Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Почему современные дети мало читают?

Результаты

Текущий номер

В приоритете

«…работа адовая будет сделана и делается уже!»

номер 47, от 21 ноября 2017

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№47 от 21 ноября 2017

pВ Любинском районе Омской области вывели секрет успеха для руководителей образования: в основе всех решений должно лежать… неравнодушие. Об управлении с человеческим лицом в репортаже Натальи Яковлевой.

pКлассическая триада методов угнетения учителя: проверки, жалобы, отчеты – действует в полную силу. Впрочем, несмотря ни на что, массового исхода из школ не наблюдается… Что же удерживает педагогов? Свой ответ дает Ольга Филимонова.

Архив номеров

№31 от 31 июля 2007

Курс на результат Статья номера / Методическая кухня: Форум Курс на результат

Проектный метод актуален, востребован и необходим

Концепция модернизации российского образования, национальный проект «Образование» предполагают ориентацию на самостоятельную деятельность учеников, их личную ответственность за создание собственного образовательного продукта, а также использование информационных технологий в обучении. Все это возможно при использовании метода проектов в образовательном и воспитательном процессе. Чем метод проектов отличается от других методов образования?

Статья номера / Методическая кухня: Форум Нет «спящим партнерам»

Метод проектов в профессионально-ориентированном преподавании иностранного языка

Сегодня в рубрике «Форум» сошлись статьи омского и норильского педагогов, посвященные методу проектов. Это достойный вклад в коллекцию материалов «Методической кухни» о новых образовательных технологиях. Читайте, как работают ваши коллеги, пишите нам, как вы используете эту технологию.

Статья номера / Методическая кухня: Форум А дискотеку - до утра...

Проект на тему «Школа, в которой я хотела бы учиться»

У каждого человека свой путь. Самый важный этап жизни - учеба в школе и во всех последующих учебных заведениях. У нас спросят: «А как же садик?» Да, несомненно, это тоже этап в жизни каждого человека, но в садике все проходит в игровой форме.

Дневник Школьники покоряют Эльбрус

В Ставрополе стартовала туриада «Граница-2007», посвященная 65-й годовщине битвы за Кавказ в годы Великой Отечественной войны.

Дневник Помогите первоклашке

Псковское отделение Российского детского фонда собирает средства для проведения акции «Первоклассник».

Дневник Какой казак без коня!

В станице Советской Кировского района Ставрополья прошли первые краевые юношеские соревнования по конному спорту, посвященные 430-летию Терского казачьего войска.

Дневник Казань объединила мусульманскую молодежь России

Первый фестиваль мусульманской молодежи, прошедший в столице Татарстана, собрал более двухсот делегатов из разных регионов страны.

Дневник Малышей ждут новые садики

В Санкт-Петербурге стартовала программа строительства новых детских садов.

Дневник Чеченские дети забывают о войне

В Доме печати Грозного открылась фотовыставка «Возрождение Чеченской Республики глазами детей». На ней представлены работы участников одноименного конкурса, который организовало Министерство образования и науки ЧР совместно с Информационно-аналитическим управлением президента и правительства республики при финансовой поддержке Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) на Северном Кавказе.

Дневник Вопрос недели

Какую книгу вы прочитали в отпуске?

Методическая кухня: Энциклопедия педагогических идей Все течет, все изменяется?

Новаторство в педагогике

Что может быть традиционнее, чем школа? Учителя, классы, уроки, расписание, тетради, отметки, домашние задания. Однако то, что сегодня кажется нам самым обыкновенным, в свое время произвело настоящий переворот устоявшихся представлений и вызвало немало нареканий у консерваторов.

Методическая кухня: Энциклопедия педагогических идей Конкурс «Новые решения старых проблем»

Анри Пуанкаре утверждал, что в науке каждое поколение смеется над предыдущим, обвиняя его в слишком поспешных и слишком наивных обобщениях: «Декарт выражал сожаление по адресу философов-ионийцев; в свою очередь он вызывает улыбку у нас; без сомнения, когда-нибудь наши потомки посмеются над нами». Так ли смешны примеры из истории педагогики, решать вам, уважаемые читатели.

Методическая кухня: Русский язык и литература «Иван Антонович... был человек поистине ужасный»

К 100-летию со дня рождения Ивана Ефремова. Статья 2

Я сел за компьютер и написал первую фразу: «Вряд ли существовал в нашей стране какой-нибудь второй человек, с которым было связано столько загадок, как с писателем-фантастом Иваном Антоновичем Ефремовым». Не успел я написать эту фразу, как понял, что загадка уже возникла. Ибо отца Ивана Ефремова звали не Антон, а Антип.

Методическая кухня: Русский язык и литература Что проспано, то прожито

Здоровый образ жизни и нравственные ценности. Дидактические материалы. Тексты для изложений

Методическая кухня: Английский язык Трудности перевода

Региональный компонент: для знатоков иностранного и патриотов своей Родины

Смысл преподавания иностранного языка на современном этапе - введение учеников в мир родной и иноязычной культур, развитие мышления детей средствами языка. Речь идет не только об усвоении иной культуры, но и об осмысленном понимании менталитета родного народа. Понимание родной культуры чрезвычайно важно в процессе становления личности, формирования мировоззрения, в культурном развитии детей, расширении их кругозора. Если ребенок обладает знаниями о традициях, обычаях, ритуалах, истории и быте своего региона, ему легче научиться представлять родную культуру на английском языке. Поэтому сегодня большое внимание уделяется изучению регионального компонента на уроках иностранного языка.

Методическая кухня: Искусство Пластилиновый сад

Интегрированные уроки изобразительного искусства и художественного труда

В условиях современного города школьники лишены возможности в полной мере приобщиться к культуре родного края, не имеют достаточно полного представления о творчестве народных мастеров, художественно-эстетических особенностях изделий декоративно-прикладного искусства, традиционных промыслов. Значит, нужно искать новые формы и методы обучения детей изобразительному искусству с учетом региональных художественных традиций.

Методическая кухня: Искусство Споры неизбежны, поддержка - обязательна

Этапы работы над проектом «Фантазии в стиле конструктивизма»

Проектная деятельность полезна для любого ученика, но для одаренного ребенка она приобретает особую значимость. Не секрет, что часто родители таких детей все силы своей души отдают на подготовку к будущей профессии, часто лишая своего ребенка возможности общаться с другими детьми, участвовать в общих, полезных для всех делах. Проектная деятельность дает возможность одаренному ученику, используя свои умения и способности, создать социально-значимый продукт - элементы оформления, спектакль, костюм, почувствовать себя нужным обществу, в котором он живет. На занятиях по предмету «Основы дизайна и художественного проектирования» развивается творческое мышление детей, ребята получают навыки организации работы для воплощения самых необычных детей. Как это происходит? Проанализируем проект на тему «Фантазии в стиле конструктивизма». Автор - ученица 11-го класса Анастасия Е.

Письма Что имеем - не храним...

Прочитала письма «Молодые не нужны» и «Древних гонят» и решила принять участие в разговоре. Сегодня под лозунгом модернизации образования вводится новая система оплаты труда - по результату, оптимизация сил и средств в образовании. Но при этом критерии оценки качества, четкие и понятные, отсутствуют. Простое перенесение экономических правил в образовательную область не срабатывает и не сработает. Школа не завод: вложил рубль - получил прибыль. Результат нашей работы пролонгирован во времени.

Письма Обелиск

На всю жизнь запомнился мне обелиск у обочины лесной дороги, ведущей из деревушки Несоново в поселок Загорье.

Письма Лучше уметь, чем знать

Разговоры о пользе и вреде ЕГЭ продолжаются и, вероятно, будут идти до тех пор, пока общественность не убедится, что для каждого экзаменатора важнее непосредственное общение с экзаменуемым, чем просмотр его письменных ответов на вопросы. Авторы введения ЕГЭ не учитывают, что выпускник школы не механический компьютер, лишенный нервов, а человек с неокрепшими еще нервами. По теории вероятности выиграть у Галкина миллион может и неграмотный человек. Такой же человек по той же теории может выполнить и задание ЕГЭ. А еще чаще отличник учебы из небольшой школы, оторванный от своего коллектива и помещенный в непривычную для него обстановку, может срезаться. Почему-то врачи не подумали о том, насколько вредна для здоровья молодого человека процедура ЕГЭ, при которой слабонервный выпускник не будет видеть своего учителя, своих одноклассников и стен родного класса. Ведь пословица «И родные стены помогают» родилась давно и неспроста.

Письма Если дождик, то без грома!

Читая письма, представляю авторов, задумываюсь о своей жизни. Хочется заглянуть порою в свой альбом.

Письма О толерантности и не слышали

Было это давно, в далеком 1956 году. Учился я тогда в 6-м классе. И вот в сентябре месяце учительница привела в класс новенького. Все замерли: еще бы, он был на костылях, а из-под рубашки выглядывал корсет (аж страшно). Новенького посадили рядом со мной. Звали его Толик Джерапов, он приехал из Евпатории, пробыл там что-то около восьми месяцев, в костно-туберкулезном санатории.

Письма Юные программисты и математики показали класс!

В летнем лагере села Олы Нырсы Тюлячинского района Республики Татарстан самые продвинутые математики и программисты из десяти сел района в течение восемнадцати дней демонстрировали свое умение решать самые сложные задачи. Они еще раз сумели доказать свою готовность к участию в Республиканской и Всероссийской олимпиаде школьников, ежегодно проходящей в санатории «Крутушка» вблизи Казани.

Ваш адвокат Консультация юриста

- Я работаю учителем начальных классов в школе с углубленным изучением иностранных языков. Из-за часов, отводимых на изучение иностранных языков, которые преподают учителя-предметники, моя ставка сокращается до 17 часов в неделю. Администрация школы предлагает возместить недостающие 3 часа за счет ведения кружков. Но кружковая работа ведется во второй половине дня и отличается от преподавательской работы, что меня не устраивает. Администрация требует письменного отказа от ведения кружковой работы и согласия на ставку 17 часов в неделю. Обязана ли администрация предоставить нам полную ставку (20 часов) в рабочее время?

Методическая кухня: Дошкольное образование Лисичка - умытое личико

Занятие «Какие бывают привычки»

Я работаю воспитателем уже 23 года. Самым большим своим достижением считаю утвержденную на городском уровне программу кружка «Здоровый образ жизни» и разработанные к ней 27 занятий. Посылаю на конкурс конспекты нескольких занятий, которые кажутся мне наиболее оригинальными. Эти занятия я полностью придумала сама и успешно провожу их с детьми. Надеюсь, что вам они понравятся.

Методическая кухня: Дошкольное образование «Три поросенка». Ремейк

Материалы к занятию «Все хорошо в меру»

Программные задачи: сформировать у детей представление о том, избыток чего-либо - так же плохо, как и недостаток, показать, что укреплять свое здоровье нужно постепенно и систематически.

Методическая кухня: Дошкольное образование Шесть номинаций, сотни идей

Редакция «Учительской газеты» объявляет Десятый Всероссийский конкурс методических разработок «Сто друзей». Приглашаем к участию педагогов общеобразовательных, коррекционных школ, дополнительного образования, воспитателей детских дошкольных учреждений, преподавателей системы начального и среднего профессионального образования. Экспертная группа конкурса - компетентные учителя, методисты, лауреаты конкурса «Учитель года России».

Методическая кухня: Музейная педагогика Градусник самоуважения

Сначала дети меряют «температуру» себе, а затем Рублеву, Моцарту, Родену...

Мне припомнилось недавнее посещение Музея изобразительных искусств. Шла экскурсия для школьников. Экскурсовод, переходя от одной картины к другой, говорила: «Вот это Рембрандт, он родился тогда-то и тогда-то, он жил в Голландии в XVII веке, а теперь взгляните сюда, вот это Снайдерс, он родился...» Экскурсовод идет дальше, ведя за собой сонных десятиклассников. Почему им неинтересно? Давайте подумаем.

Методическая кухня: Музейная педагогика У озера

Природный ландшафт - необходимое «приложение» к русской литературе

Ветки и ряска, в просветах между которыми отражаются мое лицо и столетние березы, те, которые, возможно, посадил сам Антон Павлович (об этом есть в его письмах). За последние годы некоторые из столетних берез-старушек упали и сгнили, остальные еще живы. Вот оно - «мое озеро»...

Методическая кухня: Экологическая экспедиция Мокрая работа - для эхолота

Мастерская «Гидрологические и гидрографические исследования озера»

Как мы и обещали нашим читателям, в летних номерах «Методической кухни» продолжается публикация материалов участников 5-й Межрегиональной экологической экспедиции школьников России, состоявшейся в июле прошлого года в Новгородской области (см. №№4, 8 за 2007 год). В этом номере вы найдете уникальный сценарий мастерской на свежем воздухе.

Методическая кухня: Экологическая экспедиция Сныть европейская соблюдает нейтралитет

Мастерская «Биоиндикация почв»

Хотите провести лето в обществе гигрофитов, мезофитов и ксерофитов? Хотите не хотите, а придется. Ведь любое растение принадлежит к одной из этих трех групп. Зато с их помощью вы научитесь искать грунтовые воды. Как? Об этом вам расскажут Нина Мищенко и Любовь Булгакова.

Методическая кухня: Здоровьесбережение Брови, на зарядку!

Комплекс упражнений для укрепления и развития мышц лица

Дыхательные мышцы - единственный активный компонент дыхательной системы, благодаря которому осуществляется обмен воздухом между организмом и окружающей средой. Дыхательные мышцы потребляют значительное количество кислорода (до 20% от общего объема во время тяжелой физической работы). От уровня силы и развития этих мышц напрямую зависят функциональные резервы дыхательной системы. Ослабление силы дыхательных мышц вызывает уменьшение подвижности грудной клетки, уменьшение жизненной емкости легких, глубины дыхания, эластичности легочной ткани, ухудшаются другие характеристики дыхательной системы.

Методическая кухня: Секреты управления Осознание материала

Диагностико-технологический практикум

Опытные учителя-практики пытаются создать системы приемов обучения. Это не случайно, ведь, накопив 150-200 приемов работы, учитель становится мастером своего дела. А накопив «строительный материал», можно конструировать свою собственную систему работы.

Методическая кухня: Секреты управления Экзамен для критерия

Августовская экспертиза новшеств

В «УГ» №26 за 2007 год была опубликована статья «Поверьте Аристотелю», очередная серия нашего цикла. Статья содержит несколько диагностических правил. Можно ли их использовать в школе? Хотелось бы узнать мнение по этому поводу руководителей школ и творчески работающих педагогов. Педагоги Южного административного округа города Москвы выступили с инициативой провести на августовских конференциях экспертную оценку. Эта инициатива получила поддержку редакции «Учительской газеты» и лаборатории технологизации обучения Федерального института развития образования. Мы предлагаем нашим читателям заполнить оценочную таблицу.

Методическая кухня: Дополнительное образование Подарок к сентябрю

Без полноценного шахматного УМК - никуда

Грядет сентябрь, и регионы - лидеры шахматного образования - завершают подготовку к введению шахматных уроков в программу начальной школы. Относительно легко решаются вопросы с инвентарем и ставками для преподавателей. Но далеко не везде отдают себе отчет в том, что преподавание шахмат невозможно без наличия полного учебно-методического комплекта (УМК), имеющего рекомендацию Минобразования. Причем полноценный шахматный УМК должен содержать, как минимум:

Акция «Я - гражданин России» Лидерам социального проектирования - президентские премии

В конце июня - начале июля состоялся финал VII Всероссийской акции «Я - гражданин России». В этом году он проходил в детском оздоровительном центре «Дмитриадовский» Ростовской области. Сюда приехали команды из 19 регионов России - от Камчатки до Брянской области, от Вологды до Северной Осетии, разработавшие и реализовавшие в своих регионах социальные проекты. Впервые в финале конкурса участвовала делегация Ярославской области. Все финалисты - яркие представители различных территорий России. Они были отобраны оргкомитетом Всероссийской акции в ходе заочного этапа из более 200 команд-претендентов из 58 субъектов Российской Федерации.

Большое Приключение Туалет с евроремонтом, трехзвездочные палатки и пульт от солнца

О чем мечтают дети из лагеря Матвея Шпаро

«УГ»-Фонд: «Новая Евразия» Конструкторское бюро

Современная благотворительность работает по новым принципам

Сегодня в России зарегистрировано около 600 тысяч некоммерческих организаций (НКО). Они не занимаются коммерцией, а используют ресурсы бизнеса, государства и международных фондов для целей благотворительности. Их еще называют третьим сектором. Как правило, они работают на тех направлениях, где не хватает государственного внимания, новых идей и инновационных подходов. Разумеется, образование было и остается важной сферой приложения усилий со стороны НКО. Всего три года назад в России появился фонд «Новая Евразия», его возглавил Андрей Кортунов. Сегодня это один из крупнейших отечественных фондов, который привлекает финансовые потоки Европы, Америки и России.

«УГ»-Фонд: «Новая Евразия» Безропотного прилежания требуют директора от учителей

Григорий КОРНЕТОВ, доктор педагогических наук, эксперт фонда «Новая Евразия»

На протяжении последних двадцати лет в России не утихают острые споры вокруг того, каким должно быть образование. Зародившиеся в эпоху перестройки, эти споры вылились в целую серию реформ, которые провозглашали в качестве базовых ориентиров принципы гуманизации, демократизации и инновационности. Эти реформы были направлены на преодоление консервативной ограниченности традиционной школы, создание системы вариативного образования. Цель - вхождение России в мировое образовательное пространство.

«УГ»-Фонд: «Новая Евразия» Не всякое изменение ведет к развитию

Татьяна НОВИКОВА, доктор педагогических наук, эксперт фонда «Новая Евразия», заведующая кафедрой развития образовательных систем АПК и ППРО

Это модное нынче слово - инновация - и раньше активно использовалось в педагогической науке. В современном стремительно меняющемся информационном мире инновации очень быстро становятся нормой. Сверхцель всех инновационных изменений - глобализация национальных экономик, культур, построение гражданского общества. Любой проект фонда «Новая Евразия» инновационен по сути и направлен на системные изменения в общественной жизни.

«УГ»-Фонд: «Новая Евразия» Мы можем управлять парусом лодки

Татьяна СВЕТЕНКО, директор Псковской лингвистической гимназии, профессор Псковского государственного педагогического университета, эксперт фонда «Новая Евразия»

Любой директор стоит сегодня перед выбором: быть капитаном своего корабля, уверенно держащего курс на инновационное развитие образовательного учреждения, или позволить школе дрейфовать в море образовательных реформ. Курс движения в образовательной политике России задают стратегия развития и модернизация образования. Проектирование, планирование, аналитическое прогнозирование - так выстраивается траектория развития школы.

«УГ»-Фонд: «Новая Евразия» Одна команда

Оказывается, в школе можно что-то улучшать и менять в пяти сферах: учения и обучения, жизненного пространства школы, школьного менеджмента, отношений образовательного учреждения и внешнего окружения и в сфере профессионализма кадров. Об этом мы узнали в 2005 году, когда команда нашей школы прошла обучение у австрийских экспертов по работе над улучшением качества школы. Тогда Департамент образования Ярославской области, Комитет по образованию Федеральной земли Штирия (Австрия), фонд «Культурконтакт» (Австрия) и фонд «Новая Евразия» запустили проект «Школьная команда как инструмент развития образовательного учреждения». В числе нескольких школ - участников проекта оказались и мы.

«УГ»-Фонд: «Новая Евразия» Азбука ОАШ

Три кита общественно-ориентированного образования

О модели общественно-активной школы (ОАШ) «Учительская газета» писала не один раз. В последние несколько лет именно это движение стало полем активного взаимодействия государства и общества, которое способно преобразовать местное население в местное сообщество. Чтобы школа стала не просто образовательным центром, но и культурным ресурсом всего микрорайона, нужно перестроить систему организации школы. Система эта стоит на трех китах ОАШ - добровольчество, демократизация и партнерство. О том, что за модель последние десять лет покоряет Россию, рассказывает Вячеслав БАХМИН, представитель фонда Чарлза Стюарта Мотта.

«УГ»-Фонд: «Новая Евразия» Птицы счастья

Расправили крылья над Сочи, чтобы призвать к милосердию

Несколько лет назад педагоги, руководители школ активно начали обсуждать вопросы новых задач образования, подготовки детей к активной социальной жизни, развития у них социальных компетенций. Каковы ресурсы образования для воспитания граждански активной личности? Как превратить школу в центр социальной городской жизни - своеобразный катализатор общественной жизни? Какие существуют технологии, способы, методики для решения этой задачи?

«УГ»-Фонд: «Новая Евразия» Молодежь - стратегический ресурс развития общества

Юрий ГАВРИЛОВ, эксперт Комиссии Совета Федерации по делам молодежи, спорту, руководитель отдела корпоративных систем дистанционного обучения Института развития современных образовательных технологий (ИРСОТ), эксперт фонда «Новая Евразия»

Статью эту я пишу 27 июня - в очередной День молодежи. Этот праздник, который был введен в 1993 году Указом первого президента России Бориса Ельцина, уже стал традиционным. Национальный совет молодежных объединений в 1993 году просил сделать этот праздник в последнее воскресенье июня, а указ вышел с конкретной датой. Вот и в этом году, увы, - среда. Вроде бы эпизод, мелочь, но вот уже который год российская власть смотрит на молодежь только в сиюминутном измерении, продолжая забывать о том, что у страны, кроме сегодняшнего дня, есть еще и завтра, которое неминуемо будет принадлежать молодежи. Впрочем, жизнь богаче любых установок. День молодежи приноровились отмечать либо в предыдущие выходные, либо в последующие. В итоге получается неделя молодежи. Но ощущение неряшливости, недоделанности этого праздника почему-то не покидает меня уже многие годы.

«УГ»-Фонд: «Новая Евразия» Общество вспомнило о стартовом капитале жизненного успеха

Родион СОВДАГАРОВ, руководитель консалтинговой группы «Sovdagarov HR services», эксперт фонда «Новая Евразия»

На наших глазах высшее образование становится одной из динамично развивающихся отраслей экономики. Этому процессу присущи и свои радости, и свои беды. С одной стороны, это внимание государства и общества, рост престижа работников высшего образования. С другой - возрастающая требовательность и хроническая нехватка всех видов ресурсов. Однако именно сейчас, решая стоящие перед ней проблемы, российская высшая школа может совершить качественный рывок, превратившись в один из локомотивов развития страны.

«УГ»-Фонд: «Новая Евразия» Конкурентная среда

Сегодня стало очень модным создавать в компаниях дирекции по развитию, в образовательных учреждениях - ставки замдиректоров по инновационному развитию, назначать в вузах проректоров по развитию. Что вначале было - курица или яйцо? Программа развития или должность? Мало кто из руководителей задумывается о том, что с введением новой должности стоит вначале научиться новому направлению, написать и согласовать программу развития, а только потом приступать к работе.

«УГ»-Фонд: «Новая Евразия» Образование - ключевой ресурс развития

Любовь БАБАЙЦЕВА, программный директор фонда «Новая Евразия»

Одним из важных направлений деятельности фонда является поддержка социально-экономического развития регионов России как средства построения современного, прогрессивного и демократического государства. Развитие образования - ключевой приоритет в рамках этой работы.

«УГ»-Фонд: «Новая Евразия» Риски - катализатор развития

Приоритетный национальный проект «Образование» является той вехой, которая может стать переломным моментом в отношении между школой и обществом, образованием и общественностью, между административной системой и общественной. Он может создать условия для превращения образования в фактор социально-экономического развития. В него, с одной стороны, вложены немалые финансовые ресурсы, а с другой стороны, в нем может найти воплощение принцип государственно-общественного управления образованием, который заложен в Законе «Об образовании». Но этого может и не произойти, потому что на пути к тому, чтобы образование стало фактором социально-экономического развития территории, нас подстерегают риски.

«УГ»-Москва: Школа и город Студенты - золотой резерв города

Людмила ШВЕЦОВА, первый заместитель мэра в Правительстве Москвы

Правительство Москвы и Совет ректоров Москвы и Московской области связывают давние неформальные отношения, которые, к слову, имеют и формальное воплощение в тех документах, которые ежегодно подписывают Правительство Москвы и президиум Совета ректоров. Это программные документы, которые определяют наше взаимодействие в самых разных областях: в развитии города и в развитии учебного процесса, в воспитательной работе и так далее. Это не просто декларации, это не просто какие-то целеполагания, это поддержание и материально-технической базы, и финансовое обеспечение - словом, вполне конкретные задачи, которые мы решаем совместно.

«УГ»-Москва: Информатизация «Карта учащегося» - в центре внимания правительства дублеров

В Москве работает правительство дублеров. Работает активно. В июле все министры Правительства Москвы отправлены в отпуск, их места заняли студенты, которые завоевали это право в честном конкурсном поединке. Теперь молодые люди готовятся к каждому заседанию, которое проходит под председательством мэра Москвы Юрия Лужкова (он дублеров пока не имеет). Поэтому они приехали в Городской ресурсный центр (ГРЦ) Департамента образования, чтобы получить ответ на вопрос: «Как можно применять в системе московского образования «Карту учащегося»?»

«УГ»-Москва: Год русского языка Хочешь стать настоящим интеллигентом?

Поступай в Московский гуманитарный педагогический институт!

Ирина МУРЗАК, проректор МГПИ по внешним связям: - В условиях прагматизации социума все отчетливее осознается тот факт, что именно учитель стал ключевой фигурой учебно-воспитательного процесса. В школах ближнего и дальнего зарубежья сохранился богатый потенциал учителей-словесников, которые благодаря своему педагогическому таланту способствуют сохранению русского языка в среде эмигрантов и успешно пропагандируют русский язык за рубежом.

«УГ»-Москва: Год русского языка Сначала русская школа, затем русский язык

Ирина ТЕКУЧЕВА, профессор, ученый секретарь МГПИ: - Современный мир многоязычен и многокультурен. Практически во всех странах мира в общественной практике учитывается языковое и культурное разнообразие, развивается двуязычное образование, та система образования, при которой обучение ведется на двух языках.

«УГ»-Москва: Партнерство Путь от учащегося колледжа до ученого и бизнесмена проходят питомцы МГАДА

Аспирант Московской государственной академии делового администрирования Иван Костин подготовил и защитил кандидатскую диссертацию по экономике «Формирование промышленной политики в регионе». Примечательно, что тема диссертационной работы тесно связана с промышленной политикой Москвы и отвечает инновационным подходам в строительстве новой промышленной политики в России.

«УГ»-Москва: Партнерство Сколько платят вузу, столько и забирают за налоги

Виктор МАРТЫНОВ, проректор Университета нефти и газа им. И.М.Губкина:

«УГ»-Москва: Партнерство Автономия на уровне разговоров

Владимир КНЯЗЕВ, проректор Государственной российской экономической академии им. Г.В.Плеханова:

«УГ»-Москва: Партнерство Университет колледжу - партнер

Николай РАЗИНКИН, директор Московского колледжа железнодорожного транспорта:

«УГ»-Москва: Партнерство Инициатива без норматива

Евгений ЮДИН, первый проректор Московского государственного технического университета имени Н.Э.Баумана:

«УГ»-Москва: Партнерство О сотрудничестве - с дипломатией и без

Валерий ВОРОБЬЕВ, проректор МГИМО:

«УГ»-Москва: Партнерство Хочешь стать компетентным?

Учись в университете!

В Москве с каждым годом становится все больше детских садов, а значит, и больше детей, с которыми должны заниматься умные и хорошо подготовленные педагоги и психологи. Руководитель Департамента образования Любовь Кезина, которую в полной мере можно назвать главной заказчицей кадров для московских ДОУ, ставит перед дошкольным образованием нелегкие задачи: во-первых, уже не только все заведующие детскими садами, но и воспитатели должны иметь высшее образование, во-вторых, постоянно учиться, учиться и еще раз учиться, совершенствовать свои знания, ибо без этого настоящему педагогу никак нельзя.

«УГ»-Москва: Высшая школа Каков уровень, таков и специалист

В Москве не утихают споры, связанные с законопроектом «О внесении изменений в некоторые законодательные акты Российской Федерации в части установления уровня высшего профессионального образования». Позиции многих видных педагогов высшей школы прямо противоположны. В этом наши читатели могут убедиться сами.

«УГ»-Москва: Высшая школа Призывать или не призывать?

Вот в чем вопрос

В связи с обсуждением законопроекта об уровнях высшего образования появилась проблема, которая становится для выпускника бакалавриата, магистратуры и аспирантуры жизненно важной. Как известно, сегодня тот, кто учится в вузе, имеет отсрочку от призыва в армию. Что будет после того, как закон примут? На этот счет у представителей Министерства обороны и московского ректорского корпуса разные взгляды.

«УГ»-Москва: Год ребенка - воспитание Прагматики будут патриотами

Наталья МИКЛЯЕВА, заведующая кафедрой педагогики и методики дошкольного образования МГПИ

Для России, которая входит в международное образовательное пространство, сегодня крайне важно решить проблему сохранения собственной идентичности, традиционной культуры, русского мира. Об этом свидетельствует возрождение русской идеи как понятия, выражающего духовные ценности народа и его отношение к жизни, создание телевизионных передач типа «Русский взгляд» и открытие журнала «Русский дом», возрождение традиций русской школы, создание детских садов с этнокультурным (русским) компонентом образования. Вроде бы мы понимаем, зачем все это делается. Однако, к сожалению, очень часто не задумываемся, на каких основах - на каких ценностях - строим фундамент русского дома, русского мира. Между тем понятие «русские» всегда было прилагательным, то есть «прилагающимся» к системе традиционных ценностей, а не существительным, т.е. самодостаточным, независимым от них.

«УГ»-Москва: Высшая школа Молодые учителя и студенты о педагогической практике

До начала нового учебного года осталось не так много времени. Педагоги придут в школы. А каким было их первое знакомство со школой? Вот как они сами говорят об этом

Я не забуду никогда слов моего преподавателя, который сказал, что лагерь - это то место, поработав в котором либо сразу же уходишь и больше не возвращаешься, либо остаешься навсегда. Однажды уже переболев вожатством, я поняла, что профессию педагога бросать не стану, а буду развивать и продолжать дальше свое обучение. Я работала в лагере, где ведущей была воспитательная стезя.

«УГ»-Москва: Год чтения Загадки статского советника и кавалера Ивана Андреева сына Крылова

Куда чаще анекдоты воспроизводили крыловские остроты наподобие той, что часто приписываются многим остроумным людям. Например:

Дневник МГППУ идет на прием

Июль - месяц жаркий. И не только потому, что столбик термометра от жары поднимается так высоко, что кажется, мы не в Москве, а в Сахаре, но и потому, что июль - месяц абитуриентов. Они робко входят в вузовские дворы, переписывают расписание, занимают очереди в приемных комиссиях, беседуют с сотрудниками, пытливо интересуясь конкурсом и экзаменами, а перед экзаменом судорожно ищут что-то в книге и сожалеют об оставленных дома шпаргалках.

Персоны Первые сто строк

Петр ПОЛОЖЕВЕЦ, Главный редактор «УГ»

В конце прошлой недели всех взбудоражила неожиданная новость. Заканчивая формировать московское правительство, Лужков отправил в отставку руководителя Департамента образования Любовь Петровну Кезину. Честно говоря, этой отставки лично я не ждал. Система образования столицы развивается как никогда динамично. Объявлены новые проекты. Решены многие проблемы, с которыми сталкивалось московское образование на протяжении многих лет.

Дневник Миллионеры 2007 года названы

Минобрнауки России утвердило победителей конкурсного отбора инновационных образовательных учреждений. Каждая из 3000 школ получит государственную поддержку из федерального бюджета в объеме 1 миллиона рублей.

Дневник Россияне без медалей не возвращаются

Российские школьники выиграли Международную математическую олимпиаду, которая завершилась во Вьетнаме. Набрав в общей сложности 184 балла, ребята отодвинули своих главных соперников - юных математиков из Китая - на второе место в неофициальном общекомандном зачете. Третье место разделили Вьетнам и Южная Корея.

Дневник В новый год - с новыми правилами

С 1 сентября 2007 года общее образование станет обязательным. Соответствующий закон на минувшей неделе подписал Президент России Владимир Путин.

Дневник Олимпийцев готовят смолоду

Тысячи юношей и девушек принимают участие в финальных соревнованиях III летней Спартакиады учащихся России, торжественное открытие которой состоялось в Пензе.

Персоны Желаю вам любви к слову

Михаил КАБАНОВ

У актера Михаила КАБАНОВА интересная судьба. Родом он из Стародубского района Брянской области, его родная деревня располагается на границе Украины, России и Белоруссии. Актер МХАТа имени Горького, он досконально знает, что такое деревенская жизнь, крестьянская работа до седьмого пота. «Народ мигрирует, - рассказывает Михаил Кабанов, - речь своеобразная: слова, взятые из трех языков. Но это, как говорила мать, «наши нации». У нее было несколько заповедей: ни под каким предлогом не пить таблеток, не брать ни у кого в долг и третья заповедь - жена должна быть «нашей нации». А «наша нация» - это украинцы, белорусы и русские. Все для нее сливалось воедино, и при этом никакой националисткой она не была».

Персоны Я училась на песнях Шарля Азнавура

Патрисия КААС

На фестивале «Славянский базар в Витебске» королеву французского шансона постарались принять по-королевски. Поселили в шикарные апартаменты лучшего витебского отеля «Лучеса». Потом свозили на дорогую базу отдыха «Крупенино», где любят отдыхать «новые белорусы», а во время «Базара» тусуется элита российской эстрады. Но если Андрей Макаревич там рыбачит, а Борис Моисеев устраивает шумные попойки, то Патрисия Каас, не будучи любительницей ни того, ни другого, просто обошла живописные окрестности с любимой собачкой на поводке. Фешенебельную по белорусским меркам «Крупенино», где в 2001 году проходила встреча президентов Владимира Путина, Александра Лукашенко и Леонида Кучмы, французская дива назвала просто «дачей с озером». Заядлая пловчиха, она хотела было искупаться, но не решилась из-за холодной погоды, боясь, очевидно, застудить голосовые связки. Впрочем, на «Базаре» у «Мадемуазель блюз» (как часто называют певицу, прославившуюся 20 лет назад песней «Мадемуазель поет блюз») не было своих «сольников», она спела лишь в двух сборных концертах несколько старых хитов. На нашу встречу певица принесла свою собачку, которая то и дело путалась под ногами, катаясь по ковролину и выкусывая блох.

быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.