Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Осуществляет ли ваша образовательная организация закупки художественных материалов для уроков труда и рисования, кружков художественного творчества?

Результаты

Текущий номер

Гуманитарная математика

Красота, гармония и добро цифр

номер 34, от 20 августа 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№35 от 27 августа 2019 года

pУсловием участия в уникальной программе SAT (Seekers After Truth, "Искатели истины") на территории Корпоративного университета Сбербанка было создание эссе на тему "Почему я хочу стать участником программы?". Мы получили много интересных историй, поэтому было решено пригласить к участию в программе не 15, а 20 педагогов - авторов лучших эссе. И некоторые из них уже готовы поделиться своими впечатлениями о том, что было до и что стало после августовской недели "поиска истины"...

pУчитель инертен в отстаивании своих прав. Это, по мнению Анны Инютиной, только разжигает аппетит желающих легализовать в школе бесплатный труд. В ход идет множество средств, в том числе разговоры о моральном долге учителя, о подвижничестве и самоотверженной готовности посвятить всю свою жизнь ученикам... О том, кому выгодно эксплуатировать благородные чувства педагогов, – в статье учителя под рубрикой Острая тема".

p"В XXI веке мы можем получить любую информацию откуда угодно, но школа, будто не заметив, что произошли принципиальные изменения, продолжает работать как институт далекого прошлого. Поэтому она не только не способна быстро преобразиться, но еще и встречает в штыки любую мысль, которая хоть немножко отходит от столбовой дороги XIX-XX веков. Так она идет позади прогресса", – считает Михаил Казиник. Читайте эксклюзивное интервью искусствоведа и просветителя в рубрике "Гость "УГ".

Архив номеров

№4 от 31 января 2006

Логика производства Статья номера / Методическая кухня: Педагогические технологии Логика производства

Заочные курсы повышения квалификации

В нашу бурную эпоху научно-технической революции сумма общечеловеческих знаний неуклонно растет, поэтому в Законе «Об образовании» записано, что образовательный стандарт должен меняться не реже, чем раз в 10 лет. А когда вы закончили школу? Лет 20-30 назад? Тогда ваши знания безнадежно устарели! Но позвольте!.. Ведь вы работаете учителем и должны учить детей по новым стандартам. Значит, вам самим необходимо учиться. Именно по этой причине все мы (как минимум, раз в пять лет) отправляемся на курсы повышать квалификацию. Теоретически нам предоставляется возможность наверстать разницу, не только догнать, но и опередить требования времени, но... Положа руку на сердце ответьте, так ли происходит на самом деле? Хотите проверить, что вы знаете о новых направлениях педагогической мысли? Тогда милости просим на тестирование.

Статья номера / Методическая кухня: Педагогические технологии Глоссарий

Определения педагогической технологии

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ - это описание педагогического процесса, неизбежно ведущего к запланированному результату.

Статья номера / Методическая кухня: Педагогические технологии Открытие

Не думаю, что у настоящего учителя действительно бывают каникулы, праздники, выходные. Просто в эти дни он не ходит в школу. А дел, забот, непрочитанных книг, неизученных бумаг и неотредактированных статей на рабочем столе не убавляется. Правда? Учитель всегда в поиске. От кого ждать помощи в водовороте будней? От коллег, методистов, директора? Конечно. От авторов учебников, преподавателей курсов повышения квалификации? Несомненно. А еще - от нас, педагогической прессы, образовательных журналистов. Мы надеемся, что сегодняшний выпуск «Методической кухни», первый в этом году, станет для вас, уважаемые учителя, подспорьем в работе.

Статья номера / Методическая кухня: Педагогические технологии От диктаторства к сотрудничеству

Химик поможет литератору

Как подготовить учителя к смене традиционных отношений с учеником на отношения партнерские, способствующие формированию субъектного опыта школьников и позволяющие уменьшить формализм в обучении? Необходимо познакомить его с педагогическими технологиями, которые формируют у детей навык самостоятельного движения в информационных полях, умение решать жизненные проблемы.

Дневник Историки России и Литвы создадут совместную комиссию

Россия и Литва налаживают связи в сфере исторических исследований и подготовки школьных учебников. Этими проблемами будет заниматься совместная российско-литовская комиссия историков. Вопросы ее создания обсуждались в ходе недавнего визита в Москву директора Института истории Литвы Альвидаса Никжентайтиса и его коллег. Ученые встретились с директором Института всеобщей истории РАН Александром Чубарьяном и министром образования и науки РФ Андреем Фурсенко.

Дневник ООН в XXI веке

Российская ассоциация содействия ООН приглашает юношей и девушек к участию в традиционном конкурсе школьных сочинений, победители которого получат право внеконкурсного поступления в МГИМО. Тема конкурса 2006 года - «Какой должна стать ООН в XXI веке».

Дневник Сказочный Моцарт и Моцарт сказок

24 января исполнилось 230 лет со дня рождения автора самой замечательной из рождественских сказок - Эрнста Теодора Амадея Гофмана.

Дневник «Орлята» учатся вещать

Во Всероссийском детском центре «Орленок» состоялось знаменательное событие - торжественное открытие Дома телерадиоцентра. Генеральный директор ВДЦ Александр Джеус и юная корреспондентка Ольга Синявина из тульской газеты «Светофор» разрезали красную ленточку под громкие аплодисменты и радостные крики «ура!». А затем все гости отправились на экскурсию.

Дневник Как стать Путиным

Школьник, мечтающий стать президентом, должен заранее познакомиться со своими обязанностями и внимательно изучить компакт-диск с материалами сайта «Президент России - гражданам школьного возраста». Это советует сам Владимир Путин.

Дневник Десятиклассник спас тонущего ребенка

Дмитрий Кузьменко, ученик 10-го класса из краснодарского села Екатериновка, будет представлен к государственной награде. Он без раздумий бросился в ледяную полынью, чтобы спасти тонущего ребенка.

Дневник Хотите стать член-корром?

Российская академия образования (РАО) в соответствии со статьей 4 ее устава настоящим извещает о проведении в 2006 году выборов членов-корреспондентов РАО по следующим отделениям и научным направлениям (специальностям).

Дневник Вопрос недели

Почему вы не хотите быть классным руководителем?

Персоны Первые сто строк

Петр ПОЛОЖЕВЕЦ, Главный редактор «УГ»

В прошлые выходные мой трехлетний внук Святослав приехал к нам не с утра, как обычно, а ближе к вечеру, с родителями на ужин. Только открылась дверь, он сразу сообщил: «Галя, я так сегодня устал». «А что же ты делал, мой бедный?» - спросила жена. «Работал, помогал кубики переносить из одной комнаты в другую. За Петей присматривал (это младший шестимесячный брат), посуду мыл. А потом я подумал: поеду к Гале, отдохну, с котиками поиграю».

Методическая кухня: Химия Молоко без обмана

Качество продуктов оцениваем сами

Тема урока: «Санитарно-гигиеническая оценка молока».

Методическая кухня: Начальная школа Предупрежден - значит вооружен

Способы развития орфографической зоркости

Орфография - это один из противоречивых разделов науки о языке. С одной стороны, орфография «обращена» к широким кругам пишущих и читающих. С другой стороны, практическая направленность орфографии не делает ее теорию менее сложной, поскольку истинная орфографическая грамотность возникает лишь как результат изучения всех других разделов науки о языке. По этой причине наибольшие затруднения встречаются у школьников на первом этапе формирования орфографического навыка, т.е. в начальной школе. Начальным этапом в работе над ошибками является их предупреждение. Приемы предупреждения ошибок разнообразны. Их применение на уроке зависит от характера орфограммы, этапа ее усвоения, возраста учащихся, их развития и индивидуальных способностей. Как отмечает автор учебников для начальной школы Тамара Рамзаева, «предупредить - это не значит только подсказать написание слова. Предупреждение - это и способ развития орфографической зоркости».

Методическая кухня: Математика Дидактическая вертушка

Геометрия на CD

Практика красноречиво свидетельствует - одни ученики геометрию обожают, другие ненавидят. Первые испытывают истинное удовольствие, погружаясь в узы точной логики и мир разнообразных форм; вторые скучают, пока неутомимый учитель скрупулезно вычерчивает на доске сложные фигуры. Как с ними быть? Если не удается увлечь всех сразу, попробуйте новые мультимедийные пособия. Геометрия в них ярче, живее и динамичнее, чем в обычном школьном учебнике.

Методическая кухня: Математика Юность Пифагора

или Тайны египетских пирамид

Чтобы попасть из Греции в Египет, надо переплыть Средиземное море. В гавани Милета стоял корабль, готовый к отплытию. Пифагор подошел к капитану и спросил: «Вы плывете в Египет?» Тот сказал: «Да». Тогда, ничего не говоря больше, Пифагор взошел на корабль и молча сел в том месте, где меньше всего мог мешать матросам. Капитан несколько удивился такому его поведению, но не задал никаких вопросов.

Методическая кухня: Литература Чага по ногате

Погружаемся в «Слово о полку Игореве»

Урок №1. Тема «Слово о полку Игореве» - величайший памятник древнерусской литературы». Цели: дать обзор древнерусской литературы, рассказать об особенностях эпохи XII века, познакомить учащихся с событиями, которые нашли отражение в произведении «Слово о полку Игореве», с историей обретения этого шедевра мировой культуры, его ролью в культуре России.

Письма Расскажу о коллеге

Подвижники с Ямала

Здравствуйте, уважаемая редакция! Я с удовольствием читаю «Учительскую газету», хотя и не педагог, а библиотекарь. Все мне нравится в газете, но редко появляются материалы о подвижниках, связавших свою жизнь с Крайним Севером. Поверьте мне на слово, что в глубинке работают замечательные педагоги. Выпускники нашей Правохеттинской средней школы без проблем поступают в высшие учебные заведения России.

Письма Мой славный род

Убежден, каждый человек должен знать свои корни, хранить память о предках, передавая ее своим детям. Нельзя быть «иванами, не помнящими родства». Поэтому я стал по крохам собирать историю своей семьи. Много интересного открылось мне.

Письма Какое оно, будущее?

Живу я в маленьком городе энергетиков Суворове Тульской области, которому недавно исполнилось полвека. Наши места красивы спокойной, неброской красотой средней полосы России, и за это я их очень люблю. Прекрасное водохранилище, озера и пруды - все это придает неповторимую прелесть здешней природе. В наш санаторий «Краинка» люди едут со всех уголков России поправить свое здоровье.

Письма «Имля» - любимый танец

Село Уэлькаль основали эскимосы восемьдесят лет назад. Они ловили рыбу, пасли оленей. Село стоит на берегу моря, а кругом - бескрайняя тундра. В море много рыбы, а в тундре грибов, ягод. Очень красивые места. Много интересного можно рассказать о селе и его нынешних жителях.

Письма Верховая езда доступна всем

Среди школьников сел Угдан, Биофабрика слова «конюшня», «лошади» звучат чаще и чаще. И тому есть причины. Рядом с селами находится читинская конюшня. А в ней - настоящие, живые лошади. Ребятам здесь рады. Ведь благодаря проекту, разработанному педагогами школы №20 села Биофабрика и преподавателями Забайкальского университета, предмет «коневодство» стал привычным в расписании профильных классов.

Ваш адвокат Консультация юриста

- За сколько часов выплачивается ставка заработной платы воспитателям и учителям-логопедам, которые работают в детском саду для часто болеющих детей? Распространяется ли на них постановление Правительства РФ от 03.04.2003 г. № 191?

Методическая кухня: История Чувство времени

Групповые методы работы с одаренными детьми

Мы хотим рассказать о некоторых формах и методах работы, которые позволяют добиться значительных успехов на занятиях с одаренными детьми. К сожалению, эти методы не всегда можно эффективно использовать на уроках. Основная причина в том, что для работы ученикам нужен довольно высокий уровень базовых знаний. Наши методы правильно назвать групповыми, то есть ориентированными на небольшое количество ребят.

Методическая кухня: Музыка На калиновом мосту

Концерт в классе

1. Воспитательные задачи урока: - воспитание любви к своей земле, к своему народу; - приобщение к истокам культурных традиций русского народа; - пробуждение интереса к русскому фольклору, старинным русским обрядам.

Методическая кухня: Физика Кошка в клетке

Занимательные опыты с оптическими приборами

Актуализация: Очень хитрый художник нарисовал эту картинку. Все здания и башни покосились как после землетрясения. (Учитель выдает карточки с изображением.) Но! Если взять полоску плотной бумаги, сделать в ней круглое окошко и правильно выбрать место для размещения этой полоски перед картинкой, то после взгляда в это окно...

Методическая кухня: Технология Здравствуй, милая картошка!

Семиклассницам пора уметь готовить

Тема урока: Происхождение этикета. Этикет трапезы (X-XVIII века). Традиционный крестьянский этикет. Современные правила хорошего тона. Приготовление пирожков из картофеля на завтрак. Цель: Познакомить детей с правилами хорошего тона, правилами поведения за столом. Научить их быстро готовить завтрак. Рассказать о таком полезном овоще, как картофель.

Методическая кухня: Английский язык Не запутайтесь во Всемирной сети!

Информационно-коммуникационные технологии идут на помощь полиглотам

В сентябре 2005 года Президент России объявил о запуске нескольких приоритетных национальных проектов, в том числе «Образование». Одна из намеченных мер - подключение 20 000 школ к сети «Интернет». Действительно, ИКТ могут сыграть большую роль в изменении существующего положения при условии, что школы, да и вообще учебные заведения получат не только «железо», то есть компьютеры и доступ к Сети, но также и необходимую методическую помощь. Предлагаемая ниже методическая разработка - своего рода первый шаг на новом пути.

Методическая кухня: Дополнительное образование Космический гид

Использование снимков земной поверхности в турпоходах

Для того чтобы организовать содержательное и безопасное путешествие со школьниками, нужны хорошие подробные карты местности. Но таких карт издают крайне мало, да и их информация быстро устаревает. Но выход есть. В условиях развития информационных технологий поможет использование космических снимков земной поверхности. Они дают достоверную полноценную информацию об особенностях районов планируемых многодневных путешествий, массовых слетов и туриад: сведения об изменениях рельефа, состоянии водотоков и водоемов, последствиях лесных пожаров, лесных завалах, селе- и лавиноопасности, состоянии снежного и ледяного покрова. Какими же возможностями обладают космические снимки при обучении юных туристов?

Методическая кухня: Дополнительное образование Экоигры

или Как найти место в лукошке

Задача экологического воспитания - научить детей понимать и себя, и все, что происходит вокруг, правильно относиться к природе и к людям. Дидактические экологические игры лучше всего проводить на свежем воздухе, на школьных площадках, во время прогулок. Выполнение игр на воздухе усиливает их эффективность. Посильная физическая нагрузка и свежий воздух укрепляют здоровье детей, повышают их работоспособность. Подбирая игры, я стремлюсь, чтобы они были достаточно сложными и в то же время доступными детям. Для проведения игр на свежем воздухе необходима площадка с твердым покрытием: асфальтовым или деревянным. Такая площадка пригодится в любое время года, ее можно использовать после дождя, весной и осенью. Чем разнообразнее она оснащена, тем быстрее у детей формируются навыки и способы преодоления препятствий, воспитываются смелость и самостоятельность. Дети с большим интересом и желанием включаются в подобные игры, проявляют двигательную, умственную и речевую активность, что в конечном итоге влияет на их физическое и интеллектуальное развитие. Вот несколько вариантов подобных игр.

Методическая кухня: Дополнительное образование Без проигравших!

Попробуйте превратить серьезное занятие в сказку

Мы начинаем публикацию уникального цикла статей автора учебного курса «Шахматы - школе» Игоря СУХИНА. В 2004 году Игорь Георгиевич выступил в нашей газете со статьей «Первый ход, или Шахматы - детям» («УГ», №46). Он рассказал о своем курсе, рекомендованном Минобразованием, о том, что преподавать шахматы должны в первую очередь учителя начальных классов, но только те из них, кто понимает развивающее значение древней игры и ориентирован на творчество. Курс разработан так, что его могут освоить учителя начальных классов, не умеющие играть в шахматы. При этом тезис «сначала учусь сам, затем учу школьников» особенно актуален для сельских районов, так как дает в руки педагога инструмент, который в дальнейшем сделает будущего выпускника конкурентоспособным при поступлении в престижные вузы. Сегодня Игорь СУХИН приглашает наших читателей на свою методическую кухню.

Анонс Анонс

Ирина ДЕМИНА: «...Уверяют, что сегодня каждый шестой россиянин воспользовался потребительским кредитом, и при этом половина россиян вообще ничего не знают о потребительском кредитовании. Многие уверены, что все это очень сложно. Между тем взять взаймы у банка становится все проще, а процентные ставки (плата за услуги) постепенно снижаются...» Наталья ЯКОВЛЕВА: «...Еще года два назад, по словам психотерапевта Елены Колущинской, патологической страстью к азартным играм - эмлингом - страдали в основном богатые омичи. Салоны казались экзотикой, которая рядовых граждан слегка пугала. Сейчас социальная и возрастная база игроков значительно расширилась - за счет подростков, студентов и пенсионеров...» Ольга ДМИТРИЕВА: «...Начальная школа Принсвилл в английском городе Брэдфорд, вероятно, войдет в историю страны как пионер, положивший начало новому методу воспитания подрастающего поколения. К воспитанию своих маленьких учащихся педагоги из Принсвилл праймэри скул решили привлечь «большого брата». Именно так вслед за выдающимся фантастом-сатириком Джорджем Оруэллом именуют в Британии, да и в остальном мире следящую за гражданами аппаратуру. К использованию подобного рода техники в целях охраны и безопасности на Альбионе всегда прибегали широко и активно, надо сказать, значительно активнее, нежели в других странах мира. Камеры наружного наблюдения используются где только можно, к вящему негодованию правозащитников и к вящей радости тех добропорядочных граждан, кто исповедует старый английский принцип «safety first» - «безопасность прежде всего»...»

Национальный проект «Формула успеха Российского образования» Андрей ФУРСЕНКО, министр образования и науки РФ

Заканчивается подготовительный период по запуску национальных проектов. Сегодня для нас главная тема - участие институтов гражданского общества, общественных институтов в выработке критериев для отбора участников проекта (имею в виду бизнес, профессиональные ассоциации, в том числе сотрудничающие с образованием). Мы надеемся, что национальный проект в образовании станет катализатором тех системных изменений в сфере образования, которые помогут нам приступить к разработке новых подходов к проведению необходимых институциональных изменений, откроют систему образования для общества. Мы рассчитываем, что к решению проблем образования будут привлечены заинтересованные силы общества.

Национальный проект «Формула успеха Российского образования» Это должен знать каждый претендент!

Порядок конкурсного отбора лучших учителей общеобразовательных учреждений для денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование

Национальный проект «Формула успеха Российского образования» Качество образования априори субъективно

Игорь РЕМОРЕНКО, заместитель директора Департамента госполитики в сфере образования Минобрнауки РФ

Главным документом, которым будут руководствоваться при отборе лучших педагогов, станет «Порядок конкурсного отбора лучших учителей общеобразовательных учреждений для денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование». За разъяснениями и комментариями к нему мы обратились к заместителю директора Департамента госполитики в сфере образования Минобрнауки РФ Игорю Реморенко.

Национальный проект «Формула успеха Российского образования» Прямая речь

Как изменит жизнь учителя реализация национального проекта?

Национальный проект «Формула успеха Российского образования» Лауреат - значит профессионал

или Как использовать для отбора 10 тысяч педагогов критерии конкурса «Учитель года России»

«У меня был хороший учитель!» Эти слова, произнесенные через 10, 20, 30 лет после окончания школы, - один из самых важных критериев оценки педагога. А вот на вопрос, почему он был хорошим, экс-ученик, пожалуй, не сможет ответить. Проблема «Что такое хороший учитель?» бывает неразрешима и для специалистов - ученых, методистов, специалистов Министерства образования и науки, которые, казалось бы, обязаны это знать. И все-таки критерии хорошего педагога существуют.

Национальный проект «Формула успеха Российского образования» Научи и пойми

Лучший учитель глазами детей

Президентской премии в сто тысяч рублей, бесспорно, достоин лучший учитель. Но какой он - лучший учитель? Каковы его качества? По каким критериям его выбирать? Задавшись такими непростыми вопросами, я отправилась в петербургскую гимназию №56, которая недавно вошла в десятку лучших школ России. Любопытно было узнать, что думают на этот счет непосредственные участники образовательного процесса - ученики, причем одного из самых продвинутых учебных заведений Северной столицы. В нашем диалоге приняли участие ребята из 11-го «Е» класса: Николай Купцов, Виктор Лужсковский, Валерия Малышева.

Национальный проект «Формула успеха Российского образования» «Мама, я хочу в школу!»

Такие слова дорогого стоят

Перед органами управления образованием стоит непростая задача - разработать параметры, которые объективно определили бы выбор действительно достойных учителей. Но это все же будет профессиональная точка зрения. А что думают об этом родители? Как относятся к инициативе Президента России и какими качествами должен обладать действительно лучший, на их взгляд, учитель, отвечают нижегородцы.

Национальный проект «Формула успеха Российского образования» Импульс к развитию

Как добиться объективности и прозрачности

Наверное, самым важным, самым главным является все-таки мнение учителей по поводу президентских поощрений. Поэтому мы решили обратиться к учителям и руководителям школ, к библиотекарям и завучам с вопросом, как они относятся к президентской инициативе, критериям отбора лучших учителей...

Национальный проект «Формула успеха Российского образования» Кто будет смотреть портфолио

или Самый большой риск - справкомания

В Москве в Академии повышения квалификации работников образования 23 января состоялся семинар-совещание, на который съехались со всей страны ректоры ИПК. Перед ними стояла задача проработать методические рекомендации по содержанию критериев поддержки учителей. Иными словами, определить, почему того или иного учителя мы признаем достойным президентской премии. Критерии участия в конкурсе на этот грант не вызывают споров. Они, условно говоря, «технические» (наличие стажа, категории и т.п.). Другое дело - критерии отбора лучших.

Национальный проект «Формула успеха Российского образования» Наградили? Работай больше всех!

Критерии должны быть справедливыми

Людмила ЦЕЙ, председатель Краснодарской краевой организации Профсоюза работников народного образования и науки

Национальный проект «Формула успеха Российского образования» На кону - 100 тысяч

Хочешь быть успешным, подумай о профессиональном реноме

Татьяна АХМЕДОВА, председатель попечительского совета школы №4 города Фрязино, Московская область

Национальный проект «Формула успеха Российского образования» Прочитать, послушать, посмотреть

Информация о национальном проекте «Образование» в интернете

Национальный проект «Формула успеха Российского образования» Бизнес-инкубатор для одаренных

Я вхожу в областной совет по реализации национальных проектов. Наша Вятская торгово-промышленная палата - одна из лучших в России. Мы, конечно, хотели бы, чтобы в бизнес шли самые умные и талантливые, самые знающие и хорошо подготовленные. Поэтому регулярно проводим различные мероприятия для молодежи, у нас есть бизнес-инкубатор, мы регулярно приглашаем старшеклассников на олимпиады, встречи, учим их, стремимся сказать свое слово в реализации и в развитии молодежной политики.

«Граждановедение» Точка зрения

Пружина жизненных часов

Несколько лет назад возле дома, где живут мои родители, стояла бесхозная машина, которую давно собирались увезти на свалку. Как-то мне довелось наблюдать такую картину: группа подростков 12-14 лет хоккейными клюшками выбила все стекла, затем, долго и упорно потрудившись, вырвали двери, выломали руль, раскромсали сиденья. На все это ушло немало сил и времени. Проходя мимо, один житель этого дома сказал, глядя на такое варварство: эту энергию да в мирных целях...

«Граждановедение» Оставить свой след на земле

Громкие слова? Пафос? Далеко нет. Кто из нас не размышлял над этим? Мы, учителя, как никто другой, можем увидеть результат своего труда. Русская поговорка гласит: «Дерево и учитель познаются по плоду». Я стал учителем волею судьбы. Эта профессия не была мечтой моего детства, она не досталась мне по наследству. Детство было трудным, меня воспитывала мама, которой очень хотелось, чтобы я был сыт и работал в тепле. Наставляя меня, она говорила: «Трудись честно и не забывай свои корни». Такие простые истины впоследствии я прочитал у великого педагога К.Ушинского: «Будь сыном своей Родины, глубоко почувствуй свою связь с Родиной,.. сыновне относись к ней, возврати сторицей то, что получил от нее».

«Граждановедение» Слово нашим читателям

Ровно десять лет назад вышел первый номер приложения к «Учительской газете» - «Граждановедение», орган Межрегиональной ассоциации «За гражданское образование». Несколькими годами раньше в школах появился новый предмет того же названия, призванный готовить граждан для новой России. И начинающих, и уже накопивших некоторый опыт учителей объединили ассоциация и газета. На ее страницах они делились своими трудностями, проблемами. Рассказывали о первых успехах. Шли годы, газета менялась вместе с читателями, вместе со своими авторами. Многие из них стали оригинальными разработчиками циклов уроков, программ, региональных концепций, учебников. В ряде школ гражданское образование пронизало все стороны обучения и воспитания, объединило учителей, учеников и родителей в единое правовое пространство. Однако немало еще школ и целых территорий, где граждановедение или другая дисциплина, дающая не общие представления об обществе, а знания и навыки, умение полноценно жить в современной России не стали полноправными в школьном расписании. А это значит, что гражданское образование в стране по-прежнему имеет те же проблемы, что и в начале 90-х годов прошлого века. Об этом, а также о времени, о себе и газете рассуждают сегодня наши авторы.

«Граждановедение» Семинар

От встречи до встречи

Граждановедение. Море и солнце. Что может быть общего между этими понятиями? Оказывается, немало. Много лет назад в одном из курортных городков на берегу Черного моря собрались те, кто в полной мере осознал, что России нужны активные, деятельные, энергичные граждане, способные строить демократическое общество. Без этого у нее нет будущего.

«Граждановедение» Экономика

Лишь в обороте золото растет

Деньги - это неотъемлемая и существенная часть финансовой системы каждой страны. Называются ли они долларами, рублями, фунтами или франками, деньги служат средством оплаты, средством сохранения стоимости и единицей счета во всех, кроме самых начальных, экономических системах. Если вспомнить историю, то веками люди (во всяком случае, те, кто ими правил) пребывали в убеждении, что богатеет то государство, которому удается захватить больше территории соседей, их богатств, а то и рабов. Эта экономическая идея многие века толкала на войны бесчисленных правителей, стремившихся к созданию гигантских империй «от океана до океана». С целью захвата новых территорий предпринимались географические экспедиции, и за кораблями Колумба шли суда с солдатами для укрепления власти над новыми колониями.

«Граждановедение» Местное самоуправление

Между обществом и государством

Понятие «муниципальный». Если мы откроем «Толковый словарь живого великорусского языка», написанный Владимиром Ивановичем Далем и изданный под редакцией Ивана Александровича Бодуэна де Куртенэ, то обнаружим, что слово «муниципальный» происходит от латинского слова «munici palis» и означает «городской». Других понятий, в которые бы входило слово «муниципальный», в словаре нет.

«Граждановедение» Человек культурный

В этой теме авторы учебного пособия «Граждановедение» Я. Соколов и А.Прутченков предлагают девятиклассникам включиться в полушутливый конкурс на звание «Самая бескультурная Личность» и обсуждать на каждом уроке одну-две кандидатуры из тех, кто на виду. Создатели воспитательно-образовательного курса считают, что большинство мелькающих на телеэкране политиков, экономистов, юристов, военных, деятелей искусств - Личности с большой буквы. В то же время оговариваются, что «нам не все в них нравится».

«Граждановедение» Собиратель чужих мыслей

Писатель и историк Константин Душенко коллекционирует мысли и афоризмы известных людей более 10 лет. Он один из ведущих составителей-«цитатников» в современной России, автор таких книг, как «Зернистые мысли наших политиков», «Русские политические цитаты от Ленина до Ельцина», «Словарь современных цитат», «Большая книга афоризмов». В новом сборнике «Цитаты из русской истории и политики: от призвания варягов до наших дней» Константин Душенко собрал более трех тысяч крылатых слов и выражений с краткой историей появления и их дальнейшей судьбы.

«Граждановедение» Я - гражданин России

Встреча с мечтой состоится

Из исторических источников, относящихся к периоду жизни Дениса Давыдова в нашем Симбирском крае, узнаем, что герой войны 1812 года, впервые попав в Верхнюю Мазу, барский дом нашел в запустении. Это ему не понравилось. Тотчас нанял людей для его благоустройства, вокруг дома посадил сирень. В одной из комнат устроил уединенный кабинет, в котором в три часа утра начинал свой трудовой день. Жизнь вошла в нормальное русло. Вскоре Денис Васильевич так привязался к этому месту, что, ненадолго уезжая по делам, писал: «Страсть как хочется в Мазу». И рвался сюда в осеннее бездорожье и весеннюю распутицу. Много усилий прилагал к тому, чтобы облегчить участь крестьян: убавил барщину, запретил телесные наказания, помогал больным и желающим учиться. Он до конца своих дней благоустраивал, облагораживал Верхнюю Мазу, село, которое стало его второй родиной.

Персоны Медицина спасала меня от ареста. Персонажей «Московской саги» знаменитый писатель подглядел в жизни

Василий АКСЕНОВ

Василий Аксенов - один из немногих прозаиков-шестидесятников, не просто постоянно доказывающих свою творческую состоятельность, но умеющих оставаться интересным и для молодых читателей. Так было с его повестями, сочиненными здесь, - «Звездный билет», «Апельсины из Марокко», «Затоваренная бочкотара», романами «Ожог», «Остров Крым» и «Золотая наша железка». Так стало с его книгами американского периода: «Скажи изюм», «В поисках грустного бэби», «Новый сладостный стиль», «Кесарево свечение». Сейчас 73-летний писатель живет на два дома: во французском Биаррице, куда из Америки он недавно перевез семью, и в России, где живет его основной читатель и герой.

«Военное образование» Реформы: академический взгляд

Президент Российской академии образования академик Николай Никандров с первых минут встречи опроверг ожидания журналистов ряда центральных российских изданий, в том числе и представителя «Военного образования». Мы были наслышаны, что он - доктор педагогических наук, профессор, автор многих теоретических изысканий, свободно владеющий несколькими иностранными языками, - известен и почитаем в педагогическом мире как ученый и организатор науки. Поэтому готовились увидеть холодного, быть может, даже усталого от многолетних трудов «сухаря». А наш собеседник оказался полным сил и доброй, оптимистичной энергии, располагающим к себе особым обаянием блестящего интеллектуала-интеллигента.

«Военное образование» Политический детонатор

В последнее время ситуация вокруг российских военных складов в Колбасне (Приднестровский регион Республики Молдова) вновь стала предметом политических спекуляций. Одним из поводов стала «страшилка», основанная на экспертном докладе Академии наук Молдовы (АНМ) и распространяемая не только внутри страны, но и в сопредельных государствах. Инициатором этого документа стал президент Молдавии Владимир Воронин, который летом нынешнего года отдал распоряжение секретариату высшего совета безопасности представить отчет о вероятности угроз со стороны накопленного вооружения в приднестровской зоне...

«Военное образование» Кемеровские кадеты

Морозным утром аллеи Кемеровского высшего военного командного училища связи безлюдны. Тишина. В корпусах идут занятия. Среди училищных построек здание кадетского корпуса радиоэлектроники выделяется свежестью, новизной.

«Военное образование» Учителя для русской армии

Реформа военного образования вызывает интерес к отечественному историческому опыту. Обратимся к нему, чтобы узнать: где и как готовили педагогические кадры военно-учебных заведений России столетие назад.

«Военное образование» Доблестный подвиг

2 февраля наша страна отмечает День воинской славы России - разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве. Операций такого масштаба прежде не знала история. Те 200 огненных дней стали одной из крупнейших битв Второй мировой войны.

«Военное образование» В битве на Волге

Героизм защитников Сталинграда носил массовый характер. За подвиги десятки тысяч из них награждены орденами и медалями, 112 удостоены звания Героя Советского Союза, более 700 тысяч награждены медалью «За оборону Сталинграда». 44 соединения и части удостоились почетных наименований Сталинградских, Абганеровских, Донских, Басаргинских, Воропоновских, Зимовниковских, Кантемировских, Котельниковских, Среднедонских, Тацинских, 55 - награждены орденами. 183 - преобразованы в гвардейские. О мужестве бойцов-сталинградцев рассказывает майор в отставке Игорь РЕФОРМАТСКИЙ, во время битвы - старший сержант, корреспондент газеты 84-й стрелковой дивизии.

«Военное образование» Имя в истории

Из первых маршалов

4 февраля исполняется 125 лет со дня рождения советского государственного и военного деятеля, дважды Героя Советского Союза, Героя Социалистического Труда одного из первых маршалов Советского Союза Климента Ефремовича Ворошилова (1881 - 1969 гг.), которого в свое время именовали «первым красным офицером». С 1918 г. он был командующим и членом Реввоенсовета ряда армий и фронтов. С 1925 г. - наркомом по военным и морским делам и председателем Реввоенсовета СССР. В 1926 - 1960 гг. - членом Президиума Политбюро ЦК КПСС. Входил в ближайшее политическое окружение И. В. Сталина, один из организаторов массовых репрессий. С 1934 г. - нарком обороны СССР. С 1940 г. - заместитель председателя Совета Народных Комиссаров СССР. В 1953 - 1960 гг. - председатель Президиума Верховного Совета СССР.

«Военное образование» Последнее слово еще не сказано

В изобилии публикаций о Сталинградской битве с объективными, глубокими исследованиями соседствуют некомпетентные конъюнктурные поделки. Где искать правду? Как разобраться в этом море информации? Ответы на эти вопросы нужны и молодежи, изучающей историю Отечества, и ее наставникам. Их подсказывает предлагаемый нашим читателям обзор опубликованных исследований, сборников документов и мемуаров, посвященных Сталинградской битве.

Методическая кухня: Учитель года Столичная сказка

На каникулах вся страна отдыхала, а «пеликаны» работали

Родные и друзья пытались отговорить их от опрометчивого шага. Какой же нормальный человек по доброй воле во время каникул будет учиться и работать? Но они упрямо паковали сумки и никого не слушали. Они участвовали в летних межрегиональных экологических экспедициях, о которых не раз писала «Учительская газета», а теперь решили отказаться и от зимних праздников. Именно для этих «нестандартных» товарищей, учителей года России и их учеников, Центральный округ Москвы с 3 по 8 января 2006 года организовал «Зимнюю школу».

Конкурс Золотые россыпи

Слухи о кончине творчества преувеличены

Вручение премий победителям VI Республиканского конкурса авторских программ и учебно-методических пособий - необычное действо. У любого наблюдателя возникает ощущение, что это вовсе и не конкурс, что награждают всех. Одно радостное лицо сменяет другое. Учителя, воспитатели, психологи и педагоги дополнительного образования уносят с собой дипломы и кипы книг от лучших российских издательств. А сотрудники Института развития образования Республики Татарстан переводят дух. Очередной конкурс, продолжавшийся целый год, подошел к концу.

Персоны Высшая философия - делать все возможное сегодня

Елена КАМБУРОВА

С Еленой КАМБУРОВОЙ мы говорили в основном о планах Театра музыки и поэзии, которым она руководит уже более десяти лет. Годы его становления позади. Завершен трудный ремонт, работают два небольших очень уютных зала. В фойе много фотографий и цветов. Здесь обитают игрушки: куклы, ангелы, кошки, собаки... сотворенные руками волшебников, а недавно поселился и ежик из знаменитого мультфильма Юрия Норштейна. На спектакли театра попасть весьма трудно. Потому что зрители, хоть раз увидевшие поставленные Иваном Поповски «Грезы», «Капли датского короля» или «Абсент» или роскошные фантазии кукольных дел мастера Елены Трещинской, приходят в театр снова и снова. А на концертах самой Елены Камбуровой, народной артистки России, залы всегда переполнены, где бы она ни выступала: в Москве, Санкт-Петербурге, Владивостоке, Новосибирске, Минске, Киеве, Иерусалиме, Чикаго, Торонто... На Западе Камбурову называют «элитарная русская звезда». Я бы сказала немного иначе: великая актриса, создавшая в России жанр драматической песни. Ее искусство требует работы сердца и ума, сопереживания и сотворчества. Оно дарит надежду на лучшее.

быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.