежда - на молодых тренеров

И улучшение материальной базы

В Московском центре физического, военно-патриотического и гражданского воспитания студентов (МЦПФВ) профобразования впервые я побывал примерно полгода назад. Тогда в здании, расположенном в нескольких шагах от станции метро «Шаболовская», вовсю шел ремонт. Время идет, работа центра постепенно налаживается, решаются оставшиеся проблемы. Об этом в преддверии «Бала спортсменов» мы поговорили с директором МЦПФВ Анатолием ФЕДЮКИНЫМ.

«УГ»-Москва: Информатизация Центр с немалым ресурсом для будущего

В Восточном округе есть колледж №19, который гостеприимно принял под свою крышу городской ресурсный центр. Но мало того, что принял, так еще и приложил немало усилий для того, чтобы этот центр выглядел как современный европейский по уровню проведенного ремонта, отделке помещений. А уже Департамент образования при помощи и поддержке АФК «Система» и компьютерных фирм-партнеров сумел оснастить центр самым современным оборудованием. Не случайно в открытии центра принимали участие представители префектуры Восточного округа, лидеры мировой и отечественной IT-индустрии - Microsoft, Oracle, IBM, Intel, HP, «Квазар-Микро». Руководить работой центра, заниматься его интеграцией в информационную и образовательную структуру системы образования столицы поручено Информационно-аналитическому центру Департамента образования, который возглавляет Владимир Яблонский, несколько лет назад победивший в Российском конкурсе «Лидер в образовании». Подводя итоги работы по созданию центра, руководитель Департамента образования Любовь Кезина высоко оценила деятельность Яблонского и объявила ему благодарность.

Дневник С юбилеем, коллеги!

Десять лет назад в Юго-Западном округе вышел первый номер газеты «Профессия и карьера», учредителями которой стали окружное Управление образования и окружной Центр социально-трудовой адаптации молодежи. У истоков газеты стояли Галина Габуния, Владимир Иванов, Нина Куковерова. Девизом газеты сразу стал такой: «Образование - сокровище.

Дневник Родители - участники нацпроекта

Хорошо известно, что родительская общественность города приняла участие в реализации нацпроекта «Образование» в 2006 году. Родители стали экспертами, которые наряду с другими гражданскими институтами общества оценивали те материалы, которые представляли учителя и инновационные школы.

Дневник Центр с немалым ресурсом

В Москве в здании колледжа №19 открылся городской Ресурсный центр, аналога которому пока нет ни в Москве, ни в России.

Дневник Школа, где талантливы все

В нынешнем году в школе №324 состоялись десятые Рождественские чтения. Первый день был посвящен мечтам: ребята из всех классов мечтали о будущем, о новой школе. Это было вполне логично, так как школа по итогам недавно завершившегося конкурса «Строим московскую школу будущего» в острой конкурентной борьбе с лучшими школами столицы сумела войти в тридцатку, что, несомненно, можно рассматривать как большую победу. Второй день был праздничным.

Дневник Не учебой единой

После успешно сданной сессии студентов Московской государственной академии делового администрирования ждет поездка в зимний лагерь. В этом году около пятидесяти отличников учебы и активных участников общественной жизни проведут каникулы в санатории «Строитель» Управления делами губернатора Ивановской области.

Дневник Все о психологии дошкольников

Московский городской психолого-педагогический университет подготовил серию книг, адресованных родителям и педагогам дошкольных учреждений «Дошкольник. Психология». Книги раскрывают специфику дошкольного периода, особенности взгляда ребенка на мир, интересы и возможности детей дошкольного возраста и адресованы педагогам ДОУ, родителям.

Дневник Мода - удел профессионалов

В московском колледже №36 прошел конкурс под изящным названием «Экзерсис».

«Граждановедение» Открытое письмо американскому политологу Стивену Коэну

Точка зрения

Уважаемый господин Коэн! Вы в №97 «Новой газеты» за 2006 год утверждаете, что существует «значительное сходство» между событиями 1917-го и событиями 1991 года в России (там группа революционеров захватила власть, здесь «горстка радикалов навязала нации чрезвычайные меры»). А я хотел бы обратить ваше внимание на существенное несходство между ними. Вы довольно низко оценили то, что я как человек, как гражданин приобрел в результате демократической революции. Сопоставим факты.

«Граждановедение» Бизнес глазами нового поколения

Многие подростки в наше время всерьез свое будущее связывают именно с предпринимательской деятельностью, остальные - хотя бы раз в жизни задумываются об этом. Для того чтобы начать заниматься бизнесом, необходимо полностью оценить все свои моральные и материальные возможности; иметь конкурентоспособную предпринимательскую идею и начальный капитал.

«Граждановедение» «Нашли материк, доселе еще не открытый никем»

Тема «Великие географические открытия». 7-й класс

Цели: выяснить причины географических открытий, познакомить учащихся с ходом первых из них, экспедициями Христофора Колумба.

«Граждановедение» Богатство ум рождает, а бедность отнимает

Тема «Что такое собственность что такое богатство?». 5-й класс

Собственность - это принадлежность материальных и духовных ценностей, денежных средств собственникам, обладающим правом владения, пользования и распоряжения своим имуществом. Или простыми словами, собственность - это все то, что принадлежит тебе, чем ты пользуешься и распоряжаешься по своему усмотрению и, конечно, не нанося никакого вреда другим. Право владения - предоставленная законом возможность фактического обладания вещью и удержание ее в собственном владении. Собственность, как и жизнь человека, священна и неприкосновенна, ее охраняет государство.

«Граждановедение» Если правит здравый разум

Семейный форум

Основными задачами форума являются: распространение и углубление знаний об избирательных правах граждан; развитие интереса к избирательному праву как среди учеников, так и среди их родителей и педагогов; содействие диалогу между всеми участниками олимпиады - взрослыми и детьми; развитие убеждения, что политическая культура и активность граждан, возможно, и будут тем успешнее и устойчивее, чем эффективнее будут взаимодействовать общественные и государственные структуры различного уровня; развитие партнерских отношений между участниками образовательного процесса.

«Граждановедение» Форменный беспорядок

Обратная связь

В канун этого учебного года, как ни странно, ажиотаж вокруг школьной формы несколько поутих. Хотя родителей будущих первоклассников вопрос о том, в чем их ребенок пойдет в школу, сейчас волнует больше всего. На многочисленных форумах в интернете женщины делятся друг с другом опытом по приобретению школьной одежды для своих детей, а молодые папы вспоминают о том, как, нарушая запреты, надевали на экзамен джинсы и спортивные костюмы. Можно сказать, что россияне разделились на три равнозначные группы - тех, кто поддерживает идею унификации одежды для школьников, тех, кто против, и тех, кому все равно.

Персоны С детства все решаю сам

Алексей ЧАДОВ

Сегодня Алексей Чадов, пожалуй, один из самых востребованных и популярных молодых актеров России. Почти все фильмы с его участием стали событием. Это «Война» Алексея Балабанова, «Игры мотыльков» Андрея Прошкина, «Ночной дозор» и «Дневной дозор» Тимура Бекмамбетова, «На безымянной высоте» Вячеслава Никифорова, «Девятая рота» Федора Бондарчука, «Жара» Резо Гигинеишвили...

«Военное образование» Традиции оружейной столицы

На вопросы отвечает губернатор Тульской области Вячеслав ДУДКА

- Вячеслав Дмитриевич, что делается на региональном уровне для военно-патриотического воспитания? - Тульская область всегда отличалась богатыми традициями патриотического воспитания детей и молодежи. В школах и подростково-молодежных клубах, вузах и учреждениях культуры всегда работали энтузиасты, преданные родному краю, прекрасно знающие его историю и готовые поделиться этими знаниями с молодежью. Эти традиции сегодня не только не утрачены, но и приумножены, нам есть, чем гордиться.

«Военное образование» Школьная программа

Среди участников Всероссийского конкурса «Мы - патриоты России» - коллектив средней школы №6 города Пятигорска Ставропольского края. В нынешнем году этому образовательному учреждению исполняется 112 лет. Оно ведет свою историю от основанной в 1895 г. женской прогимназии. В пятигорской школе №6 наряду с организацией углубленного изучения отдельных предметов приоритетными направлениями образовательного процесса являются гражданско-правовое и патриотическое воспитание. Эта работа ведется на программной основе. На Всероссийский конкурс пятигорский школьный коллектив представил свою программу патриотического воспитания.

«Военное образование» На рубеже ратной доблести

В Истринском районе Московской области на территории Ленинско-Снегиревского мемориального комплекса возводится уникальное сооружение - памятник Пресвятой Богородице, как утверждают, самый большой в Европе. Его сооружение связано с увековечением памяти о подвигах защитников нашего Отечества в битве с немецко-фашистскими захватчиками у стен столицы. Недавно состоялись торжественная закладка камня и освящение места будущей архитектурно-скульптурной композиции.

«Военное образование» В Пятигорске

Патриотическая работа в коллективе пятигорской средней школы №6, рассказ о которой мы начали на 3-й странице, ведется по ряду направлений. Задача воспитания юношества, обладающего развитыми гражданскими и патриотическими качествами, способного и стремящегося самоотверженно служить нашему Отечеству и защищать его, отражается в содержании учебного процесса. На уроках учащиеся получают знания, которые способствуют формированию любви к нашей Родине, уважения к ее прошлому и настоящему, российским Вооруженным Силам. Кроме этого, педагогический коллектив активно, использует обширную палитру форм и методов внеурочной работы.

«Военное образование» Суворовцы

Известно, что офицерами не рождаются. Ими становятся. И одной из первых ступенек на пути к этому высокому званию может быть учеба в суворовском военном училище. После трех лет обучения его выпускников направляют в высшие военно-учебные заведения Министерства обороны, и многих из них зачисляют без конкурсных вступительных экзаменов. О том, как живут и учатся воспитанники Московского суворовского военного училища (МСВУ), - наш рассказ.

«Военное образование» Призвание Марины Швец

Как известно, в армии служит немало женщин. Чаще всего они - работники тыла, связисты, медики, специалисты других профессий, необходимых для поддержки боевых подразделений армии. На кафедре военной и экстремальной медицины Российского государственного медицинского университета служит и учит студентов подполковник медицинской службы Марина Швец - единственная на кафедре преподаватель-женщина. Педагог по призванию, врач по профессии, офицер, наверное, все-таки по стечению обстоятельств, Марина Владимировна не жалеет о выборе карьеры военного медика. Она успешно справляется с обязанностями преподавателя военной кафедры, которая каждый год выпускает около двухсот дипломированных специалистов, 30% из которых - девушки. Когда-то Марина сама сидела за партой военной кафедры Воронежской государственной медицинской академии. И хотя семья Швец была исключительно военной, она, получив звание лейтенанта медицинской службы запаса, не предполагала, что сама станет в армейский строй...

«Военное образование» «Голубые каски»

Миротворческие миссии России в «горячих точках» планеты не только преследуют гуманитарные цели, но и служат проверенным и эффективным инструментом обеспечения национальной безопасности нашей страны. Такое заявление вице-премьер, министр обороны Сергей Иванов сделал в ходе выступления в Совете Федерации в рамках «правительственного часа», посвященного состоянию и перспективам участия России в миротворческой деятельности. Он подчеркнул, что наша страна не навязывает свою миротворческую деятельность, добавив, что в мире появляется много несостоятельных государств, в которых власть не может управлять и даже поддерживать элементарный порядок. «В мире много конфликтов, но для нас приоритетным является СНГ, там наши коренные интересы, все остальное вторично», - пояснил глава Минобороны.

«Военное образование» Там лучше понимают, что такое Родина

Солдаты, которые проходят службу на отдаленной российской военной базе в Таджикистане, по-настоящему начинают понимать привычное для всех нас слово - Родина. Об этом, а также о повседневных заботах российских военных наш автор беседует с командиром 201-й российской военной базы (РВБ) полковником Алексеем ЗАВИЗЬОНОМ. Наш собеседник родился в 1965 г. в городе Нарва Эстонской ССР. Окончил Челябинское высшее военное командное училище, Военную академию бронетанковых войск с золотой медалью. Прошел путь от командира взвода до начальника штаба танкового полка в Забайкалье, служил начальником штаба и командиром полка в Таманской мотострелковой дивизии Московского военного округа, командиром мотострелкового полка в Чечне, начальником штаба Кантемировской танковой дивизии. 3 января 2006 г. Указом Президента РФ назначен командиром 201-й военной базы, дислоцированной в Республике Таджикистан.

«Военное образование» Битва на Волге

2 февраля наша страна отмечает День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 г.). Это выдающееся событие - в одном ряду с самыми героическими страницами военной истории нашего Отечества.

Персоны Жизнь отдай, а честь сохрани

Александр МИХАЙЛОВ

Александр Михайлов родился 5 октября 1944 г. в поселке Оловянное Читинской области. Учился в ремесленном училище, работал на рыболовецких судах. После театрального факультета Дальневосточного института искусств стал артистом Приморского краевого драматического театра имени Горького. Работал в Саратовском академическом театре драмы имени Маркса. На киноэкране дебютировал в главной роли в фильме «Это сильнее меня». Снимался в сериале «Следствие ведут знатоки», фильмах «Белый ворон», «Мужики!..», «Любовь и голуби», «Змеелов», «Очарованный странник». Лауреат премии Ленинского комсомола и Государственной премии РСФСР. С 1985 г. - актер Малого театра, исполнял главные роли в спектаклях «Леший», «И аз воздам», «Царь Иоанн Грозный». В 1992 г. попробовал себя в кинорежиссуре, сняв фильм «Только не уходи...», посвященный теме СПИДа. В 1997 г. дебютировал как певец, составив концертную программу из русских и казачьих песен.

Дневник Сила - в единстве

17 лет назад «Учительская газета» стала зачинателем конкурса, знаменитого сегодня на всю страну, - «Учитель года России». В прошлом году в «УГ» родилась идея нового и, надеемся, не менее важного для российского образования конкурса - Всероссийского состязания для ИПК, которое проходило по двум номинациям - «Лучший ректор ИПК» и «Ноу-хау в деятельности ИПК».

Конкурс Дружеское

Узнаю на конверте знакомый почерк. Конечно, это послание из 4-й норильской гимназии! Красноярский край, в котором я, увы, никогда не была. Но письма с методическими разработками на конкурс «Сто друзей» оттуда приходят регулярно, каждый год. И я уверена заранее, что работы будут качественными. Займут ли норильские педагоги какое-то призовое место, не знаю. Это решат наши эксперты. Но я желаю норильцам удачи!

быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.