Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Сколько времени в день вы уделяете своему ребенку?

Результаты

Текущий номер

Королевство из трех зеркал

Бельгийцы не спешат получить высшее образование

номер 38, от 19 сентября 2017

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№38 от 19 сентября 2017

pКлассный руководитель попросила мам и пап оградить детей от… Интернета. Как? Да просто – взять и запретить! Неужели педагог забыла, что для подростка запрет всё равно, что рекламная вывеска? Мария Голубева – в поисках более рационального решения.

p«Есть темы, которые нельзя предлагать как темы школьных сочинений. Они рассчитаны на выученное, чужое. В них не о чем думать и нет места своему личному взгляду. Но кто же из составляющих тексты для сочинительной части ЕГЭ будет проверять их на себе?» А Лев Айзерман проверил…

pЛомать, как говорится, не строить. Но всегда ли это оправданно? О «цене» провальных стартапов в образовании размышляет Ольга Филимонова.

Архив номеров

№17 от 24 апреля 2007

Утешительные выводы Статья номера / Методическая кухня: Конкурс Утешительные выводы

260 благодарностей за находки

Скажем сразу: жюри пришлось нелегко, ведь нужно было отобрать лучших из лучших! Благодаря вам мы не только отобрали победителей, мы ознакомились с огромным количеством замечательных идей, прочитали много интересных историй, воспоминаний, узнали о громадном количестве педагогических находок. Порадовала география конкурса - работы были присланы со всей России. Самыми активными оказались педагоги Бурятии, приславшие наибольшее количество конкурсных материалов. Кажется, что испытать свои силы решили буквально все учителя республики, и это прекрасно!

Статья номера / Методическая кухня: Конкурс По одежке встречают, по уму провожают

Из конкурсной почты

Уважаемые члены жюри конкурса «Классный руководитель»! Говорят, что по одежке встречают, по уму провожают. Но все-таки в первую очередь смотрят на одежду. А печатать я еще не научилась. Делаю первые шаги. Но я упорная, обязательно научусь не бояться компьютера.

Статья номера / Методическая кухня: Конкурс Поздравляем лучших классных руководителей страны!

Самых любимых классных воспитателей называют «вторыми мамами». И не зря! В их честь дети поют песни, расставаясь с ними, плачут на последних звонках, а редакция «УГ» уже второй год проводит конкурс для классных руководителей.

Методическая кухня: Классный руководитель Уважайте детское незнание

Программа развития коллектива

В основу «Программы развития классного коллектива» положена идея о необходимости закрепления у детей ценностей (норм) коллектива. Жизнь в коллективе и для коллектива способствует формированию и развитию навыков групповой работы, креативного стиля мышления, рефлексии. Здесь описаны первые шаги по созданию воспитательной системы, адаптированной для работы со старшими подростками (7-8-е классы). Моделирование воспитательной системы класса - очень сложный и длительный процесс, так как происходящие изменения в жизни общества, школы, класса, педагога, ребенка заставляют вносить коррективы в первоначально созданную модель. В то же время организационный период не должен быть длительным, его оптимальная продолжительность - 7-8 месяцев. Целесообразно составить план работы по моделированию воспитательной системы класса или проект развития классного коллектива.

Персоны Первые сто строк

Петр ПОЛОЖЕВЕЦ, Главный редактор «УГ»

Максиму Ивановичу в этом году стукнет пятьдесят. «И когда они пролетели, эти полвека? - удивляется он. - Странно, но времени я не чувствую, дни бегут, годы прибавляются, а мне кажется, что мне все еще тридцать лет, и я такой же энергичный, неугомонный, сильный, как и двадцать лет назад. Я и сегодня могу сорваться с женой куда-нибудь в пятницу на выходные - в Псков, Ярославль, Таллинн или Звенигород, не готовясь заранее, не заказывая гостиницу, один-два звонка друзьям, и мы едем. Иногда электричкой, поездом, но чаще всего на машине».

Дневник Американская трагедия

В Америке завершился траур. В понедельник в Технологическом университете Вирджинии снова начались занятия. Но главная страница портала Virginia Tech по-прежнему окрашена в черный цвет. «Мы помним» - гласит надпись, под которой перечислены имена 27 погибших студентов и 5 преподавателей. Массовое убийство, совершенное 23-летним студентом из Южной Кореи, стало самым кровавым за всю новейшую историю американских университетов.

Дневник Дидактика нон-стоп

В Москве состоялась Первая международная научно-практическая конференция «Классическая дидактика и современное образование», посвященная 90-летию со дня рождения Исаака Яковлевича Лернера.

Дневник Юные Ломоносовы шагают в будущее

Апрель по праву можно назвать месяцем молодежной науки. В Московском государственном университете прошла XIV Международная конференция «Ломоносов». А в другом известном вузе, МГТУ им. Баумана, - Всероссийская научная конференция «Программа «Шаг в будущее» - национальному проекту «Образование».

Дневник Премия за победителя

Школы Челябинской области, подготовившие наибольшее число победителей олимпиад, получат дополнительное финансирование в рамках нацпроекта «Образование».

Дневник Воспитателям установили доплату

Воспитатели Марий Эл будут получать доплату из регионального бюджета. С такой инициативой выступил президент республики Леонид Маркелов на коллегии Министерства образования Республики Марий Эл, посвященной реализации национального проекта.

Дневник В гостях у президента

По сложившейся традиции президент Республики Ингушетия Мурат Зязиков принял в своей резиденции группу школьников - победителей зональных, всероссийских олимпиад, конкурсов и научных конференций. Приветствуя гостей, глава республики подчеркнул, что число молодежи, демонстрирующей свой талант и способности в исследовательской деятельности, в регионе растет с каждым годом.

Дневник Вопрос недели

1 апреля началась запись детей в первый класс. Возникли ли у вас проблемы с устройством ребенка в школу?

Методическая кухня: Сто друзей. Итоги «Изюминки» дороже!

Химия

В девятом конкурсе «Сто друзей» зарегистрировано 25 работ 17 учителей химии. В номинации «Сценарии уроков» представлено 18 разработок, «Внеклассная работа» - 7, «Материалы к уроку» - 3. В номинации «Технологии и методики преподавания» и «Здоровьесберегающие подходы к учебно-воспитательной работе» приняли участие только по 1 предметнику. Приятно отметить, что не первый год нас радуют своими разработками Ирина Николаевна ТЯПКОВА, Светлана Геннадьевна УШАКОВА, Светлана Марьяновна НЕКРАСОВА.

Методическая кухня: Сто друзей. Итоги Плагиаторам вход запрещен

Здоровьесбережение, физическая культура, ОБЖ

Любой конкурс таит в себе радость ожидания открытия необычного, яркого, запоминающегося явления, ожидания новых творческих свершений всех тех, кто причастен к нему не по принуждению, а по воле собственного интереса, любопытства, стремления к самосовершенствованию.

Методическая кухня: Сто друзей. Итоги Дерзайте, вы талантливы!

Информатика

Все работы учителей информатики, присланные на Девятый Всероссийский конкурс методических разработок «Сто друзей», содержат богатый методический и дидактический материал. Весьма представительна география конкурса: Карелия, Поволжье, Алтай, Кубань... Хочу отметить, что в методическом состязании приняли участие сразу три педагога из одного образовательного учреждения - училища №80 города Ртищево Саратовской области.

Методическая кухня: Сто друзей. Итоги Оригинальность уместна

Дошкольное образование

С моей точки зрения, все материалы участников конкурса могут быть условно разделены на две группы. Первая - материалы на интересные темы, в которых нестандартно решаются программные задачи, налицо оригинальные методические приемы. И вторая - конспекты занятий, развлечений, которые не могут претендовать на призовые места в силу ординарности, нечеткой дифференциации программных задач, фактических неточностей и других недостатков. Сначала поговорим об удачных работах, а затем об общих недочетах. Надеюсь, мои советы пригодятся коллегам!

Методическая кухня: Сто друзей. Итоги Поговорим с хоббитом

Английский язык

Я вам завидую, уважаемые конкурсанты. Вашей смелости, мужеству. Не знаю, решилась бы я выслать даже свой самый удачный журналистский текст на какой-нибудь творческий конкурс... А вы не боитесь - и правильно! Результат - несколько дней интереснейшего чтения 26 совершенно разных, но таких увлекательных разработок учителей английского языка. Я восхищалась вашими материалами, мне понравилось аккуратное оформление конкурсных материалов. Замечательно, что вы не забыли приложить иллюстрации и рисунки ваших учеников, созданные ими проекты и фотографии с мероприятий, а также компьютерные презентации.

Методическая кухня: Сто друзей. Итоги Детям нужны не поучения, а примеры

Математика

Французский писатель Жозеф Жубер был хорошим педагогом, и из своей практики он вынес то, что сначала нужно воспитать, а уж потом знания в послушную головку потекут с легкостью. Многие учителя, осознав эту истину, не замыкаются в рамках предмета, а находят мудрый путь заинтересовать ребенка познавательным процессом и развивают его мировоззрение. Именно такие скорые на выдумку и творческий подход к уроку становятся победителями нашего конкурса «Сто друзей».

Избирательное право Я б в избиратели пошел - пусть меня научат!

Эта рубрика для вас, молодые!

Совершеннолетие - это возраст, когда гражданин получает право прикоснуться к делам государственным. По Конституции РФ 18-летний гражданин приобретает право избирать в представительные и исполнительные органы власти, начиная от органа местного самоуправления вплоть до Президента страны. Это называется активное избирательное право.

Избирательное право Читайте каждый месяц на полосе «Избирательное право»

Совместный проект «УГ», ЦИК РФ и РЦОИТ при ЦИК РФ

Содержание указанных тем нацелено на информационно-разъяснительную деятельность по вопросам предстоящих выборов, повышение электорально-правовой культуры избирателей, укрепление социального доверия к институту выборов представителей политических партий, создание атмосферы открытости.

Избирательное право Марина ШКРОБОВА, кандидат педагогических наук, помощник депутата Государственной Думы РФ, вице-президент МОО «За гражданское образование»

Ежемесячная полоса об избирательной системе Российской Федерации - это ВСЕОБУЧ по ИЗБИРАТЕЛЬНОМУ ПРАВУ. Он адресован учителям, ученикам и их родителям! И это не случайно, так как в педагогике возможно добиться результата только в том случае, если все участники действуют согласованно. Выборы 2007-2008 годов - сфера нашей гражданской ответственности. Мы рассчитываем на этот триумвират.

Методическая кухня: Энциклопедия педагогических идей Ручка от сундука

Компетентностный подход в образовании

В последние годы в педагогической литературе все чаще можно встретить термины: «компетенция», «компетентность», «компетентностный подход». Новые иноязычные слова пугают тех учителей, которые не до конца понимают, что же это такое, и не уверены, правильно ли они их используют. Непонимание не связано с «отсталостью» читателя, сами термины слишком абстрактные, чтобы с ними можно было сопоставить реально существующие объекты, процессы или явления. Тем не менее большинство людей без труда смогут выделить тех, кого принято называть «компетентным специалистом», затруднение вызовет попытка определить, что именно их делает такими.

Письма Улыбнись и ободрись!

«УГ» в моей судьбе

Работу свою (и воспитательскую, и преподавательскую) я очень люблю. Она помогла мне выжить, когда я потеряла близкого человека и осталась одна в поселке. А последние годы помогаете и вы, сотрудники «УГ», своими публикациями. Мне нравится все, но в первую очередь я читаю письма читателей и «Сто строк» редактора. С удовольствием читаю творческую страницу, которая, к сожалению, выходит так редко. С нетерпением жду каждый номер «УГ», чтобы узнать что-то новое, применить в работе или исключить сомнения в том или ином вопросе, найти поддержку, ответы.

Письма Не отрекаются любя

Здравствуй, дорогая «Учительская газета»! Не скрою, я ждала гонорар. И когда пришло извещение, я пошла на почту с уверенностью, что буду получать за свою юмореску, которую напечатали в декабре 2006 года в республиканском журнале «Сююмбика». Но каково было мое удивление, когда узнала, что это гонорар мне шлет «Учительская газета» из Москвы!

Письма Конфликт улажен

«Учительскую газету» читают во всей России, и мы верим в силу ее слова», - такая приписка стояла под коллективным письмом сотрудников профессионального училища №1 поселка Палана, что на Камчатке.

Письма На что потратить стипендию?

Представим ситуацию: добросовестная и прилежная выпускница одиннадцатого класса, назовем ее Любой, поступает в столичный университет, сама она родом из Пензы, вся ее семья и родственники тоже оттуда, отец и мать усердно трудятся. Материально родители могут ей высылать изредка деньги на еду. Университет предоставляет общежитие. Какие перед студенткой вырисовываются перспективы?

Письма Вырасту, стану милиционером

Вспомните, каковы были ваши детские мечты о будущей профессии? У нас, одноклассников, в почете были космонавты и летчики. Девочки мечтали быть врачами, учителями. А что же нынешние дети? Космонавты, летчики, учителя уже не в моде.

Письма Живи, родник, живи

«Родничок» - так называется клуб по интересам при детском доме №1. Организовал его Иван Иванович Ермаков, человек удивительной судьбы. Много лет возглавлял он школу-интернат для слабовидящих детей. Увлеченный театрал, знаток поэзии, глубоко чувствующий красоту русского языка, он увлек ребят работой над спектаклями. Героями постановок стали Пушкин и Моцарт, Чкалов и Пешков.

Письма Не заменила...

В летний оздоровительный лагерь «Звездочка», где отдыхали ребята из нашей школы-интерната, прикатила легковая автомашина и остановилась возле одного из корпусов. Из машины вышли двое: миловидная женщина средних лет и мужчина интеллигентного вида. Они подошли к воспитателю, о чем-то недолго беседовали. Воспитатель обернулась и крикнула детям, играющим неподалеку:

Письма Добрые традиции Сибири

Первая школа города Слюдянки уверенно набирает высоту. На третьем областном форуме «Образование Приангарья-2007» коллектив представлял программу развития учебного заведения и свой опыт.

Ваш адвокат Консультация юриста

- Учусь на 5-м курсе очного отделения педагогического института. Со 2-го курса совмещаю учебу с работой учителем в школе. Таким образом, мой педстаж - 3,5 года. Имел ли я право на прохождение аттестации по должности «учитель» на II квалификационную категорию в 2006-2007 учебном году, не являясь еще дипломированным специалистом? И еще один вопрос: получу ли я статус молодого специалиста после окончания вуза, имея стаж более трех лет?

Методическая кухня: Литература Пояс цветной из играющих звезд

Интегрированный урок искусства речи и физики

Цели урока. 1. Вдохновить учеников на создание оригинальных страничек в «Почемучку» с помощью этимологических поисков, речеведческих наблюдений над ассоциативными радужными образами у различных поэтов, знакомства с историческими, научными, мифологическими сведениями. 2. Формировать умение дифференцировать научные и художественные описания данного природного явления; развивать ассоциативное мышление. 3. Воспитывать любознательность, стремление познавать окружающий мир и открывать его тайны.

Методическая кухня: Литература Речь как искусство

Она не любит слова «урок»

Они встретили меня вдвоем на пороге школы - директор 3-й белгородской гимназии Галина Ивановна Заморозова и учитель искусства речи Наталья НЕМЫКИНА. Я видела педагогов впервые, но мне показалось, что я встретилась с очень давними и верными друзьями... А может быть, так и есть. Наталья Ивановна, ставшая победителем в номинации «Сценарии уроков» девятого конкурса методических разработок «Сто друзей», - наш автор. Галина Ивановна - читатель, в эту школу она пришла сразу после студенческой скамьи, стала учителем, а в 1989 году - директором, конечно, в педагогической и управленческой деятельности без педагогической прессы не обойтись.

Методическая кухня: Физика Отлично, 60 баллов!

Экзаменационный материал за курс основной школы

Методическая кухня: Информационные технологии Нестрашный английский

Интернет-уроки на иностранном языке

Читая выпуски «Методической кухни» в «Учительской газете», я постепенно убедилась в том, что учитель может не только пользоваться информационно-коммуникационными технологиями для себя, но и сделать ИКТ частью общеобразовательного процесса. Как преподавателю английского языка, мне особенно интересны публикации о применении компьютеров и интернета на уроках иностранного. Наконец, я могу поделиться с коллегами и своим опытом в этой сфере.

Методическая кухня: Информационные технологии Спросите меня!

«Умная» доска - не место ссылки, а награда за активность

Трудно без единомышленников. Особенно если ты учитель начальных классов и внедряешь на занятиях ИКТ, да еще исследуешь эффективность применения информационных технологий в начальном звене. Татьяне Осколковой повезло. Сначала судьба свела ее с учеными, кандидатами педагогических наук Юрием Григорьевичем и Анной Викторовной Молоковыми. Они начали эксперимент. На уроках у младших школьников в гимназии №10 Новосибирска, где преподает Татьяна Владимировна, она стала применять электронные программно-методические средства обучения по русскому языку, математике, окружающему миру, обучению грамоте. Одновременно проводила диагностику - отслеживала динамику учебной активности, мотивации, самооценки, детской тревожности, качества обучения. Главный вывод, который сделала Татьяна Осколкова: ИТ - средство, при помощи которого легко создать позитивное, творческое образовательное пространство.

Методическая кухня: Внеклассная работа День Победы

Сценарий литературно-музыкальной композиции

Звучит песня «С чего начинается Родина?» (фонограмма). Учитель: Ребята, что для вас означает слово «Родина»? Ответы ребят. Фрагменты начала Великой Отечественной войны. Слышен нарастающий гул самолетов, сменяющийся свистом и звуками разрыва бомб. Сообщение Совинформбюро о начале Великой Отечественной войны в исполнении диктора Всесоюзного радио Юрия Левитана.

Методическая кухня: Дополнительное образование По коням!

Шахматные бои вместо криминальных разборок

На прошедшем 24-25 февраля VIII съезде шахматистов России президент Международной шахматной федерации (ФИДЕ) Кирсан Илюмжинов предложил рекомендовать всем регионам страны преподавать шахматы в школах как факультатив. А 28 февраля в ходе визита в Санкт-Петербург председатель Государственной Думы Борис Грызлов сказал: «Стоит отметить и позитивные изменения. К ним я отношу, например, введение в школах Москвы, Калмыкии, Санкт-Петербурга, Якутии занятий шахматами. В Калмыкии после введения в школах таких занятий заметно снизился уровень детской преступности. Давайте обратимся к Министерству образования и науки и введем уроки шахмат во всех школах».

«Учись быть первым». Издательство «Дрофа» для всех и каждого. № 3 (24) Чтобы дети не чурались труда

Помните, с детства нам твердили, что именно труд сделал из обезьяны человека. Эту очень популярную в советские времена цитату почему-то сегодня практически не слышно ни с высоких трибун, ни тем более в школе. Может быть, стало меньше приверженцев теории Дарвина? А может, просто потому, что производительный труд нынче не в почете... В начале 90-х, вскоре после перестройки, программа трудового обучения в школе была сокращена, потом труд вернули в школу под видом «технологии», а теперь грозятся вытеснить его информатикой.

«Учись быть первым». Издательство «Дрофа» для всех и каждого. № 3 (24) Успех на «личных контактах»

Учитель, автор, методист: делаем общее дело

«Старый друг лучше новых двух». Эту русскую пословицу нередко можно услышать от учителей в ответ на рекламу новых учебников. Сегодня в федеральном перечне по каждому предмету есть несколько вариантов учебных пособий, но ни один учитель не откажется от старого проверенного учебника, не зная толком новый учебно-методический комплект. Понимая это, издательство «Дрофа» не ограничивается выпуском новых учебников, а в буквальном смысле несет их учителям. О том, почему так важно работать с учителями, что такое экспериментальные площадки издательства, и как их можно организовать в своем регионе, - обо все этом мы беседуем с начальником учебно-методического отдела издательства «Дрофа» Юлией Генриховной Бадонышевой.

«Учись быть первым». Издательство «Дрофа» для всех и каждого. № 3 (24) Маленький герой Э.Сетона-Томпсона

Урок-игра по рассказу «Чинк»

В 2007 году издательство «Дрофа» выпустило книгу Татьяны Григорьевны Соловей «Уроки зарубежной литературы в 5-9 классах к учебникам Н.П.Михальской». Это методическое пособие вышло в серии «Мастер-класс», которая обобщает педагогическую практику лучших учителей России. Книга Т.Г.Соловей призвана помочь учителям, работающим по программе Н.П.Михальской «Зарубежная литература. 5-11 классы». Автор - учитель-практик с большим опытом работы - предлагает конспекты уроков, где показано, как можно сделать занятия интересными и запоминающимися, используя музыку, изобразительное искусство, элементы исследовательской деятельности.

«Учись быть первым». Издательство «Дрофа» для всех и каждого. № 3 (24) Alles klar!

Новый помощник в изучении немецкого языка

Учебно-методические комплекты по немецкому языку для общеобразовательных учреждений «Alles klar!» (5, 6, 7 классы) предназначены для начального этапа обучения, в том числе и в тех классах, где немецкий преподается как второй иностранный. В комплект каждого класса входят учебник, две рабочие тетради, книга для чтения (кроме 5 класса), книга для учителя и набор аудиокассет. Кроме того, вышли в свет тестовые задания для каждого класса, соответствующие лексико-грамматической тематике учебников и имеющие ключи для самоконтроля.

«Учись быть первым». Издательство «Дрофа» для всех и каждого. № 3 (24) Что такое? Кто такой?

Или учись понимать слова

«Мой первый словарик русского языка». Уникальная серия разнообразных словарей для школьников начальных классов, ставших лауреатами премии Ассоциации книгоиздателей России и названных в числе лучших детских учебных изданий. Идея создания книг, которых ранее не было, принадлежит издательству «Дрофа». Создатели - ведущие специалисты по начальному образованию и русскому языку - сделали их простыми по структуре, четкими и ясными, легкими для занятий, понятными и интересными детям. Это первый опыт приобщения ребят к работе со словарями разного типа.

«Учись быть первым». Издательство «Дрофа» для всех и каждого. № 3 (24) «Home reading» -

про Маугли по-английски

Каким бы ни был интересным учебник, вместить в него все, о чем хотелось бы рассказать ученикам, и украсить каждую тему новыми фактами, литературными произведениями, дополнительными заданиями, картинками и фотографиями не всегда возможно. Именно поэтому создаются специальные серии разнообразных пособий в помощь и ребятам, и учителям, которые помогут расширить кругозор, углубить знания, потренироваться и отработать навыки по любому предмету.

«Учись быть первым». Издательство «Дрофа» для всех и каждого. № 3 (24) «Дрофа» – школе

Обзор новинок литературы

«Учись быть первым». Издательство «Дрофа» для всех и каждого. № 3 (24) Не торопите детство!

Как вырастить ребенка счастливым

Если проанализировать огромный пласт выпускаемой сегодня литературы по воспитанию ребенка, то, к сожалению, можно сделать неутешительный вывод. В последнее время все очевидней проявляется не совсем верная тенденция - посвящать период дошкольного детства только (или исключительно) подготовке к школе. «Научить говорить раньше, чем ходить», «Компьютеры с пеленок», «Скоростное чтение с двух лет», - все эти лозунги (а нередко и методические пособия с такими названиями) стали знаком нашего времени.

«УГ»-Москва: Смотр округов Часть первая: профессиональная оценка

В соответствии с годовым планом Департамента образования города Москвы проведен смотр округов за 2006 год. Система московского образования в течение 2005-2006 учебного года развивалась в соответствии с целями и задачами, определенными приоритетным национальным проектом «Образование» и реализацией городской целевой программы «Столичное образование-4».

«УГ»-Москва: Смотр округов Часть вторая: общественная оценка

В нынешнем году по заказу Департамента образования был реализован исследовательский проект «Разработка критериев и проведение общественной мониторинговой оценки деятельности учебных округов в 2006 году». Его выполнили и подготовили информационно-аналитические материалы Московский городской педагогический университет, Мониторинговая служба столичного образования МГПУ, окружные мониторинговые службы столичного образования.

«УГ»-Москва: Смотр округов Мнения профессионалов и общественности не совпали

Сергей ЛУГАЧЕВ, начальник управления:

- Проведение смотра округов за 2006 год имело определенную специфику. Показатели были выставлены с учетом приоритетного национального проекта «Образование», программы «Столичное образование-4» и показателей конкурса регионов в рамках нацпроекта «Образование». Критерии оценки и ранжирования были разработаны Учебно-методическим центром по информационно-аналитической работе, разработка критериев, показатели общественного мониторинга работы округов были предложены Московским городским педагогическим университетом. Конечные показатели деятельности округов были результатом ее оценки структурными подразделениями Департамента образования и суммарных показателей анкетирования родителей, учителей и учеников старших классов.

«УГ»-Москва: Смотр округов Общественность всё «подпортила»

Николай ПИЩУЛИН, руководитель мониторинговой службы Департамента образования:

- Стало хорошей традицией при подведении итогов смотра округов учитывать результаты общественной оценки их деятельности, обратная связь непосредственно с участниками образовательного процесса дает возможность высветить изнутри сложный и многогранный организм московского образования, оценить глазами родителей, старшеклассников, учителей, директоров школ потенциал его развития. Опыт Москвы особенно актуален в условиях общероссийского конкурсного отбора образовательных учреждений и регионов в рамках национального проекта «Образование». Победа Москвы в нацпроекте «Образование» - это и победа округов.

«УГ»-Москва: Смотр округов Анкета директора

На вопросы анкеты ответили 95 директоров школ из 10 округов

«УГ»-Москва: Смотр округов Анкета старшеклассника

На вопросы анкеты ответили 970 старшеклассников из 10 учебных округов

«УГ»-Москва: Смотр округов Качество образования в оценках и ожиданиях участников образовательного процесса

Качество образования занимает в решаемых школами и округами приоритетных задачах второе место после обеспечения здоровья воспитанников и обучающихся. Таково устойчивое мнение участников образовательного процесса в последние три года.

«УГ»-Москва: Смотр округов Анкета учителя

На вопросы анкеты ответили 960 учителей из 10 округов

«УГ»-Москва: Смотр округов Анкета родителя

На вопросы анкеты ответили 960 родителей старшеклассников из 10 округов

«УГ»-Москва: Смотр округов Качество образования в оценках и ожиданиях участников образовательного процесса

Половина опрошенных учителей и 2/3 родителей считают, что в Москве созданы отличные условия для обеспечения обязательного общего среднего (полного) образования. В то же время каждый седьмой учитель и каждый 12-й родитель считают созданные условия плохими. Серьезные нарекания по всем учебным округам высказываются по инфраструктуре дошкольного образования (соотношение хороших и плохих оценок колеблется по округам от 3:1 до 1:1). Традиционно много претензий высказывается по отношению к материально-технической базе ОУ, хотя степень претензий за последние годы снизилась, особенно среди учительского и отчасти директорского состава. Согласно представленному мнению, остаются резервы и по оснащению ОУ техническими средствами: картина по всем округам примерно одинакова - от четверти до трети неудовлетворительных оценок. Динамика оценок в разрезе последних пяти лет показывает положительные тенденции в кадровом обеспечении, улучшаются инфраструктурные показатели развития дошкольного образования, снизилась острота проблемы материально-технической базы.

«УГ»-Москва: Смотр округов Разомкнем школьную сеть

Ирина ЯРЧАК, председатель городского совета родительской общественности:

- Мнение общественности самым драматическим образом сказалось на рейтинге округов и образовательных учреждений. Я считаю, что мнение родителей было наиболее компетентным, так как они работают в попечительских и управляющих советах, в советах школ.

«УГ»-Москва: Смотр округов Перебороть пассивность

Игорь СМИРНОВ, директор НИИ развития профессионального образования:

- По поводу методики мониторинга хочу сказать так: хорошо, что в нашем городском педагогическом университете создан мощный инструментарий, который вызывает доверие к объективности оценки. Хотя универсальной методики мониторинга никогда не бывает, но к ней есть некие объективные требования. Например, обязательно должны быть открытость и многосторонность. Множество показателей, по которым оценивается работа округов, - момент позитивный. Никто не может сказать, что мы взяли этот момент и не взяли другой. Мы взвешиваем и даем оценку по многомерному количеству показателей. Есть открытость: мы даем возможность внести какие-то изменения и помочь совершенствованию методики.

«УГ»-Москва: Смотр округов Работа сложна. Но делать ее будем

Виктор РЯБОВ, ректор Московского городского педагогического университета:

- В этом году мы даже попросили увеличить срок, в течение которого проводилось это исследование. Мне лично пришлось постоянно контролировать работу, потому что были нарекания начальников учебных округов в прошлые годы. Поэтому мы привлекли все наши научные силы, социологический факультет МГПУ, договорились с каждым учебным округом, представители научно-методических центров присутствовали на нескольких встречах в нашем университете. То есть выбор самих объектов исследования проводился с учетом интересов и пожеланий учебных округов. Так что ссылки на то, что объекты были выбраны неправильно, неосновательны.

«УГ»-Москва: Смотр округов Для развития есть все возможности

Любовь КЕЗИНА, руководитель Департамента образования:

- Из оценки деятельности окружных управлений образования складывается оценка деятельности в целом системы образования Москвы. Когда мы сегодня анализируем деятельность тех или иных окружных управлений образования, мы анализируем свою деятельность на городском уровне. Когда мы говорим о том, что у нас в том или ином окружном управлении образования есть какие-то серьезные замечания, это значит, что серьезные замечания есть в целом к деятельности всей городской команды управленцев в системе образования.

«Граждановедение» Пророк, обращенный назад

Обратная связь

Отечество, патриотизм, гражданственность. Что стоит за этими, казалось бы, всем известными с детства понятиями. Можно сколько угодно рассуждать, толковать значение этих слов. Да, все правильно - это любовь к Родине, ее земле, людям, родительскому дому, тому уголку, где ты живешь. Это стремление приложить свои знания, умения на пользу обществу. Это гордость за те свершения, за все то хорошее, что достигнуто многими поколениями. Это и боль, горечь за ошибки, за то, что не удалось совершить.

«Граждановедение» Не лишать себя духовного наслаждения

Колонка редактора

Фаина Ильинична Свирская, учитель права и обществознания и в 80-х годах преподаватель истории, рассказывала, как в середине 90-х она подверглась настоящей обструкции со стороны своих коллег, когда сообщила им о том, что полностью разочаровалась в коммунистической идеологии и считает, что наша страна сможет процветать, а народ нормально жить только при демократии, при частной собственности.

«Граждановедение» Соревнование партий при судействе электората

Тема «Современные избирательные системы»

В наше время основными избирательными системами являются мажоритарная и пропорциональная. При мажоритарной избранным считается тот, кто набрал предусмотренное законом большинство голосов.

«Граждановедение» Экологичными должны быть наши отношения

Точка зрения

Чем больше я живу в профессии, тем больше убеждаюсь в том, насколько удивительна наука педагогика! Насколько она человечна, строга, стройна, естественна и одновременно нелогична, иррациональна. Это связано с тем, что объектом педагогической науки выступает сложный, неповторимый феномен Человека во всей своей глубине, не поддающейся рациональному анализу. «Прекрасна своей неточностью наша наука!» - так писал о педагогике А.Лиханов.

«Граждановедение» Чиновниками рождаются?

Обратная связь

Что такое чиновник? До революции так назывался государственный служащий, обладающий чином, то есть определенным, строго установленным званием. Начало этой иерархии положил Петр I, утвердивший в 1722 году Табель о рангах по трем видам - военные, штатские и придворные. Петровская Табель о рангах, претерпевшая с течением времени некоторые изменения, в целом оставалась незыблемой до самого свержения самодержавия. Окончательно Табель о рангах была ликвидирована декретом ВЦИК и Совнаркома 11 ноября 1917 года «Об уничтожении сословий и гражданских чинов». Вскоре были ликвидированы и военные чины.

«Граждановедение» Когда руководят сами дети

Ученическое самоуправление

Ученическое самоуправление воспитывает у ребят демократическую культуру, гражданственность, побуждает их к социальному творчеству, к совершенствованию своей личности. Потребность детей в самореализации, демократический стиль управления - отправная точка его развития. Этот процесс обязательно должен сопровождаться осознанной поддержкой педагогов и родителей.

«Граждановедение» Мы творим собственную жизнь сами

Исследование проблемы

«Граждановедение» «В цветах земной красы начало»

Областной Центр гражданского и патриотического воспитания 16 марта 2007г. провел седьмой областной конкурс социальных проектов акции «Гражданин Воронежского края - гражданин России». Из года в год у нас увеличивается число школ, использующих инновационную технологию социального проектирования, располагающую большими возможностями становления гражданской позиции школьников. Все больше ребят осознают свои возможности в преобразовании окружающей жизни еще в годы учебы. В этом году на областной этап конкурса социальных проектов было представлено 87 проектов из 33 районов области.

«Граждановедение» Зимний лагерь «Ориентир»

Проект «Зимний лагерь «Ориентир» создан в рамках оздоровительной кампании (Сфера отдыха и оздоровления детей и подростков РК) отделом по семейной политике Управления социальной защиты г. Петрозаводска, общественной организацией совместно с «Ассоциацией работников социальных служб г. Петрозаводска». Количество участников - 30 человек студентов социально-педагогического колледжа №2. Возраст - от 16 до 18 лет.

Персоны Писательству учился у бабушки

Валентин РАСПУТИН

Он родился в крестьянской семье, вырос в селе Аталанка, что в 400 километрах от Иркутска. После окончания историко-филологического факультета ИГУ работал журналистом в газетах. В 1961 году в альманахе «Ангара» был опубликован первый рассказ Распутина «Я забыл спросить у Лешки». Спустя шесть лет молодому писателю приносит всесоюзную славу повесть «Деньги для Марии». Распутина принимают в Союз писателей СССР, и он приобретает определенную независимость, что позволяет оставить журналистскую поденщину и уклоняться от вступления в партию. В 42 года писатель решается принять крещение... Сейчас в России, пожалуй, нет театра, который бы хоть однажды не выводил на свою сцену распутинских героев. Были экранизированы лучшие повести и рассказы писателя. «Уроки французского», «Василий и Василиса», «Продается медвежья шкура», «Прощание»... Он называет себя «перелетной птицей», поскольку живет на два дома: зимой - в Москве, летом - в Иркутске, почетным гражданином которого он является уже не одно десятилетие. Кстати, недавно иркутянам было представлено самое полное на сегодняшний день собрание сочинений Валентина Распутина в 4 томах. Тираж всего 3500 экземпляров, треть из которых бесплатно распределили по местным библиотекам. По просьбе нашей газеты накануне 70-летнего юбилея писателя с ним побеседовал его давний друг, искусствовед Савва ЯМЩИКОВ.

«Военное образование» Здоровье детей - важнейшая государственная задача

Геннадий Онищенко

Статистика последних лет свидетельствует, что здоровье российских детей и подростков ухудшается. Об основных причинах столь тревожной ситуации и о путях выхода из нее рассказывает руководитель Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, главный государственный санитарный врач России, академик РАМН, доктор медицинских наук, профессор Геннадий ОНИЩЕНКО.

«Военное образование» Трубят кадетам сбор

В дни весенних школьных каникул в Москве прошел четвертый Всероссийский сбор воспитанников кадетских корпусов и школ. Это мероприятие ежегодно проводится Центральным казачьим войском совместно с педагогическим центром «Каникулы». Если на первый сбор в 2004 году в Москву прибыло 120 кадетов из шести кадетских учебных заведений, то этой весной на кадетский сбор в столице собралось уже более 500 ребят из 23 корпусов и школ России.

«Военное образование» И грянул бал!

Состоялся Главный кадетский бал России, приуроченный к годовщине создания Первого кадетского корпуса в России. 275 лет назад в Петербурге по Высочайшему указу императрицы Анны Иоанновны был создан Первый кадетский корпус. «Дабы Шляхетство от малых лет к тому в теории обучены, а потом в практику годны были, ... учредить Корпус кадетов, состоящий из 200 человек Шляхетских детей от 13 до 18 лет как Российских, так и эстляндских и лифляндских провинций, которых обучать арифметике, геометрии, фортификации, артиллерии, шпажному действу, на лошадях ездить и прочим к воинскому искусству потребным наукам».

«Военное образование» Родительские комитеты помогут армии

К середине февраля большинство российских воинских частей обзавелись родительскими комитетами. Новые структуры создаются в помощь командованию для укрепления воинской дисциплины и правопорядка, а также для профилактики правонарушений среди личного состава, сплочения воинских коллективов и обеспечения безопасности.

«Военное образование» Война с забвением

«Давно смолкли залпы орудий», - поется в известной песне Владимира Высоцкого. Да, отгрохотали пушки на полях былых сражений. Однако до сей поры павшие в боях Великой Отечественной войны сотни тысяч защитников Родины остаются непогребенными. Но память о воинах не порастет быльем, пока в России действуют поисковики, работа которых нередко остается в тени. Впрочем, не ради похвал и благодарностей трудятся военные «археологи». Их благородное дело - порыв души.

«Военное образование» У России не будет забытых солдат

В Москве состоялась конференция активистов поискового движения. Целью мероприятия был подробный отчет каждой из групп об объеме проделанных работ по извлеченным из земли останкам красноармейцев и фрагментам военной техники.

«Военное образование» Экономия на образовании, или Коммерческий проект в стиле «милитари»?

Минобороны начинает вузовский «секвестр»

В этом году закрытию подлежат, как минимум, шесть вузов Министерства обороны России. По данным Службы кадровой и воспитательной работы МО РФ, военно-учебный «секвестр» в первую очередь затронет Дальневосточное высшее военное автомобильное командно-инженерное училище (г. Уссурийск, Приморский край), Оренбургское высшее зенитное ракетное училище, Казанское высшее военное командное училище, Ставропольский военный институт связи ракетных войск, Коломенское высшее артиллерийское командное училище (Московская область) и Пушкинский военный институт радиоэлектроники Космических войск (Ленинградская область).

«Военное образование» Вузовский резерв

Как известно, Минобороны России приняло решение о проведении реформы военного образования. В ближайшие пять лет из 78 ведомственных военных вузов останется 61, сократится и количество военных кафедр в гражданских вузах.

«Военное образование» Ветеринары в погонах

Готовится отметить свое 300-летие одна из старейших служб Вооруженных Сил нашей страны - военная ветеринария. Ее история началась с указа Петра I об учреждении в кавалерии «врачевателей животных» (коновальных мастеров). Кадры ветеринарных специалистов впервые начали готовить во второй половине XVI в. для Конюшенного ведомства, которое имело своей главной целью комплектование армии лошадьми. Оно положило начало устройству отечественного конезаводства, т.е. фактическому зарождению ветеринарной науки и практики, на десятки лет опередив в этом развитые европейские страны.

«Военное образование» В бой - на велосипеде

История не сохранила имя первого изобретателя велосипеда. Есть сведения, что еще в 1645 году во Франции была выдана королевская лицензия на четырехколесную тележку с седлом. «Наездник», отталкиваясь ногами от земли, должен был развить приличную скорость. Но эта конструкция не нашла применения - лошади оставались главным транспортным средством.

Гость «УГ» Всадник без лошади

Народное искусство в понимании современного художника

Если на минуточку представить, что в программу школьного предмета «мировая художественная культура» завтра включат современное искусство, то придется признать, что попытка наверняка провалится. Нет, как раз нынешние отроки воспринимают contemporary art если не с энтузиазмом, то с интересом, о чем свидетельствуют отзывы опрошенных мной на выставках юных зрителей. Еще бы: тут тебе и выложенные лампами письмена, и граффити, и поющие скульптуры, и яркие фильмы-ролики. С ними говорят на понятном им языке. А вот со взрослыми явно возникнут трудности - странные, не похожие на классические образцы, арт-объекты многим кажутся лишь эффектным трюкачеством, а то и откровенным мошенничеством. У большинства современное искусство вызывает множество вопросов.

быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.