Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Почему современные дети мало читают?

Результаты

Текущий номер

В приоритете

«…работа адовая будет сделана и делается уже!»

номер 47, от 21 ноября 2017

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№47 от 21 ноября 2017

pВ Любинском районе Омской области вывели секрет успеха для руководителей образования: в основе всех решений должно лежать… неравнодушие. Об управлении с человеческим лицом в репортаже Натальи Яковлевой.

pКлассическая триада методов угнетения учителя: проверки, жалобы, отчеты – действует в полную силу. Впрочем, несмотря ни на что, массового исхода из школ не наблюдается… Что же удерживает педагогов? Свой ответ дает Ольга Филимонова.

Архив номеров

№3 от 23 января 2007

Пирожки с любовью Статья номера / Статья номера Пирожки с любовью

Кто должен следить за качеством питания в школе?

В старые добрые времена ни у одного директора школы не болела голова о том, как и чем он будет кормить учеников, хорошего ли качества котлеты и салаты привезут в столовую из комбината школьного питания (подразумевалось, что хорошего). Ни один директор не волновался, что этой котлетой кто-нибудь может отравиться, ведь СЭС зорко за всем следила. Совсем иная картина просматривается сегодня. То тут, то там в школе или детском садике вспыхивает пищевая инфекция. Кто в этом виноват? Директор, не умеющий как следует организовать школьные обеды? Государство, устранившееся от заботы о детском питании и, следовательно, от заботы о здоровье детей? Правильно ли вообще, что обо всех деталях школьного питания сегодня должен заботиться директор? Давайте поговорим. Пять дней в неделю Ирина Павловна встает в четыре утра. В пять она уже на работе, потому что через час должна прийти машина с продуктами из Бора. И какая бы ни была погода, пусть даже дорожники забудут завернуть в Кантаурово, чтобы расчистить трассу, машина все равно пробьется. И хлеб, который она привозит в школьную столовую, будет еще горячим.

Статья номера / Статья номера Точка зрения

Каждый директор со стажем, несомненно, помнит времена, когда организацию горячего питания во всех школах страны брали на себя тресты общественного питания, а точнее, входящие в систему трестов комбинаты школьного питания. Ныне горячее питание держится на трех «китах»: его организуют либо частные предприниматели, которым предоставляется площадь в здании школ; либо школьные хозрасчетные подразделения с соответствующими штатными работниками; либо сохранившиеся «старые добрые» муниципальные комбинаты школьного питания... По статистике в Новгородской области лишь треть школ осталась в старой системе общепита, и я думаю, это не случайно.

Персоны Первые сто строк

Петр ПОЛОЖЕВЕЦ, Главный редактор «УГ»

Школа всегда была закрытой системой. Директора не хотели и не могли допустить родителей к управлению школой. Любые попытки со стороны вмешаться в образовательный процесс пресекались на корню. В них виделись угроза авторитету директора или скрытое посягательство на его место. Или еще хуже: недоверие к власти. Ведь вся школьная жизнь четко определялась сверху: количество часов, тем, плановых мероприятий, технологии. Поиск поощрялся, но только в заданных рамках. А учителя в свою очередь были уверены, что лишь они знают, как правильно учить детей, как организовывать образовательный процесс, какую информацию нужно давать - и никакие советчики им не нужны. Попытки открыть школу для общественности превращались в праздники из старого фильма «Добро пожаловать, или Посторонним вход воспрещен».

Дневник Чучело сессии сожгут на костре

Российские студенты в разгар зимней сессии готовятся отложить на время учебники и отметить свой главный праздник - Татьянин день.

Дневник Министерство привлекает общественных экспертов

Андрей Фурсенко подписал приказ о создании Общественного совета при Министерстве образования и науки РФ. В его состав вошли известные представители общественных объединений, журналисты, ученые, специалисты в области образования, науки и молодежной политики. Среди них - главный редактор «Учительской газеты» Петр Положевец.

Дневник Иметь детей становится выгодно

1 января 2007 года вступил в силу закон, предусматривающий государственную поддержку граждан, имеющих детей.

Дневник Поможем президенту!

Стартовал традиционный конкурс школьных сочинений, который ежегодно проводят Российская ассоциация содействия ООН и Московский государственный институт международных отношений. Тема этого года - «Как сделать так, чтобы россиян стало больше?». Победители получат право внеконкурсного поступления в МГИМО.

Дневник В Нижний - за опытом

Первое в 2007 году заседание Совета Российского союза ректоров состоялось не в Москве, а в Нижнем Новгороде. Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко объяснил смену адреса так: «В Нижегородской области сегодня ищется системное решение важной для всей страны проблемы - как сделать так, чтобы человек, получив образование, был востребован в соответствии с полученной специальностью». Обсуждать столь важную тему собралась очень авторитетная команда - в Нижний приехали более ста ректоров вузов, руководителей НИИ и ведущих промышленных предприятий.

Дневник Спорт лечит от «экранной зависимости»

Научные и практические результаты исследований в сфере физической культуры стали темой обсуждения на III Международной межвузовской конференции «Физическая культура и здоровье студентов вузов», традиционно проводимой Санкт-Петербургским Гуманитарным университетом профсоюзов. Более 70 докторов и кандидатов наук из одиннадцати стран приняли участие в этом форуме.

Дневник Виват, академия!

Мы привыкли, что головное предприятие России, ведающее повышением квалификации учителей, существовало всегда. В застойные годы и во времена реформ и катаклизмов, при всех правителях и любом строе. Кажется невероятным, что когда-то Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования не было! Что началось все в 1927 году с организации скромных по названию, но масштабных по задумке Центральных курсов по повышению квалификации работников СОЦВОС.

Дневник Вопрос недели

Когда вы в последний раз повышали свою квалификацию?

Персоны Основная цель реформы - качественное образование

Валерий ПУТЬКО, министр образования и науки Самарской области

С 1 сентября 2006 года все школы Самарской области участвуют в эксперименте по внедрению новой отраслевой системы оплаты труда учителей. Министр образования и науки Самарской области Валерий ПУТЬКО рассказывает о результатах нововведений, о том, с какими проблемами при этом столкнулась система образования региона.

Сельская школа Живая история

или В Скреблове живут надеждой

Позади вокзал. Суета колес и вынужденная статичность пассажира остаются в прошлом. В настоящем - серая лента асфальтовой дороги. Она словно тянет за собой в хмурое око горизонта. Слякотной зимой 2007 года все кажется невыносимо бесцветным. Но до той поры, пока усталый глаз вдруг нечаянно не выхватит из бегущего сбоку видеоряда что-то неуловимо яркое. Сорока пролетела. А здесь в пространство неба устремилась косматая, густо-зеленая ель. И через мгновение, как в сказке, ты летишь по дороге, стекающей с лесных ладоней. Еще мгновение - и лес, вздохнув, приоткрывает белесую занавесь. За нею - ровная, как поверхность зеркала, вода. Озеро. Как раз напротив него водитель маршрутного такси останавливается и произносит: «Школа напротив». Когда шум двигателя стихает, то слышно, как лес, завороженный собственной тишиной, едва слышно вздыхает. В тон ему вздыхает и смешной белый пес, сидящий на остановке напротив и глядящий на меня с неподдельным любопытством. Так, под неусыпным взором нечаянного встречающего иду к Скребловской средней школе, которой в прошлом году исполнилось сто лет.

Классный руководитель Долой негатив!

Как вы яхту назовете, так она и поплывет

Ольга ГОНЧАРОВА - классный руководитель не одного, а сразу двух классов: 9-го «Б» и 9-го «В», причем один класс - гуманитарный (в нем 17 учеников), а второй - химико-биологический (13 учащихся). В воронежском многоуровневом общеобразовательном комплексе №2, где работает Ольга Ивановна, давно введено профильное обучение, и начиная с 9-го ученики выбирают профильный класс и поступают туда, сдав предварительно экзамены. Она учила этих ребят с пятого и в одном из классов была классным руководителем, тогда у нее было 28 детей. Сейчас, хотя их и стало ненамного больше, ответственность выросла: и дети старше, и функциональных обязанностей прибавилось.

Классный руководитель Мысли вслух

В словарях цитат, сборниках афоризмов, крылатых выражений и шуток тема «Образование» занимает почетное место. Их авторство зачастую приписывается людям из разных стран и эпох. Значит, в нашем мировосприятии, равно как и в реальности, мало что изменилось за столетия, а то и тысячелетия.

Информационно-коммуникационные технологии Дайте машине работу

Что должно быть в компьютере директора школы

Сейчас уже трудно представить себе школу, в которой на столе ее директора не стоял бы компьютер. Главным становится вопрос, какая информация должна быть в этом первом (ведь он стоит на столе у первого руководителя!) компьютере школы. Говоря о компьютеризации процесса обучения, мы подразумеваем процесс оснащения его средствами современной вычислительной техникой. Такое уточнение сделано для того, чтобы подчеркнуть отличие этого этапа от следующего - информатизации процесса обучения, под которым мы будем понимать максимально эффективное использование информационного обеспечения.

Информационно-коммуникационные технологии ИКТ-грамотен? Стань ИКТ-компетентным!

Укладываем кирпичики в стену информационного общества

Недавно в Психологическом институте Российской академии образования собрались представители организаций системы образования, системы повышения квалификации, научные сотрудники, специалисты из крупнейших компьютерных фирм, журналисты, чтобы поразмышлять на тему «Проблемы продвижения лучших систем обучения и сертификации ИКТ-грамотности». То есть ответить на вопросы: чему учить в сфере ИКТ и как оценивать знания?

Управление: школа для менеджера Развитие территориальной системы образования

Что и как нужно делать

Оценка завершается принятием решения относительно внесения корректив в ход осуществления плана. Все многообразие подобных решений можно свести к четырем основным вариантам.

Управление: школа для менеджера Закон есть.

Но кто его читал?

В Тамбовской области больше 80 процентов сельских школ - достаточно типичная картина для средней полосы России. Регион дотационный.

Дополнительное образование «Златокипящая Мангазея»

или Желание - это тысячи возможностей

Главный скаут Омска Константин Исаенко педагогом быть не мечтал. Собирался стать управленцем или политиком - в общем, подальше от народа. Но на четвертом курсе истфака случайно попал вожатым в «Артек». Казалось, какая разница, чем заниматься. Главное - там море. И сам не понимает, почему «замкнуло»: то ли дети подобрались классные, то ли природа помогла. Во всяком случае, получив диплом, отправился в городской Дворец пионеров и школьников. Там было главное - дети, неведомым образом связавшиеся в душе Константина с морем: шумные, непредсказуемые, но от них становится теплее.

Дополнительное образование Инкубатор для звезд

Старейшей школе Пятигорска - 140 лет

Пятигорская школа №1 с углубленным изучением отдельных предметов имени Лермонтова - одно из старейших учебных заведений на Ставрополье. В конце прошлого года школа отметила 140-летний юбилей. Здесь в свое время учились известные артисты, ученые, политические деятели и писатели. Среди них - писатель, журналист-международник Генрих Боровик, поэт и драматург, почетный гражданин Пятигорска Сергей Михалков.

Воспитание Ушли на фронт молодыми

Коллективный портрет выпускников 1941 года Вахонькинской школы

В конце августа, перед началом учебного года, «Учительская газета» объявила новую акцию, которую назвала «Ушли на фронт молодыми» (см. «УГ» №35 от 29 августа 2006 года). Мы попросили провести поисковую работу и написать коллективный портрет выпускников школы, ушедших воевать с фашистами. Сегодня мы публикуем первую по-настоящему серьезную работу. Однако акция продолжается. Мы ждем и ваших исследований!

Письма Выбор книг - трудный выбор

Читательский отклик - одна из высших наград для писателя. Ведь это значит: ты услышан, книги твои нужны... Писатель Александр Антонов получил письмо от учителя истории из Рязани Алексея Федотова, которое очень тронуло его, и переслал нам, попросив опубликовать хотя бы выдержки. Разговор, поднятый учителем и писателем, - это разговор о воспитании, а не только о литературе и современных ее тенденциях. Поэтому мы приглашаем к нему всех.

Письма Заповедная тропа

В небольшом уральском поселке Тимирязевский уже 30 лет работает учителем истории в школе Янкина Любовь Карповна.

Письма Поддерживаем, «болеем», радуемся...

Пишет вам ученица девятого класса. Вашу серьезную газету выписывают школьная библиотека и почти все учителя. Мы, ученики, тоже читаем «УГ», нам интересны статьи об учителях и учениках разных школ. Я хочу написать о нашем директоре школы - Бигеевой Ольге Абузяровне.

Письма Копилка полезных советов

В прошлом году в окрестностях селения Дзаурикау появилось очень много змей. Даже старожилы не припомнят такого нашествия гадов. Опасно было ходить у речки, жильцы боялись за своих детей. В селении Дзаурикау мне доводилось бывать много раз, когда я работал экскурсоводом, совмещая работу в школе. Как человек, занимающийся изучением редких и лекарственных растений, их свойств, я задумался, как помочь землякам. Ведь есть растения, которые отпугивают змей, оберегают людей от укусов. Змеи просто терпеть не могут можжевельник и особенно мелиссу лимонную. От них особый аромат исходит. В наших условиях мелисса растет отлично, довольно холодостойка, зимует в открытом грунте.

Письма Большая дорога Дарьи Филимоненко

Два года назад, в январе 2005 года, когда вся страна готовилась встретить 60-летие Победы, «Учительская газета» открыла на своих страницах специальную рубрику. Мы призвали откликнуться руководителей школьных музеев и комнат боевой славы, учителей истории. Обратились с просьбой и к литераторам, чтобы они подвигли ребят написать сочинение на эту тему и лучшие из них прислали нам.

Письма Музыка всех сдружила

Признателен «УГ» за публикации моих писем. Мне нравится доставлять людям радость своими публикациями. Все они имеют резонанс в нашем районе. Мало того, мне пишут незнакомые люди из разных мест. Приятно, что они не остаются равнодушными к достижениям и проблемам тех, о ком я пишу.

Письма Не увещевать, а действовать

В статье «Трио для скрипки» описана ситуация до боли знакомая. Мне не раз приходилось сталкиваться как с агрессивными детьми, так и с бездействием администрации, классных руководителей.

Письма Сад Памяти на станции Лычково

В феврале 2005 года «Учительская газета» рассказала об акции «Солдатский платок». И нашу 823-ю школу буквально захлестнул поток писем, бандеролей.

Письма Золотые узоры подмастерьев

В былые времена училище №40 выпускало продавцов и работников легкой промышленности. Сегодня в основном упор идет на подготовку специалистов народного промысла.

Ваш адвокат Консультация юриста

- В августе 2007 года исполнится 25 лет с тех пор, как я работаю учителем в сельской школе. Но 3 года из этого периода я ухаживала за ребенком-инвалидом (с августа 1989 г. по сентябрь 1992 г.). Будут ли засчитаны эти три года в стаж для досрочной педагогической пенсии?

Общество Организовать и возглавить?

К чему призывает Стратегия государственной молодежной политики

18 декабря 2006 года Председатель Правительства России Михаил Фрадков подписал распоряжение №1760-р, в соответствии с которым в нашей стране в ближайшие годы будет воплощаться в жизнь первая в ее истории Стратегия государственной молодежной политики. Разработанный на период до 2016 года этот документ, если буквально следовать его преамбуле, «определяет совокупность приоритетных направлений, ориентированных на молодежь, включающих задачи, связанные с участием молодежи в реализации приоритетных национальных проектов». Чем это обернется на практике, можно будет сказать лет через 10, но в теории выглядит довольно внушительно.

Общество Прямая речь

Из ответов министра образования и науки РФ Андрея ФУРСЕНКО на он-лайн-конференции «Меры по развитию образования в РФ. Стратегия государственной молодежной политики»:

Экономика Подушевая арифметика

Теперь за каждым учеником следует... рубль

С 1 января 2007 года в Санкт-Петербурге все образовательные учреждения стали финансироваться по нормативу. Принцип «деньги следуют за учеником» из перспективы воплотился в реальность. О преимуществах новой системы, о методике расчета нормативов шла речь на заседании «круглого стола» в Агентстве Бизнес-новостей, в котором принимали участие представители Комитета по образованию Санкт-Петербурга и разработчики системы, в частности специалисты аудиторско-экспертной компании «Балтаудитэксперт».

Экономика Деньги - не цель, а средство

Не стоит об этом забывать

За последние три года средний уровень заработной платы учителей в регионе увеличился на 60 процентов. Сегодня он составляет около 8,5 тысячи рублей. Более 800 молодых педагогов получают ежемесячную доплату к должностному окладу в 1,5 минимального размера оплаты труда. Установлены единовременные денежные выплаты молодым педагогам в размере 20 тысяч рублей. Только в 2006 году более 100 педагогических работников из сельских районов получили денежные средства на реконструкцию, строительство и приобретение жилья.

Социальная защита А Дед Мороз так и не пришел

Выплаты проваливаются. Куда и почему?

Добрый волшебник, увы, обошел своим сказочным вниманием волгоградских педагогов. В нарушение Трудового кодекса накануне новогодних праздников школьные учителя так и не получили причитающуюся им декабрьскую зарплату. А в двух сельских районах марь иванны остались даже без законного аванса. Подарки, елку, шампанское и угощение приходилось закупать в долг. В общем, каникулы в учительских семьях прошли более чем скромно. За рубеж на Рождество они, в отличие от многих депутатов и чиновников, правда, и так никогда не ездят. Но сидеть в праздники с пустым кошельком и не иметь возможности купить ребенку даже билет хотя бы на кинопремьеру... «удовольствие», согласитесь, жалкое! - Тихо и скучно встретили мы Новый 2007-й. Ни в гости пойти, ни у себя друзей принять по русским обычаям, - вздыхают сейчас мои знакомые учительницы.

Педагогический вуз Сага о миллионах

Излечима ли бюрократическая глухота

Педагогические вузы подчас сами зарабатывают необходимые им средства, хотя в итогах и финансировании их работы по подготовке учителей должно быть заинтересовано прежде всего государство. Предвижу, что кто-то с этим не согласится: главное-де для государства - экономическое развитие, и будет не прав, ведь кадры для экономики дает система образования, а основная фигура тут, несомненно, учитель, которого готовят в педагогическом вузе. Такая вот несложная выстраивается цепочка взаимоотношений, но не всякому (даже очень ученому) чиновнику ее дано проследить и понять.

Педагогический вуз Школе нужен учитель нового поколения

Для того чтобы выпускники педвузов шли работать в школу, на мой взгляд, необходимо начинать профориентацию на более ранней ступени. Так, у нас в Калуге при педуниверситете работает школа одаренных детей. Если раньше мы набирали туда ребят с 7-го класса, то сейчас начинаем работать с малышами начальной школы. У нас есть возможность привить им любовь к педагогическому труду, заниматься с ними более целенаправленно.

Психологическая мастерская Злые игры

или Ребенок - зеркало семьи

Одна моя знакомая учительница истории, назовем ее Лидия Михайловна Смирнова, уже около 25 лет работает в школе. Когда она только начинала свою педагогическую деятельность, а было это еще в советские времена, один из десятых классов (кстати, самый положительный в школе) сыграл с ней злую шутку.

Психологическая мастерская Советы начинающим парашютистам

Прыгать с парашютом мне, слава богу, не доводилось, а вот с обрыва в бурную реку - да. Очень страшно, дух захватывает, и кажется, что все - вот он, конец земной жизни. Нечто подобное пришлось пережить в первые месяцы моей работы в школе.

Психологическая мастерская Не шутите со стрессом

Как избежать «синдрома эмоционального выгорания»

Профессия учителя - одна из самых стрессогенных в силу предъявляемых ею высоких требований, особой ответственности и эмоциональных нагрузок. Она потенциально содержит в себе опасность тяжелых переживаний, связанных с рабочими ситуациями, а также вероятность возникновения профессионального стресса. Если опытный педагог уже умеет управлять конфликтом (с учащимися, коллегами, родителями), адаптировался к школьным нагрузкам, научился дозировать перегрузки и эмоциональную включенность в различные ситуации в течение дня, то молодому специалисту преодолеть все эти препятствия в краткий срок очень сложно. Все равно без отрицательного опыта не обойтись. Однако свести его до минимума - вполне посильная задача.

Психологическая мастерская Ключи от форта... «Воспитанники»

Молодому учителю на заметку

1. Первый ключ, который поможет вам открыть сокровищницу форта, - это знание психофизиологических особенностей развития и соответственно ведущей деятельности, а также новообразований данного возраста, с которым вы работаете.

Факультатив Волшебный фрак

Павел Нащокин, московский приятель Пушкина

Павел Нащокин, или, как называл его Пушкин, Войныч, - самый близкий из друзей поэта. Александр Сергеевич познакомился с ним при посещении Благородного пансиона при Царскосельском лицее, где тот воспитывался совместно с братом поэта Левушкой, и в дальнейшем, со слов Бартенева, бывал там «более для свидания с Нащокиным, чем с братом». Особенно они сблизились после 1830 года. И не случайно, что в свои ранние приезды в Москву в 1826-1830 годы Пушкин останавливался в гостиницах, у Вяземского и Соболевского, а с декабря 1831 года и позднее - у Нащокина.

Факультатив Сказка над Москвой

Пластилиновой вороне - четверть века

VIII Международный кинофестиваль «Сказка» прошел в Москве сразу в нескольких детских кинотеатрах. Он получился самым что ни на есть сказочным, полностью оправдывая свое «паспортное» имя. Начать хотя бы с того, что на его открытии произошло настоящее чудо - Леонид Нечаев («Невероятные приключения Буратино», «Пеппи Длинныйчулок») представил свою новую работу «Дюймовочка». Известный режиссер работал над ней долгие четыре года - производство часто останавливалось из-за постоянных перебоев с деньгами.

Площадь искусств Я тоже не дурак

Уругвайский фильм о дефиците добра получил главный приз детского жюри

С наступлением зимних каникул приходит к нам Московский международный фестиваль детских и юношеских фильмов, теперь уже XXIII. Организаторы и участники его упорно работают над популяризацией и развитием детского кинематографа в столь нерейтинговое для него время, продолжают традиции творческого обмена опытом. На этот раз в гости к нам были: Германия, Норвегия, Япония, Бельгия, Польша, Финляндия, США, Великобритания, Израиль, Швеция, Эстония, Монголия, Франция, Сингапур, Швейцария. Профессиональное международное жюри выносило вердикт конкурсной программе. А жюри, детское и родительское, составленные из учащихся и родителей киношколы «Шаг» города Железнодорожного, оценивали и другие программы: «Панорама», «Новые встречи», «Специальный сеанс», «Наши дети».

«УГ»-регион: Московская область Инкубатор для предприимчивости

Деловую хватку нужно развивать как можно раньше и постоянно

Принципиальная позиция Министерства образования правительства Московской области заключается в том, что его деятельность ориентирована на развитие системы непрерывного профессионального образования, а не ограничивается изолированными мерами отдельно в высшем, среднем и начальном профобразовании. Кадровые потребности инновационной экономики разнообразны и включают не только специалистов по нанотехнологиям, программистов или, например, менеджеров инноваций, но и высококвалифицированных специалистов для инновационной промышленности. Целью разговора с заместителем министра образования Владимиром АХРЕНОВЫМ стала попытка выяснить то, как это происходит на самом деле.

«УГ»-регион: Московская область Три кита Подмосковья

На них стоит система непрерывного педобразования

Московская область - один из крупнейших и высокоурбанизированных регионов Российской Федерации, общая площадь которого составляет 46 тысяч квадратных километров. Численность населения - 6,6 миллиона человек (4,5 процента населения России). Плотность населения более чем в 16 раз выше среднего показателя по стране. В 2006 году здесь работали 1847 дошкольных образовательных учреждений с количеством детей свыше 210 тысяч, более 1500 общеобразовательных учреждений, где обучались более 576 тысяч учащихся. Сельские общеобразовательные учреждения составляют 43 процента от общего числа общеобразовательных школ.

«УГ»-регион: Московская область Зоя Васильевна и все-все-все

Сдавать экзамены не поздно и на пенсии

- Добрый день, я из кинокомпании, мы приступаем к съемкам исторического фильма про Савву Морозова, сейчас ищем «натуру» - идеальные декорации эпохи, и нам очень рекомендовали посмотреть ваш особняк, - столь подробные объяснения импозантного «киноохотника» отчего-то вовсе не взволновали исполняющую обязанности директора Ногинского педагогического колледжа Ирину СМИРНОВУ. Будто это и не новость даже, а дело самое что ни на есть обычное и повседневное. Такое спокойствие, видимо, проистекает из того, что, во-первых, обитатели колледжа давно уже привыкли к восторженным эпитетам в адрес своего уникального дома, построенного еще в начале XX века для реального училища, а во-вторых, глубоко убеждены: день сегодняшний не менее славен дня вчерашнего, и на волне одного лишь громкого прошлого далеко не уплывешь.

«УГ»-регион: Московская область «Классики» и современники

Московский государственный областной университет: традиции и перспективы

Семьдесят пять лет назад, в 1932 году, в Московской области было введено всеобщее обязательное семилетнее обучение. Стало нужно готовить значительно больше учительских кадров, чем прежде. Для этого годом раньше Московский областной педагогический техникум имени Профинтерна реорганизовали в Московский областной индустриально-педагогический институт. В 1957 г. ему присвоили имя Надежды Константиновны Крупской, и самый большой (на сегодняшний момент) отрезок жизни - тридцать четыре года - этот институт прожил как МОПИ имени Крупской. В год своего шестидесятилетия МОПИ был преобразован в Московский педагогический университет. А почти пять лет назад решением правительства Московской области ему присвоили статус классического университета.

«УГ»-регион: Московская область Тайны грядущего приоткрываются

Благодаря сохранению традиций и умению идти в ногу со временем

Ректор Коломенского государственного педагогического института Алексей МАЗУРОВ - страстный археолог. Возможно, именно его привычка бережно извлекать хранимое, по крупицам собирать историческую правду и доискиваться до истинной сути любой вещи позволяет не руководствоваться шаблонами, а выводить развитие института иногда на невероятный курс. Вполне оправданный в диалектическом отношении. Основываясь на славных традициях своей почти 70-летней деятельности, институт смело движется вперед. Вбирая новые веяния времени, приспосабливаясь к потребностям сегодняшнего рынка и не забывая об опыте и достижениях прошлого.

«УГ»-регион: Московская область Ход на опережение

Выстроить образование сегодня можно, лишь четко прогнозируя будущее

В Педагогической академии последипломного образования сочетаются два практико-ориентированных направления - повышение квалификации, профессиональная подготовка работников образования и многоплановая научно-исследовательская работа. Потребность в улучшении образования диктуется сегодня не только ускоренным научно-техническим и социально-культурным развитием, но и изменением роли молодежи, семьи, школы. От учителя во многом зависит, каким вырастет сегодняшний ребенок, как он поведет себя в сложной повседневной жизни, каким будет его отношение к работе, сможет ли он принести ощутимую пользу государству... Исследования, проводимые здесь, обеспечили деятельность академии не только в качестве образовательного учреждения, но и крупного центра педагогической науки, на базе которого проводятся конференции и учебно-методические семинары. Этому в немалой степени способствует высокий научный потенциал коллектива академии, возглавляемого доктором педагогических наук, профессором Людмилой ОЛИФЕРЕНКО.

«УГ»-регион: Московская область Инвестиции в человека

Это принцип социальной политики Подмосковья

Центр стратегических разработок Академии социального управления создан для осуществления исследований, анализа и стратегических разработок, а также организации и сопровождения программ и проектов по ключевым направлениям развития региональной образовательной системы и других секторов социальной сферы Московской области в общем контексте социально-экономического развития Московской области. Приоритетом социально-экономического развития области стало развитие экономики инноваций и высоких технологий. В заметных успехах экономики региона существенную роль играют кадры. Закономерно, что вопросы кадрового обеспечения инновационной экономики служат предметом пристального внимания специалистов центра.

«УГ»-регион: Московская область Капитаны педагогики

Нужно самому иметь достоинства, чтобы разглядеть их в других

Чем характерно педагогическое образование Московской области? Прежде всего тем, что в нем работают замечательные люди. Многие из них стали настоящими легендами в мире педагогики. Директор Московского областного педагогического колледжа Александр Лысиков - заслуженный учитель РФ, отличник просвещения, почетный работник среднего профессионального образования РФ, дважды лауреат премии губернатора Московской области «За достижения в области образования», заслуженный работник образования Московской области, академик Международной педагогической академии. За многолетнюю работу в Серпухове и Московской области ему присвоены звания «Почетный гражданин Серпухова» и «Почетный гражданин Московской области». В 2005 году его имя внесено в энциклопедию «Лучшие люди России». Александр Иванович награжден медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» IV степени, имеет знак губернатора Московской области «За полезное». Говорят, что профессор Алексей Шаталов подарил своему институту второе рождение, а директор Истринского педагогического колледжа Светлана Осадчева выстроила столь тесную связь с муниципальными органами управления образованием, что позволило колледжу в течение двух последних лет плодотворно выполнять социальный заказ Лобни на обучение студентов. Рассказывать об этих удивительных людях можно бесконечно, Подмосковье не зря гордится ими - они формируют педагогику будущего.

«УГ»-Москва: Нацпроект Москва подводит итоги

Первого этапа приоритетного национального проекта «Образование»

В соответствии с Указом Президента РФ и постановлением Правительства Российской Федерации №89 от 14 февраля 2006 г. «О мерах государственной поддержки образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы» в системе образования города Москвы активно реализуется приоритетный национальный проект «Образование».

«УГ»-Москва: Нацпроект Основные направления реализации национального проекта в Москве

1. Выявление и поддержка лучших инновационных школ. Для участия в конкурсе было подано 183 заявки образовательных учреждений разных видов. Среди них - 81 общеобразовательная школа, 42 школы с углубленным изучением предметов, 27 гимназий, 10 лицеев, 16 центров образования, 6 школ с этнокультурным компонентом и одна коррекционная школа.

«УГ»-Москва: Нацпроект Вместо аналитического отчета

Реализация в городе Москве приоритетного национального проекта «Образование» позволила определить инновационные точки роста, выявить эффективные образцы педагогического и управленческого профессионализма, приступить к формированию эффективных образовательных сетей педагогического мастерства.

«УГ»-Москва: Год ребенка - Здоровье Сохраним здоровье детей – спасем Россию!

Ничто не дается так дорого и не ценится так высоко

Одна из важных составляющих комплексной программы, которую реализуют в 2007 году, объявленном Годом ребенка, - это всемерная забота о сохранении и поддержании детского здоровья. В 2007 году московский Департамент образования будет работать в тесном контакте с Научным центром здоровья детей Российской академии медицинских наук. На одном из открытых городских родительских собраний главный врач его консультативно-диагностического центра Лейла Намазова подробно проинформировала родительскую и педагогическую общественность о том, какова ситуация нынче и что нужно сделать совместно взрослым, чтобы существенно оздоровить подрастающее поколение.

«УГ»-Москва: Год ребенка - Микрорайон Дом, где согреваются сердца детей

должен быть теплым, уютным и радостным для всех

Можно проводить множество мероприятий, тратить на это немалое количество денег и ничего не добиваться в результате. А можно работать всю жизнь, думая о других, и улучшать свою жизнь, жизнь окружающих, а главное - детей, и менять все к лучшему кардинально и существенно. Как говорится, было бы желание. Ровно двадцать пять лет прошло с тех пор, когда после Московской Олимпиады-80 в микрорайоне Северное Чертаново почти в трех десятках многоэтажных домов поселились семьи военных, работников правоохранительных органов и прочих весьма серьезных ведомств, жители-пенсионеры из двух старых снесенных деревень, на месте которых позже был выстроен Кардиологический центр. Так Москва сразу - решительно и смело - отдала свои долги перед служивыми. Так в 1981 году в Чертановском доме под номером 3а началась своя, интересная и в полном смысле слова домашняя жизнь, в которой никто не лишний - ни старик, ни ребенок, ни просто человек любого возраста.

«УГ»-Москва: Факультатив Волшебный фрак

Павел Нащокин, московский приятель Пушкина

Павел Нащокин, или, как называл его Пушкин, Войныч, - самый близкий из друзей поэта. Александр Сергеевич познакомился с ним при посещении Благородного пансиона при Царскосельском лицее, где тот воспитывался совместно с братом поэта Левушкой, и в дальнейшем, со слов Бартенева, бывал там «более для свидания с Нащокиным, чем с братом». Особенно они сблизились после 1830 года. И не случайно, что в свои ранние приезды в Москву в 1826-1830 годы Пушкин останавливался в гостиницах, у Вяземского и Соболевского, а с декабря 1831 года и позднее - у Нащокина.

«УГ»-Москва: Факультатив Сказка над Москвой

Пластилиновой вороне - четверть века

VIII Международный кинофестиваль «Сказка» прошел в Москве сразу в нескольких детских кинотеатрах. Он получился самым что ни на есть сказочным, полностью оправдывая свое «паспортное» имя. Начать хотя бы с того, что на его открытии произошло настоящее чудо - Леонид Нечаев («Невероятные приключения Буратино», «Пеппи Длинныйчулок») представил свою новую работу «Дюймовочка». Известный режиссер работал над ней долгие четыре года - производство часто останавливалось из-за постоянных перебоев с деньгами.

«УГ»-Москва: Год ребенка - Патриотическое воспитание Мемуары славных

Московские школьники издали Книгу памяти

Эту книгу нельзя купить ни в одном, даже самом дорогом магазине. Ее нельзя заказать через интернет. Вряд ли тут чем-то помогут и вездесущие «литературные охотники», способные достать даже черта в ступе, если его однажды публиковали хоть в одном издательстве. А жаль, ведь книга эта даже больше, чем просто редкая или коллекционная, она рукотворная, живая. И вполне заслуживает не скромного десятка, а сотен и сотен читателей. Не только потому, что собраны в ней живые и трепетные, до сих пор пульсирующие воспоминания тех, кто 65 лет назад, осенью 41-го, встал живым щитом на московских рубежах. Воспоминания юных девушек, не жалевших своих нежных рук и копавших окопы, воспоминания молодых парней, на чьих глазах полегли в первом бою вчерашние одноклассники. Уникальность этих мемуаров в том, что они увидели свет в обычной московской школе, а собирать и обрабатывать материалы для Книги памяти помогали и ребята.

Дневник Спасибо всем, берущим на себя часть душевной боли других

Когда в Москве происходит какое-то чрезвычайное происшествие, на помощь пострадавшим москвичам и их родственникам всегда спешат психологи МГППУ. Так было и на этот раз, когда трагедия случилась в одной из городских наркологических больниц, где в результате пожара погибло много пациентов.

Дневник Истина - в школе

Шестые педагогические чтения «Истина школы» провел Московский городской педагогический университет. Более 500 учителей из разных регионов России, Балтии и СНГ.

Дневник Кувшин Пандоры

Спектакль с таким названием поставили студенты II и IV курсов социально-педагогического колледжа Московского городского психолого-педагогического университета.

Дневник 15 лет - как один счастливый день

Факультет английской филологии МГПИ отпраздновал свой пятнадцатый день рождения.

Дневник Какой учитель нужен школе будущего?

Об этом говорили на очередном заседании дискуссионного клуба МГПИ «Учитель школы будущего», которое прошло под председательством ректора вуза Александра Кутузова, молодые учителя, студенты целевого набора московских городских педагогических вузов.

Дневник Администраторы оказались самыми спортивными

В конце прошлого года студентки Московской академии государственного администрирования стали первыми в соревнованиях Универсиады по волейболу.

Дневник Коротко о главном

Заседание городского совета заведующих по теме «Разработка нормативной базы функционирования дошкольных образовательных учреждений: положения об обязательной педагогической документации ДОУ, примерного родительского договора и так далее» прошло в Департаменте образования.

Дневник Молодо, зелено, весело

Традиционный новогодний бал молодых учителей столицы с успехом прошел в Московском доме молодежи. Конечно, преобладали молодые учительницы, но зал выглядел еще и приятно зеленым: в гости к педагогам пришли курсанты военных учебных заведений и офицеры Московского военного округа.

«Граждановедение» Третий срок

Точка зрения

«Хотим третьего срока! Третьего срока хотим!» Нет, здесь речь не идет о третьем тюремном сроке, речь идет о желании части наших интеллектуалов, «расположившихся лагерем» в «Московских новостях», поправить Основной закон России и удлинить время властвования нашего президента на четыре года. Уподобить его Лукашенко или, если все благополучно сойдет, - Ниязову.

«Граждановедение» Вопросы местного значения

Обратная связь

Уроки обществознания в нашей школе проходят очень интересно. Зинаида Васильевна Мурина, учитель истории и обществознания, на одно из занятий пригласила главу муниципального образования «Пугачевское» - Радика Саидовича Рамазанова.

«Граждановедение» Город деловых людей

Урок-игра

Цели. Обучающая: расширение кругозора учащихся; пропаганда среди старшеклассников интереса к экономическим знаниям. Воспитывающая: культуру общения, взаимное уважение; такие качества характера, как инициативность, самостоятельность, активность, настойчивость; правильные взаимоотношения между членами группы (команды), основанные на взаимопомощи, поддержке, доброте; образ экономически грамотного и активного человека. Развивающая: интерес к изучаемому предмету; личность школьника; способность четко и быстро мыслить, кратко и ясно выражать свою мысль; умение самостоятельно пополнять свои экономические знания.

«Граждановедение» Ответственность и самоконтроль

Тема «Сам себе враг»

Обсуждение острой проблемы. Прикосновение к иной судьбе. Дискуссия. Опасность вредных привычек

«Граждановедение» Тридцать шесть окошек в доме

Тема «Я + ТЫ = МЫ». 5-й класс

Цели: развить у детей внимание к себе, понимание других людей, воспитывать внимательное отношение друг к другу, способствовать сплочению коллектива.

«Граждановедение» Путешествие по мастерской мира

Тема «История Англии». 8-й класс

Цель таких уроков в том, чтобы активизировать внимание учащихся, разнообразить познавательную и учебную деятельность, создать творческую обстановку. Это позволяет обобщить знания самих учителей, которые обычно ограничены рамками своего предмета. Интегрированный урок (английский язык - история) на тему «История Англии» был подготовлен учителями английского языка и истории. Совместно выбирались методы и формы, содержание занятия. Выбранная тема урока соответствовала материалу учебника по английскому языку, по которому занимаются школьники (учебник «Счастливый английский» для 8-го класса, автор В.Кузовлев) и учебника истории (Новая история, 8-й класс, А.Юдовская). Урок способствовал переносу разобщенных знаний и умений из разных дисциплин в целостную деятельность. Считаем, что творческая совместная работа учителей истории и иностранного языка может принести огромную пользу для реализации целей и задач обучения. (Урок рассчитан на 2 академических часа).

«Граждановедение» Не исполнитель, а творец

В условиях модернизации российского образования возрастает роль развития исследовательских умений детей как основы выбора образовательного маршрута при переходе к профильному обучению и успешной социальной адаптации.

«Граждановедение» Соединенные Штаты Америки и России

Мнение юного гражданина

Вот бы посмотреть, какой будет Россия лет через 60-70. Да и будет ли она?! А вдруг сбудутся расчеты тех, кто, прогнозируя развал Советского Союза, и вправду рассматривал его территории как сырьевой придаток более сильных и умных государств. Что уготовила история нам да и всему остальному миру? Этого, конечно, никто не знает. Но рассмотреть некоторые возможные варианты нам сам Бог велел. Тем более что контуры будущего планеты начинают понемногу приобретать свои очертания. В первую очередь это касается объединенной Европы. Долгие поиски перспектив развития политики, экономики, демократических институтов, социальной сферы привели народы большинства европейских государств к идее объединения в Европейский союз. Причем главную скрипку в становлении и реализации ее играли отнюдь не второстепенные страны. Конечно, прошло слишком мало времени, чтобы утверждать: Евросоюз добился грандиозных успехов. Но то, что он постепенно становится серьезным мировым политическим игроком, сомнению не подлежит. Всему миру показан наглядный пример, как желание найти перспективы развития государств, пропущенное через политическую волю и амбиции различных элит, нашло свою практическую реализацию. Это тем более важно еще и тем, что впервые со времен Лиги наций и зарождения ООН объединение произошло не на совещательном уровне, а на основе реальной совместной политики и экономики...

«Граждановедение» Если нет противоречия закону и морали

«Гражданская активность и экстремистская деятельность». Старшие классы

Сейчас активно обсуждаются содержание и форма гражданской активности, ее отличие от экстремистской деятельности. Несомненно, компетентные и ответственные граждане должны уметь отличать гражданскую деятельность от правонарушения, а тем более деятельность, связанную с экстремизмом, от действий по защите своих законных интересов. Эта методическая разработка помогает организовать учебное занятие, направленное на прояснение смысла экстремистской деятельности, выявление наиболее острых проблем, связанных с данной темой и позволяющее учащимся получить представление об экстремистской деятельности.

«Граждановедение» Собиратель земель

Тема «Крещение Руси». 6-й класс

Использование современных образовательных технологий, обеспечивающих личностное развитие ребенка, можно рассматривать как ключевое условие повышения качества образования. К ним в первую очередь относится развивающее обучение. Предлагаемый вариант проведения урока учитывает необходимость интегрированного изучения курсов «Отечественной и всемирной истории». Поэтому идеи занятия, подготовленного и проводимого в рамках образовательной программы «Школа-2100», могут быть успешно использованы учителями-практиками независимо от той программы, по которой они работают.

«Граждановедение» «Продумать свое место в структуре бытия»

Факультатив

Античная философия. Древние Греция и Рим (VI век до н.э. - VI век н.э.). У разных народов осмысление мира начинается не с философии. Так было и у древних греков, сформировавших первый очаг европейской культуры. Мир у них постигался через вымысел, фантазию, легенду, то есть через мифологию. Неотделимо от нее складывалась религия. Философия как рациональное понимание мира формировалась под их полным воздействием и лишь постепенно обретала истинное своеобразие. Житель греческого города Милет (в Малой Азии) задумался над простым, но непривычным для других вопросом: из чего состоит мир? Ему пришла идея о наличии некоего природного первовещества, как первоначала мира. Это был Фалес, родоначальник первой, милетской, школы философии. Он сделал вывод, что началом сущего является вода. Его ученик Анаксимандр мыслил начало природы уже более отвлеченно и видел его в апейроне - «беспредельном и вечном веществе». Анаксимен утверждал, что это воздух.

«Военное образование» Законы для обороны

На вопросы отвечает председатель Комитета Госдумы по обороне Виктор ЗАВАРЗИН

- Виктор Михайлович, в 2006 г. возглавляемый вами комитет провел большую законотворческую работу. Каковы ее результаты? - В прошлом году принят ряд законов, которые внесли существенный вклад в развитие военного законодательства. Состоялось 45 заседаний комитета, на которых рассмотрено около 300 вопросов, в том числе около 200 по обсуждению законопроектов, поступивших в комитет.

«Военное образование» Растет число участников

В редакцию «Учительской газеты» и «Военного образования» поступает все больше заявок на участие во Всероссийском конкурсе «Мы - патриоты России!» от учреждений общего, среднего специального и дополнительного образования, культуры, педагогов - энтузиастов патриотического воспитания и учащихся.

«Военное образование» ВВС берут сирот под крыло

Подразделения Военно-воздушных сил России планируют взять на воспитание сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в регионах Сибири, Дальнего Востока и северных районов России. Об этом сообщил главнокомандующий ВВС генерал армии Владимир Михайлов.

«Военное образование» «Юный десантник»

В 1989 г. ветераны афганской войны и офицеры, отслужившие в ВДВ, решили организовать клуб «Юный десантник». Главной его целью стало военно-патриотическое воспитание детей и молодежи, подготовка юношей к службе в Вооруженных Силах, популяризация Воздушно-десантных войск. Ныне в клубе Московского городского дворца детского и юношеского творчества на Воробьевых горах занимаются свыше двухсот детей.

«Военное образование» Неделинцы

Многие профессиональные ракетчики-стратеги с гордостью именуют себя неделинцами. Некоторые из них встретились спустя десятки лет в стенах Ростовского военного института ракетных войск имени главного маршала артиллерии М.И. Неделина, в дни, когда их родная альма-матер отмечала 55-летие со дня своего образования. Сформированный в послевоенные годы на базе училища противотанковой артиллерии военный вуз стратегических ракетчиков на восемь лет опередил создание Ракетных войск стратегического назначения (РВСН) и за десятилетия своего существования подготовил более 23 тысяч офицеров.

«Военное образование» Битва за Ленинград

27 января наша страна отмечает День снятия блокады Ленинграда (1944 г.). Его оборона, разгром немецко-фашистской группы армии «Север» и изгнание захватчиков от стен города - в ряду самых героических событий военной истории нашего Отечества.

«Военное образование» Почем медаль за храбрость и орден полководца?

Росохранкультура обратилась в аукционный дом «Сотбис» с просьбой снять с торгов группу лотов, которые являются важными советскими государственными наградами. Как сообщил заместитель руководителя Росохранкультуры Анатолий Вилков, на аукционные торги «The Russian sale. Works of Art & Faberge» в Лондоне было выставлено 11 лотов, в том числе ордена Суворова, Ушакова, Кутузова, Нахимова, Богдана Хмельницкого и Ленина. В соответствии с российским законодательством приобретение и сбыт государственных наград РФ запрещены. Их законный вывоз может быть осуществлен либо самим награжденным, либо на основании свидетельства на право вывоза культурных ценностей, выдаваемого Росохранкультурой. Эти правила распространяются и на государственные награды СССР, пояснил Вилков. «У нас есть основания полагать, что граждане, награжденные выставленными на аукцион орденами, а именно орденом Суворова, орденом Ушакова, орденом Кутузова, орденом Нахимова и орденом Богдана Хмельницкого, проживали и умерли на территории России. Насколько нам известно, никто из наследников или родственников, а также иные граждане разрешения на право вывоза наград не получали», - говорится в тексте обращения Росохранкультуры к аукционному дому «Сотбис». В этой связи Росохранкультура запросила подтверждение законности права собственности сдатчиков на эти награды, а также их вывоза из нашей страны. При этом Вилков подчеркнул, что «в последние годы возросло количество преступлений, связанных с кражами государственных наград».

«Военное образование» «Сын полка» и его автор

Валентин Катаев родился в Одессе в семье учителя. Позже он вспоминал: «В своих книгах я часто описывал русские интеллигентные семьи. Прообразом для меня служила наша семья: папа, мама, тепло семейных отношений, царившее в нашем доме, глубочайшая порядочность, бескорыстие. С детства я слышал имена Пушкина, Гоголя, Толстого, Лескова. В книжном шкафу стоял 12-томный заветный Карамзин».

быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.