Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

На вашем рабочем компьютере установлены программы...

Результаты

Текущий номер

Правильный выбор

Любить жизнь во всех ее проявлениях - этому учит настоящий биолог

номер 12, от 19 марта 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№13 от 26 марта 2019 года

pШкола опять собирает деньги – на праздник/ремонт/учебники. Недовольные родители обычно слышат в свой адрес: «Не хотите – не сдавайте! Никого не принуждаем. Правда, не ждите, что после этого к вашему ребенку сохранится доброжелательное отношение». Последняя фраза, конечно, не произносится, но обычно подразумевается… Как же тогда бороться со школьными поборами? Удастся ли вообще кому-то выйти победителем из этой борьбы? Ситуацию анализировала Вера Кострова.

p«Москва слезам не верит» – эти слова мы хорошо помним благодаря замечательному советскому фильму… Впрочем, с того времени утекло немало воды, и, возможно, столичные нравы существенно изменились, и уже не так сложно покорять большие города, особенно если ты молод и уверен в своих силах. Стоит ли вообще покидать родные места, сложно ли осваиваться на новом месте и как завоевать авторитет среди однокашников – об этом в рубрике «Студсовет» рассуждают те, кто уехал учиться из глубинки в большие города.

pГосударственные образовательные стандарты с момента их введения в Закон РФ «Об образовании» в 1992 году остаются проблемной зоной, вызывающей наиболее острые споры в педагогической среде. Спорят обо всем – о самой идее стандартов, о необходимости этого педагогического инструмента, о его концептуальных основаниях и правовом статусе… Чему же учат уроки четвертьвековой истории разработки содержания общего образования? На этот вопрос отвечает в своей статье доктор педагогических наук Михаил Богуславский.

Архив номеров

№21 от 23 мая 2006

Путешествие  длиной в страницу Статья номера / Урок Путешествие длиной в страницу

В географии все возможно

Объединяющее начало. География - это всегда путешествие. Даже если оно протяженностью в одну страницу учебника. Это всегда путь в непознанное, неизведанное и оттого манящее с удвоенной силой. Наверное, именно за эту удивительную возможность шагать по дорогам открытий Галина Михайловна Карпова, учитель школы №511, и выбрала тридцать два года назад своей спутницей географию. И до сих пор убеждена, впрочем, как и любой другой предметник, что ее дисциплина - самая интересная, самая важная.

Персоны Первые сто строк

Петр ПОЛОЖЕВЕЦ, Главный редактор «УГ»

Его звали Вадим, и он был старше Кати на целых пятнадцать лет. Подружки завидовали ей: такой мужик достался - не курит, почти не пьет, ну разве по выходным кружку-другую пива пропустит. Красавец - хоть на обложку журнала мод снимай: волосы с проседью, глаза серые в зеленую крапинку, высокий, подтянутый. Они жили вместе уже шесть месяцев. Он ушел от жены, оставив ей все. Она развелась со своим мужем, с которым прожила десять лет. У него от первого брака остался взрослый сын, у нее детей не было. Катерина сама подала на развод. Муж просил не делать этого, он никак не мог понять, почему она от него уходит. А уходила она потому, что ей стало безумно скучно с ним жить.

Дневник Десятилетие образования стартует в Думе

25 мая в Госдуме пройдут парламентские слушания, посвященные участию России в реализации Стратегии Европейской экономической комиссии ООН «Образование в интересах устойчивого развития». С подобной инициативой в канун встречи «Группы восьми» в Петербурге, где вопросы образования станут одной из главных тем, выступили МГУ им. Ломоносова и Международный независимый эколого-политологический университет. Идею поддержал Комитет по экологии Госдумы, который и выступил организатором слушаний.

Дневник Без мамы на конкурс не приходи!

В 2004 году в конкурсе «Учитель года Республики Саха (Якутия)» принимали участие только педагоги-мужчины. В 2005 году конкурс назвали «Учитель года. Педагогическая семья». А в этом году на ринге собрались учительские династии, которыми по праву гордится республика.

Дневник Игра по-крупному. Ставки растут

10 миллиардов рублей - призовой фонд конкурса среди высших учебных заведений, внедряющих инновационные технологии в рамках национального проекта «Образование», нашли своих хозяев. К сожалению, среди 17 победителей нет ни одного педагогического вуза.

Дневник «Болезни» отрасли вылечит единый налог

Уполномоченный по правам человека в РФ Владимир Лукин предлагает ввести в стране единый образовательный налог с доходов физических лиц. По его словам, это позволит увеличить расходы федерального бюджета на сферу образования не менее чем на 20 процентов.

Дневник Задайте свой вопрос министру

29 мая - 4 июня по телефону 8-800-200-80-22* вы сможете задать вопросы ведущим специалистам Минобрнауки, Рособразования и Рособрнадзора о проблемах и перспективах развития отечественного образования, интеграции России в мировое образовательное пространство, о реализации приоритетного национального проекта «Образование», а также поделиться своими мыслями о совершенствовании государственной образовательной политики.

Дневник Семья России живет в Находке

Утром - в газете, вечером - в куплете. Это меткое выражение Сергей Михайлович Миронов, председатель Совета Федерации, вспомнил не случайно. Несколько раз со сцены Государственного Кремлевского дворца выступающие цитировали строки из Послания президента Федеральному Собранию РФ. Только что они прозвучали на всю страну, и вот уже на главной сцене чествуют лауреатов национальной премии «Семья России». Правда, эту премию вручают уже второй год. Потому недаром кто-то из награжденных заметил, что наоборот - «президент нас услышал».

Дневник Солнце взойдет

Организаторы крупнейшего российского кинофестиваля «Кинотавр» огласили весь список фильмов, которые уже в начале июня в Сочи вступят в борьбу за обновленные фестивальные призы. На восходящее над морем золотое солнце - именно так с этого года выглядит новый символ «Кинотавра» - претендуют 14 абсолютно новых картин.

Дневник Губернатор подарил сельчанам новую школу

Школьники поселка Комсомольский Брединского района Челябинской области отпраздновали новоселье.

Дневник В Бауманке энтузиасты не перевелись

«Преодолев в себе страх и дрожь, мы входили в аудитории, где сидело иногда до 100 старшеклассников, которые были младше нас всего на год или два, и с умным видом читали им сложные лекции».

Дневник Язык мой - друг мой

В Санкт-Петербургском Гуманитарном университете профсоюзов провели третью межвузовскую научно-практическую конференцию «Язык и межкультурная коммуникация», заслушав более 70 докладчиков со всей России.

Дневник Один из тысячи

В подмосковных Поведниках прошел суперфинал конкурса «Учитель года Москвы-2006». В течение недели конкурсанты давали мастер-классы, придумывали модель «Школы будущего» и обсуждали, как лучше выполнить пожелание президента по увеличению рождаемости. Последнее обстоятельство для Москвы очень актуально: уже несколько лет столичные школы из-за демографического кризиса недосчитываются ежегодно по 40 тысяч учеников.

Дневник Вопрос недели

Что для вас значит Последний звонок?

От первого лица Рейтинг регионов

Число организаций, ведущих подготовку аспирантов

Эксперимент Все дети гениальны!

Только не заставляйте ученика-«тополога» спешить

Наконец-то учителя смогут понять, почему Петров на уроке постоянно считает мух и получает двойки, а Иванова неизменно ходит в любимчиках. В Великом Новгороде создана и активно апробируется в школах теория кластеров, или подструктур мышления, которая позволяет вызвать интерес к предмету у каждого ученика! Уникальную технологию придумал заведующий кафедрой психологии местного центра развития образования Илья КАПЛУНОВИЧ.

Эксперимент Я так думаю

Ирина ВОЛОВА, учитель экономики и истории СОШ №6 города Новодвинска, учитель года Архангельской области-2005

Я преподаю в шестом классе историю, а с пятого по одиннадцатый - экономику. Учителей истории в школе много, раньше истории было по три часа в неделю, теперь по два. Не говорю, что это плохо, проблема в другом: часы сократили, а объем материала остался прежним. Ладно, учитель может сократить программу, но где учебники, по которым он может работать в новых условиях?! В прошлом году ушел мой одиннадцатый класс, и я взяла классное руководство в нынешнем шестом классе. Сегодня больше всего меня волнует, какие оценки получат мои ученики от шестого до выпускного класса. Может быть, это и не такая уж большая проблема, но то, что для нас не главное, для ребенка часто оказывается жизненно определяющим. Я хочу, чтобы мои дети успешно закончили учебный год, чтобы оценки были выставлены справедливо. Это значит, занимаюсь с ребенком снова и снова, чтобы у ученика не создалось впечатление, что хорошую оценку ему поставили просто так. Я часто задаю себе вопрос: почему оценки у ребенка ниже, чем должны были бы быть по его способностям?

Сельская школа Во времена потопа

Когда все недостатки становятся преимуществами

Кукушка прокуковала, первый день лета был замечательным. На другой - выпал снег. Мы отправились в Хара-Алдан, из которого виден Верхоянский хребет, снежные горы - непременная часть пейзажа за рекой. Из местных там, говорят, никто не был, только охотники. Но на рисунках детей («моя малая родина») обязательно присутствует река, а за ней гора. Как мечта, заметил один из моих спутников. Но нам было не до мечтаний, на Алдане, когда туда добрались, попали в настоящее половодье.

Сельская школа Постройте Город Мечты

или Как помочь ленивым взрослым

Трепетный огонек свечи. Искорка, зажженная в каждом сердце. Символ преемственности традиций и непрерываемой связи поколений, соединяющей прошлое и будущее. Так считают в Великооктябрьской школе Фировского района. На каждый свой праздник они зажигают свечи. Это почти обряд, красивое действо с глубоким смыслом. Каждый праздник здесь согрет небольшим, но завораживающим и дарящим ощущение тепла и уюта огоньком. Коммунары, съезжающиеся сюда из школ всего района на свои сборы уже десять лет, наверное, и не представляют, что может быть как-то иначе.

Директорский клуб Трудовое воспитание неотделимо от гражданского

Личное мнение

Четыре года назад мы переехали в здание бывшего детсада, окруженное парком почти в полгектара. Это и есть наш пришкольный участок. Раньше почти десять лет мы жили в помещении вуза, и «своей» земли не было. Старый запущенный парк, заваленный мусором, долго обихаживали всей школой. С гордостью могу сказать, что практически все в нем сделано руками детей. С радостью обнаружили мы на участке редкие для Омска деревья - дубы, лиственницы. Нашли человека, который помог возделать сад. Сейчас в нашем парке живет дятел, прячется в дупле белочка. Это в промышленном районе города!

Директорский клуб Трудовое воспитание

Пришкольный участок сегодня - воспитатель или кормилец? Сколько руководителей, столько и мнений. В одном сходятся директора и сельских, и городских школ - дети должны уметь трудиться на земле. Как организовать их трудовое воспитание?

Здоровьесберегающие технологии Разыскивается суперродитель

Чтобы гений не превратился в маргинала, маме и папе придется поработать

Учителя между собой часто шутят: «Мы, наверное, больны - какой нормальный человек за такую зарплату станет давать по шесть уроков в день, проводить внеклассное мероприятие, вешать шторы в актовом зале и бегать двухкилометровый кросс на приз главы управы?» Это обычное состояние людей, которые страдают синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), а иначе говоря, - очень активных, сильных и нестандартных. В развитых странах подобное расстройство научились корректировать. Зачем? Чтобы подобные люди не становились маргиналами - наркоманами, преступниками, а реализовывались в жизни и превращались в успешных бизнесменов или журналистов - людей творческой профессии, предполагающей свободный график работы, инициативность, активность.

Здоровьесберегающие технологии Не стоит медлить

Ханс Кристоф Штайнхаузен - профессор и руководитель отделения детской и юношеской психиатрии Цюрихского университета в Швейцарии, доктор философии, медицины и психологии, автор и соавтор более 30 книг и 500 статей. Свое первое интервью в России он дает именно «Учительской газете».

Школа Турникет для одаренных

В Снежинске завершилась 40-я Всероссийская олимпиада школьников по физике

Такого количества участников ни одна предыдущая олимпиада на Южном Урале еще не собирала. В Снежинск приехали почти 200 старшеклассников, 60 учителей и 30 членов жюри. Делегации прибыли из всех федеральных округов, а также из Москвы и Санкт-Петербурга. Всех надо было принять, разместить, обеспечить транспортом.

Школа Не сидите сложа руки

Мы поняли, что родители - сила

Все наши знакомые никак не могут понять, почему мы для дочери выбрали самую обычную школу во дворе. Ведь и машина, и средства есть, чтобы возить ее в престижную гимназию или лицей, как все вокруг делают. Но я всегда считала, что чем искать что-то особенное на стороне, лучше попытаться улучшить, преобразить ту школу, которая рядом.

Ноу-хау Чудо-ярмарка

Самарская область учится зарабатывать. На интеллекте

- Подходите к нам, посмотрите наш стенд, у нас много интересного, - зазывала посетителей Наталия КОНОВАЛОВА, педагог центра внешкольной работы села Богатое Самарской области. - Я разработала проект «Роль детской прессы», это плод многих лет моего труда. Его цель - успешная социализация подростков через журналистику. Ваши подростки благодаря моему проекту станут успешными, творческими людьми. Цена подходящая.

Письма Сокровенное

Наша первая весна

Мне очень нравится наша «Учительская газета», я с удовольствием знакомлюсь с каждым новым номером. Иногда использую опыт коллег, часто размышляю о прочитанном. Вот и сегодня я хочу поделиться своими чувствами, переживаниями, надеждами, связанными с весной и, конечно же, с моими новыми учениками. Ведь для учителя первого класса конец учебного года - время особенное! Стоишь ты перед своими маленькими учениками и вглядываешься в их пытливые глаза. Не погас ли в них огонек?

Письма Улыбайтесь чаще

Я подметил, что когда встречаются повзрослевшие выпускники, то вспоминают, конечно, своих учителей и обязательно припомнят самые смешные случаи из школьной жизни.

Письма Неугомонный Карпенцов

Георгий Васильевич Карпенцов долгие годы работал в зеленчукской школе №2 учителем физвоспитания. Молодой, энергичный, дотошный, он всюду проявлял инициативу: на досуге, вне уроков. Приходил на помощь молодым учителям, был опорой слабых, любимцем ершистых мальчишек, похожих на него в детстве, которых именуют «трудными», ходил с ними в походы по родному горному краю.

Письма До чего мы дошли...

Никогда не думала, что в стране, немыслимой ценой заплатившей за победу над фашизмом, чуть ли не каждый месяц будут убивать людей только за то, что у них другой цвет кожи. Стыдно и больно, до чего мы все докатились...

Письма Через годы, через расстояния

Автор статьи «Экскурс в историю революций» Наталья Алексютина рассказала о гимназии №587. Десять лет назад наши дети были учениками этой гимназии.

Ваш адвокат Консультация юриста

- Учитель написал заявление об уходе по собственному желанию в мае 2006 года. На работу был принят 1 сентября 2005 года. Имеет ли он право требовать предоставления ему ежегодного оплачиваемого отпуска?

Общество Остановить... «анальгин»

Доброта и мужество требуются тому, кто защищает права детей

Как живется ребенку дома? Как он чувствует себя в школе? Есть ли у него возможность расти здоровым, образованным, развивать свои способности и удовлетворять насущные потребности? Положительные ответы на эти вопросы возможны, если соблюдаются права ребенка. Однако мир взрослых почти не слышит голосов детей. Им, взрослым, и самим сегодня тяжело в этом жестоком, нестабильном мире. Теперь представьте себе, какой же личностью должен быть человек, который поставил своей главной задачей, задачей всей своей жизни: защищать страдающего ребенка.

Управление: школа для менеджера Развитие территориальной системы образования

Что и как нужно делать

Прокомментируем содержание кейса (см. предыдущий номер). Характерным является то, что сотрудники аппаратов управления четко разделяют компетенцию образовательных учреждений и органа управления. Орган управления сам по себе не реализует запросы субъектов внешней среды (человека, общества, государства), он не осуществляет «формирование ключевых компетентностей», не «сохраняет здоровье детей» и так далее. Это то, что призваны делать образовательные учреждения. И если они этого не делают или делают некачественно, то на это есть разные причины. Есть препятствия, которые должны преодолевать сами образовательные учреждения, а именно - педагоги и руководители, а есть проблемы (другие), которые необходимо решать органу управления образованием.

Управление: школа для менеджера Поменять, чтобы выиграть

Модернизация системы общего образования на муниципальном уровне

Разграничение полномочий между федеральным, региональным и муниципальным уровнями власти позволяет построить эффективную систему управления функционированием образовательной сети. Однако ставится задача модернизации, изменения системы, но нет необходимых для этого механизмов управления и обеспечения, контроля и поддержки.

Социальная защита Осторожно: экстернат

Почти детективная история с неожиданным концом

Лицо Григория светилось от счастья. Он даже не обратил внимания, что ведущий, вручая награду, назвал номер бывшей школы. На недавнем форуме «Одаренные дети России» Григорий Вахмистров из города Узловая Тульской области занял два призовых места. Устроители торжества в Колонном зале Дома союзов и представить не могли, что лауреат форума Григорий Вахмистров - злостный нарушитель школьной дисциплины, «головная боль» всего педагогического сообщества районного центра. Поведением этого подростка озабочены не только педагоги, но работники милиции, прокуратуры. И вообще он «гроза» и возмутитель спокойствия всего маленького, уютного городка, расположенного недалеко от столицы.

Группа риска Люди мы или крокодилы?

Дефицит любви толкает на преступление

В отчетах всяческих ведомств есть, например, данные о количестве пострадавших предпринимателей, а вот о числе несовершеннолетних, подвергшихся физическому, психическому или сексуальному насилию, данных нет. По всей России, не говоря уже про Омскую область, объявленную передовиком положительного опыта по работе с трудными подростками и неблагополучными семьями. В областном суде мне объяснили: существует уголовная статья «убийство», а кто там жертва - ребенок или взрослый - не важно. В трех областных приютах, где не хватает места детям, убежавшим из дома, отказались говорить на тему жестокости родителей, сославшись на недостаток фактов. В бюро судебно-медицинской экспертизы, куда поступают все «криминальные» и неопознанные трупы, сообщили, что в нашей Омской области детям насильственная смерть несвойственна. В крайнем случае они угорают, тонут, «ну или дома падают».

Группа риска Предотвращать, а не карать

«Спасательный круг» для ребят

- Я обращаюсь ко всем россиянам. Нам не стыдно? - так эмоционально начал свое выступление Леонид Рошаль, известный детский врач, член Общественной палаты РФ. - Неужели мы не можем устроить все так, чтобы нашим детям жилось хорошо. Сами, без ЮНИСЕФ, без помощи Австрии?

Высшая школа Европе требуется устойчивость

На каких китах удержаться образованию?

В марте прошлого года на совещание в столицу Литвы съехались делегаты более чем из сорока стран и представители различных международных организаций. В основном это были специалисты министерств охраны окружающей среды и образования. На этой встрече утвердили Стратегию Европейской экономической комиссии ООН в области образования в интересах устойчивого развития. Разработка стратегии серьезно всколыхнула общественность. Накануне вильнюсского совещания 28 неправительственных организаций выдвинули свои предложения, направленные на ее успешное продвижение и осуществление. Они выразили готовность участвовать в рабочих группах и совещаниях, содействовать развитию процесса образования в интересах устойчивого развития, способствовать налаживанию диалога между всеми заинтересованными сторонами. Депутатами Госдумы РФ между тем принято решение провести 25 мая парламентские слушания по этой теме.

Из первых рук Об утверждении Правил проведения конкурса на получение денежного поощрения лучших учителей

Во исполнение постановления Правительства Российской Федерации от 5 мая 2006 г. №269 «О порядке распределения и предоставления субвенций из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на выплату денежного поощрения лучших учителей» приказываю:

Неопубликованное Истина Школы

Шалва АМОНАШВИЛИ

«Чем больше узнаю я природу, тем больше изумляюсь неподражаемым делам Создателя» (Луи Пастер). «Религия и наука нисколько не исключают друг друга» (Макс Планк). «Именно мои работы привели меня к Богу, к вере» (Антуан Анри Беккерель).

Непрочитанное Во дни тягостных раздумий...

Или проблема культуры речи в производственно-техническом обучении

Рассказы Пантелеймона Сергеевича РОМАНОВА (1884-1938) до сих пор не изучают в школах. В 1920-х годах они были крайне популярны, в 30-50-х фактически запрещены, позднее забыты, в 80-х многие из них были переизданы, прокомментированы и благополучно забыты вновь. Такие дисциплины, как социальная психология или культурология бытовой повседневности, спокойно обходятся без этого богатейшего не только литературного, но и фактического источника, а каждая новая школа социального воспитания начинает свои красивые и безграмотные эксперименты над русским народом без всякого учета опыта предшественников. Не пора ли остановиться и почитать, ну хоть романовские рассказы, они ведь не только смешны, но и весьма поучительны, а в чем-то даже парадоксальны.

Непрочитанное Внимание, конкурс!

Пополните свою библиотеку

С этого года в «УГ» появилась новая вкладка, посвященная национальному проекту в образовании, - дополнительные восемь страниц в цветном номере. Невозможно найти такой педагогический коллектив, где бы не обсуждались идеи и положения национального проекта. Об этом свидетельствуют многочисленные отклики, которые мы получаем. Мы думаем, что и школьные библиотекари не должны оставаться в стороне. Ваше мнение интересно, важно и значимо, ведь школьный библиотекарь - полноправный участник образовательного процесса. Вам известны все беды школы. Через ваши руки идет в школу вся методическая и образовательная литература и пресса.

Навигатор «Воруют!» – радовалась Екатерина Вторая

Наш книжный корабль плывет дальше. Море педагогической книги не умаляется, а только становится больше. Сегодня - рецензии еще на три новинки, три новые «капельки», пополнившие это море в нынешнем году.

Анонс Анонс номера

Светлана ШААБ: «...Поселок Антипаюта начали строить в 30-е годы на сопках в глубине тундры. Чтобы быть поближе к морю, к рыбе, первые колхозники спустились на один из островов в затопляемую пойму и построили там деревянные дома. Но не подумали о том, что через несколько десятилетий поселок разрастется и весной, во время большого прилива, на работу, в магазин, больницу и в гости друг к другу людям придется ездить на лодках. Замечу, что антипаютинцы привыкли к местонахождению своего поселка и им кажется, что лучшего в мире нет! По данным администрации, в Антипаюте (вместе с тундровым населением) проживает чуть больше двух тысяч ненцев, около трехсот русских, более восьмидесяти - других национальностей. В марте 2003 года в поселковой школе была открыта музейная комната. Заведующей назначили Ганну Федоровну Бородулину. Ей пришлось приложить немало усилий для привлечения детей к сбору краеведческого материала, изучению истории развития своего региона, систематизации знаний о культуре, обычаях и традициях своего народа. Находясь девять месяцев в стенах интерната, ребята постепенно теряют ту ниточку, которая связывает их с родной землей, с речками, бегущими вдоль сопок, с ягельными раздольями, с взметнувшими в поднебесье гусиными стаями и заголубевшими бусинками озерного бисера...» Галина МЕЙЧИК: «...Педагог в технологии мастерских указывает возможные направления развития ученика, стимулирует его желание совершенствоваться, приоткрывает дверь в интеллектуальный, эмоциональный, нравственный мир, помогает сосредоточиться на том, что ранее не воспринималось, казалось второстепенным, не столь важным, придать более значимый смысл слову, которое ребенок произносит, слышит, читает. Мастерская оттачивает гуманитарный стиль мышления, приближая занятия к профессиональной деятельности историка - анализировать, интерпретировать, обобщать факты в стиле историка, филолога, химика, физика, биолога, математика, художника, философа...»

«Учись быть первым». Издательство «Дрофа» для всех и каждого. Выпуск 5 (15) Учите ребенка играть

Мир вокруг нас меняется настолько стремительно, что люди с десятилетней разницей в возрасте порой чувствуют себя представителями разных поколений. Кто-то в двадцать - уже старик, а кто-то в пятьдесят - дитя. Традиционно старческий вздох: «Как время летит!» - сегодня можно услышать из уст студентки. Отец семейства вечером ругает сына за двойку, а ночью сам превращается в ребенка, играя в компьютер. Внук учит бабушку, как пользоваться мобильным телефоном. А чему может научить внука бабушка? Вязать чулок или печь пироги? Кому это сейчас нужно!.. Проблема «отцов и детей»: кто, кого и чему учит в семье - сложна и запутанна настолько, что чем распутывать - легче разорвать. Этот разрыв особенно остро ощущают молодые родители, понимая, что сегодня воспитывать ребенка так, как раньше, невозможно. Тогда как и надо ли воспитывать вообще? Издательство «Дрофа» совместно со специалистами из Московского городского психолого-педагогического университета готовит к выпуску серию пособий для родителей, посвященную как раз проблемам воспитания детей. Первой в этой серии выйдет книга Е.О.Смирновой и Т.В.Лаврентьевой «Ребенок в современном мире». О секретах дошкольной педагогики мы беседуем с одним из авторов пособия, доктором психологических наук, профессором СМИРНОВОЙ Еленой Олеговной.

«Учись быть первым». Издательство «Дрофа» для всех и каждого. Выпуск 5 (15) «Слово - образ - смысл: филологический анализ литературного произведения»

Учебное пособие к элективному курсу

Задачи изучения литературы в классах гуманитарного профиля часто видят лишь в простом расширении программы за счет включения в нее еще нескольких произведений отечественной и зарубежной литературы. Это вполне объяснимо, но вряд ли оправданно, учитывая, что школьные программы по литературе, в особенности в старших классах, и без того необычайно перегружены, что на практике зачастую не позволяет учителю осуществлять углубленный анализ художественного текста.

«Учись быть первым». Издательство «Дрофа» для всех и каждого. Выпуск 5 (15) Наука о жизни

Справочная литература для учителей биологии

Издательство «Дрофа» в 2004 г. приступило к выпуску словарей серии «Биологические науки». Необходимость в подобных изданиях назрела давно. Бурный прогресс «наук о жизни» во второй половине ХХ века привел к расширению и усложнению их понятийного аппарата, лавинообразному росту (особенно в молекулярной биологии) числа специфических терминов - новых по сути или заменивших ранее существовавшие, различию в трактовке тех или иных понятий.

«Учись быть первым». Издательство «Дрофа» для всех и каждого. Выпуск 5 (15) Пифагор из... Тольятти

В советское время авторами школьных учебников по геометрии были крупные ученые - академики А.Н.Колмогоров, А.В.Погорелов, А.Д.Александров и др. Новый учебный комплект «Геометрия» для 10-11 классов с углубленным и профильным изучением математики, вышедший в издательстве «Дрофа», написан преподавателями-практиками Е.В.Потоскуевым и Л.И.Звавичем. Как отмечают школьные учителя математики, содержание и структура этих учебников полностью соответствуют требованиям новых учебных программ, а их отличительной особенностью являются ясность и простота изложения материала и наличие большого количества рисунков, которые «сочно» иллюстрируют «сухую» теорию. В одном из предыдущих выпусков газеты мы рассказывали о Леониде Исааковиче Звавиче. Сейчас мы представляем нашим читателям Евгения Викторовича Потоскуева, с которым нам удалось встретиться во время его недолгого пребывания в Москве. Евгений Викторович возвращался из поездки в Приднестровье и Брянск, где участвовал в методических семинарах, организованных издательством «Дрофа».

«Учись быть первым». Издательство «Дрофа» для всех и каждого. Выпуск 5 (15) Первые встречи с Парижем

Учебно-методический комплект по французскому языку

Летом 2005 года издательство «Дрофа» выпустило в свет учебно-методический комплект «Первые встречи», предназначенный для обучения французскому языку как второму иностранному. Это первый УМК из серии, над которой работает коллектив авторов Липецкой методической школы. В составе авторского коллектива опытные педагоги, методисты, активно занимающиеся разработкой методики преподавания французского языка и, в частности, как второго иностранного. Назовем фамилии членов авторского коллектива: В.Н.Шацких (руководитель авторского коллектива), О.В.Кузнецова, И.Н.Кузнецова, Л.Ю.Денискина, Л.В.Бабина. Что же побудило авторов заняться созданием учебно-методического комплекса по обучению французскому языку как второму иностранному?

«Учись быть первым». Издательство «Дрофа» для всех и каждого. Выпуск 5 (15) Из чего сделаны слова?

Учебно-методический комплект по русскому языку для начальной школы

Новое содержание образования реализуется в вариативных программах и учебниках, и сегодня школа, учителя и родители могут выбирать тот учебно-методический комплект, который наиболее полно соответствует по-новому осмысленным целям и задачам образования. Современная школа не должна загружать ребенка разнообразными знаниями - они нынче быстро устаревают. Главное заключается в том, чтобы воспитывать у ребенка желание и способность самостоятельно учиться всю дальнейшую жизнь, умение быстро приспосабливаться к новым жизненным реалиям. Кроме того, необходимо сформировать у ребенка такие качества личности, как способность сотрудничать, общаться с другим человеком, понимать его. В решении этих задач предмету «русский язык» принадлежит едва ли не ведущая роль. Выбор программы обучения русскому языку и созданного на ее основе учебника должен определяться тем, насколько обновлено их содержание, соответствует ли оно целям современного образования, решаются ли авторами задачи развития личности ребенка, его мышления, творческих способностей, воспитания интереса к учению, формирования желания и умения учиться. Этим требованиям в полной мере отвечает учебно-методический комплект по русскому языку для начальной школы авторов Ломакович С. и Тимченко Л. (М.: Дрофа, 2006).

«Учись быть первым». Издательство «Дрофа» для всех и каждого. Выпуск 5 (15) Может ли Россия накормить россиян?

Уроки географии в 8-9 классах

Сегодня многие начинают путешествовать чуть ли не с пеленок. Охота к перемене мест захватывает все большее количество россиян, так что вряд ли кому-то придет в голову сомневаться, а нужна ли наука география. Вопрос лишь в том, как сделать ее изучение интересным, как помочь юному человеку научиться мыслить в нестандартных ситуациях. Учебное пособие «Уроки географии. 8-9 классы» Н.Ю. Маеровой, вышедшее в серии «Мастер-класс», предназначено для учителей, преподающих комплексный курс «География России». Отличительная его особенность - изучение территории страны в логике взаимосвязи и взаимозависимости ее природы, общества и хозяйства. Основная цель курса и работ, приведенных в данном пособии, - формирование у школьников системного мышления. Здесь нет поурочных разработок, зато предлагаются варианты изучения основных тем курса, приведены фрагменты некоторых уроков. В новом курсе уделено больше внимания и соответственно отведено больше часов на изучение тем «Пространство России» (или «Россия на карте мира») и «Население России». Поэтому эти темы рассмотрены более подробно.

«Учись быть первым». Издательство «Дрофа» для всех и каждого. Выпуск 5 (15) Учимся говорить по-русски

УМК «Учим русский язык» для школ с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения

«УГ»-Москва: Школа и город Подготовка к новому учебному году - не аврал

Это система продуманных действий

Обычно мы знаем, какие решения принимает правительство Москвы по тому или иному поводу. Однако очень интересно, как идет обсуждение на заседании правительства, которое предшествует этому решению. Начиная работу над московскими выпусками «Учительской газеты», мы обещали, что все педагоги смогут побывать на таких заседаниях. И свое обещание выполняем. Столичное правительство рассмотрело вопрос «О ходе подготовки образовательных учреждений системы Департамента образования города Москвы к новому 2006-2007 учебному году». Основной доклад сделала руководитель Департамента образования Любовь Кезина. Содоклад - заместитель председателя Комиссии Московской городской Думы по науке и образованию Татьяна Потяева. В заседании принял участие министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко.

«УГ»-Москва: От первого лица И Дума думает о школе

Татьяна ПОТЯЕВА, заместитель председателя Комиссии Московской городской Думы по науке и образованию

Как депутат Московской городской Думы, хочу сообщить, что на заседаниях Комиссии по науке и образованию депутаты и специалисты органов управления образованием, представители педагогической общественности начали рассматривать инновационные проекты, которые могли бы выступить элементами школы будущего, чтобы предложить затем их реализацию в Москве. Один из таких проектов - «Чтение, читательская и информационная грамотность учащегося». Сегодня очень много говорят о необходимости информатизации школ, о создании современной информационной среды, это действительно очень важно, в Москве многое делается в этом направлении. Но я хочу обратить внимание на другой аспект этой большой проблемы. Компьютер плотно входит в жизнь наших детей, а вот хорошая книга постепенно уходит. Страшно, что чтение перестало быть необходимым досугом (и вообще досугом) у детей. Сменилась модель детского чтения, появились бездарные, низкосортные журналы, готовые сочинения, решебники для учащихся, которые замещают хорошую литературу. Возраст от 10 до 12 лет считается наиболее критическим в процессе привлечения школьника к чтению, а ведь вовремя прочитанная книга - огромная удача, она способна изменить жизнь.

«УГ»-Москва: От первого лица Мы - стратегические партнеры и союзники

Михаил СТЕПАНЯНЦ, председатель Комитета физической культуры и спорта

Система московского образования во многих аспектах стала лидером государственной образовательной системы. Начиная с 1994 года в Москве реализуются многие межведомственные программы развития образования и городские целевые программы. В свете нашего сотрудничества и взаимодействия с Департаментом образования были выработаны цели, задачи и пути реализации совместных программ. Московское образование стало главным стратегическим союзником и партнером Москомспорта в работе по подготовке спортивного резерва в развитии детско-юношеского и молодежного спорта.

«УГ»-Москва: Школа и город Забота о детях - дело не только Департамента образования

Юрий ЛУЖКОВ, мэр Москвы

Хочу поблагодарить Андрея Александровича Фурсенко за участие в заседании правительства Москвы, за оценки и деловые предложения по формированию тех позиций, которые мы всегда должны ощущать, оценивая свое место в нашем российском народном образовании. Спасибо Алле Георгиевне Грязновой, Юрию Сергеевичу Елисееву, всем тем, кто принял участие в обсуждении. Это все очень и очень полезные составляющие, которые, может быть, напрямую не размещаются в нашей системе, но это ниточки связей, контактов, которые предельно важны и для понимания того, что мы большую часть наших ребят готовим как будущих абитуриентов или студентов наших вузов, но часть ребят должна пойти в колледжи, на предприятия. Все это мне кажется очень важным для того, чтобы мы имели разностороннюю оценку всех тех проблем, которые должно решать наше городское народное образование.

«УГ»-Москва: Профессиональная школа На экзаменах - высший балл

Московские медалисты подтверждают уровень своих знаний

Взаимодействие нашего вуза и московских школ идет буквально по всем направлениям и на всех уровнях. Руководство Департамента образования очень активно участвует в работе Совета ректоров вузов Москвы и Московской области, мы вместе обсуждаем вопросы, касающиеся содержания образования, модернизации образования. Например, когда разрабатываем вопросы, связанные с единым госэкзаменом. Ведь экзаменационная комиссия состоит на 50% из представителей вузов, на 50% - из представителей школ. Мы вместе проводим очень интересный конкурс молодых преподавателей «Педагогический дебют», очень полезна и ежегодная научно-практическая конференция по мотивации педагогических вузов на профессионализацию деятельности по полученной специальности, всегда по-хорошему удивляет своим высоким уровнем выставка «Образование и карьера ХХI века» и многое другое. Могу сказать, что не случайно столь высокий авторитет завоевала награда за высокую эффективность взаимодействия вузов и школ.

«УГ»-Москва: Профессиональная школа Кадры по-прежнему решают все

Но их катастрофически не хватает

Завод «Салют», наверное, одно из первых промышленных предприятий, которое столкнулось с проблемой кадров. В 1997 году завод насчитывал всего 4300 человек, сегодня - более 13 тысяч человек только в Москве, не считая филиалов. Система подготовки специалистов и повышения квалификации персонала у нас базируется на принципе непрерывности образования «школа - колледж - вуз - предприятие». Завод имеет 7 подшефных школ, 19-й колледж и колледж имени Туманского, Центр подготовки кадров, одной из составных частей которого стал филиал МАТИ, МВТУ и МАИ.

«УГ»-Москва: Информационные технологии Дайте нам компьютер, и мы перевернем систему повышения квалификации

Елена БУЛИН-СОКОЛОВА, руководитель Центра образования «Технология обучения»

Сегодня очень важно, чтобы умение мыслить и умение учиться сохранялись и развивались не только в ученике, но и в учителе. Для того чтобы создать среду для этого, обеспечить учителя всеми теми информационными источниками, инструментами, даже более универсальными, чем имеющиеся в кармане практически каждого учащегося, мы пытаемся вместе с педагогами, методистами, учеными разобраться, как должна выглядеть самая современная образовательная среда в самом современном образовательном учреждении. Среда, предназначенная для творческой, исследовательской, самостоятельной деятельности учащегося. Среда с большим количеством приборов и инструментов для этого творчества и этих исследований. Среда, напоминающая настоящую мастерскую, лабораторию. Это попытка, шаг навстречу реализации идеи создания школы будущего, попытка понять, в каких условиях ученик с помощью учителя может вести самостоятельный поиск и обработку информации, предоставлять ее другим людям, взаимодействовать с другими участниками образовательного процесса. Это должна быть среда с большим количеством расходных материалов, чтобы учитель и ученик ни в чем себе не отказывали, она должна быть ориентирована на потребности учителя и образования.

«УГ»-Москва: Наука Эпистемотека со знаком качества

Никто не должен остаться в стороне

В Москве очень серьезное значение придают сотрудничеству школы и науки. Особое место в разработке новых форм, методов, инновационных подходов занимают ученые Института инновационных стратегий развития общего образования. Не случайно в рабочую группу по выработке проекта школы будущего вошел директор института Юрий Громыко. Каким представляют ее сотрудники института? Об этом они рассказывают сами.

«УГ»-Москва: Родительское собрание Когда мы вместе, мы многое можем изменить к лучшему

В рамках празднования 75-летия Департамента образования состоялась встреча родительской общественности города с руководящими работниками департамента, в которой участвовали также начальники всех окружных управлений образования. Впрочем, такие встречи стали в Москве уже хорошей традицией, родители и педагоги, управленцы и ученые встречаются регулярно и обсуждают все самые острые и актуальные проблемы взаимодействия семьи и школы, семьи и детского сада. Так было и на этот раз.

«УГ»-Москва: Воспитание Знания в кадре

Нетрадиционный подход в традициях государственной школы

Говорят, сейчас не место романтике. Говорят, что молодое поколение равнодушно и прагматично. Не любит читать. И не умеет мечтать. И, возможно, не умеет любить. Неправда! Подобные упреки доказывают лишь то, что мы не сумели научить, не смогли вложить в детские сердца отзывчивость и бережное отношение к окружающему миру, жажду познания и стремление к поиску неизведанного. В Московской международной киношколе пытаются к знаниям прийти от личности, от ее собственных интересов и систем ценностей. То есть на первом месте там тот, кого учат, а не то, чему. Значительную роль в ее образовательной системе играют социальные проекты, в которых соединяются творческая работа, исследование болевых точек современности и адресная помощь людям. Кем станут выпускники такой школы? Сумеют ли они влиться в действительность со своими горящими глазами и восторженным отношением к жизни? «А что? Наши ребята в большом бизнесе нарасхват, они же мыслят нестандартно, а даже в экономическом планировании нужен креатив», - развевает мои сомнения киношкольница Соня.

Дневник «УГ»-Москва: Опыт героизма требует передачи

В прошлом году Любовь Кезина подписала приказ «О проведении празднования 90-летия со дня рождения Героя Советского Союза Алексея Маресьева в образовательных учреждениях Департамента образования Москвы». Это событие вызвало к жизни множество дискуссий и акций, посвященных людям великого поступка. В мае вопрос о гражданском и патриотическом воспитании в школах на примерах жизни соотечественников, удостоенных звания Героя Советского Союза, Героя Социалистического Труда, Героя России, обсуждали на научно-практической конференции.

Дневник «УГ»-Москва: За себя и за того, кто рядом

Уполномоченный по правам ребенка Москвы Алексей Головань предлагает создать программу правового образования учащихся.

Дневник «УГ»-Москва: Повезло же сладкоежкам!

В 11 кафе и ресторанах Центрального округа прошла традиционная благотворительная акция «Сладкая сказка», организованная префектурой совместно с общественным движением «Солнечный круг».

Дневник «УГ»-Москва: Юным москвичам безделье не грозит

На период летних каникул планируется трудоустроить около 4000 московских школьников.

Дневник «УГ»-Москва: «Не ешь, Иванушка, козленочком станешь!»

В московских школах и детских садах запрещено использовать продукты, содержащие генно-модифицированные компоненты.

Дневник «УГ»-Москва: Это вам не просто палочкой помахать

28-й городской слет юных инспекторов собрал столичных мальчишек и девчонок от 12 до 15 лет.

Дневник «УГ»-Москва: Что общего у яйца и дилижанса?

В четвертый раз в стенах столичной гимназии №1542 прошла научно-практическая конференция «Москва. Россия. Мир».

Дневник «УГ»-Москва: Средь шумного бала, случайно...

В музее Льва Толстого открылась выставка «Мой первый бал».

Персоны Ходят по земле карлики с душою Гамлета

Владимир ДОЛИНСКИЙ

Владимир Долинский - актер узнаваемый, известный и любимый. Кто-то обязательно вспомнит его в захаровских «Обыкновенном чуде» рядом с Евгением Леоновым или «Том самом Мюнхаузене» рядом с Янковским, еще кто-то - в «перестроечной» картине Марка Розовского «Концерт Высоцкого в НИИ». Что и говорить, за несколько десятилетий Долинский наиграл немало и в театре, и в кино. Но как раз о его сценических персонажах мы будем говорить сегодня меньше всего.

«Военное образование» Всероссийский кадетский

3 - 10 мая в городе-герое Волгограде прошел II Всероссийский военно-патриотический слет кадетских классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, посвященный 61-й годовщине Великой Победы. Его инициатором выступила Санкт-Петербургская Межрегиональная ассоциация дополнительного образования (МАДО) при поддержке Комитета Совета Федерации по обороне и безопасности, министерств обороны, образования и науки России, администрации Волгоградской области и командования Северо-Кавказского военного округа. На слет собрались около 300 воспитанников кадетских образовательных учреждений и классов, патриотических клубов, молодежных организаций из 35 регионов. Среди почетных гостей слета были представители федеральных министерств, областной и городской администраций, Центра подготовки космонавтов им. Ю.А. Гагарина, Северо-Кавказского военного округа и железнодорожных войск, ведущих вузов страны. Как подчеркнул директор МАДО Алексей Ахрамеев, отличие слета от подобных мероприятий, которых в России проводятся немало, - блок интеллектуальных состязаний, военно-политехническая олимпиада, открывающие кадетам двери вузов.

«Военное образование» От войск к спецслужбе

3 года назад, в марте 2003 г., была упразднена Федеральная погранслужба и в составе ФСБ России создана Пограничная служба. Как показало время, это была своевременная мера. Она позволила в ходе преобразований сохранить и умножить оперативные возможности пограничных органов, придать им качественно новый облик. Об этом рассказывает заместитель руководителя Пограничной службы Федеральной службы безопасности РФ генерал-лейтенант Виктор ТРУФАНОВ.

«Военное образование» Категория вечная

Пограничная служба особенная. На краю российской земли особенно остро осознаешь личную ответственность за защиту Родины. Поэтому все, что связано со службой на границе, пронизано чувством патриотизма, сознанием долга перед Отчизной. О патриотическом воспитании воинов границы рассказывает начальник управления воспитательной работы Пограничной службы ФСБ России генерал-майор Василий ОТРОЩЕНКО.

«Военное образование» Мечта моя - граница

Сбылась мечта мальчишек из пограничного взвода кадетского корпуса им. И.И. Неплюева - побывать на одной из погранзастав. Ребята в кадетской форме посетили одно из подразделений «зеленых фуражек» - пограничную заставу «Изобильная».

«Военное образование» В Голицыно

Голицынский пограничный институт Федеральной службы безопасности РФ - одно из старейших военно-учебных заведений Погранслужбы. 14 ноября 2005 г. вуз отметил 75-летие. Воспитанники института вписали немало страниц в летопись боевой славы Погранвойск. 16 его выпускников были удостоены звания Героя Советского Союза.

«Военное образование» Вопрос - ответ

Какие учебные заведения готовят офицеров-пограничников?

«Военное образование» У подножия Арарата

После того как российские пограничники ушли с таджикско-афганской границы, Армения осталась, пожалуй, единственной страной СНГ, границу которой охраняют «зеленые фуражки» с российским триколором на рукаве. Их участок в целом - 375 км, из них 330 км границы с Турцией и 45 км - с Ираном. Горы, сложные условия службы предъявляют особые требования к выучке офицеров и солдат. В российских погранотрядах накоплен уникальный опыт отбора и подготовки специалистов, совместной службы с армянскими военными. Какие задачи решает там Россия? Как они сопрягаются с ее национальными интересами? Над этими и другими вопросами размышляет начальник Пограничного управления Федеральной службы безопасности РФ в Армении генерал-лейтенант Сергей БОНДАРЕВ.

«Военное образование» Первый бой

Свой первый бой Виктор Покалюхин принял под Ленинградом. 21-я стрелковая дивизия вместе с другими соединениями 42-й армии преградила путь группировке гитлеровцев. Командирам и бойцам довели приказ Г.К. Жукова, руководившего обороной города: рубеж Лигово - Пулковские высоты - Колпино имеет исключительное значение для обороны Ленинграда, поэтому ни при каких обстоятельствах не может быть оставлен. «Нужно отдать должное нашим героическим воинам - они правильно поняли приказ и добросовестно выполнили его... В отражении удара врага через Лигово на Ленинград особенно отличилась 21-я стрелковая дивизия», - вспоминал позже маршал Победы.

«Военное образование» «Офицеры» и другие

Киноактер Александр Дедюшко родился в 1962 г. в белорусском городе Волковыске. Окончил Нижегородское театральное училище. 3 года отслужил на Балтийском флоте. Работал в минском и владимирском театрах, столичном МХАТе. В его творческой копилке - роли в многочисленных кинофильмах, телесериалах. Среди них «Кукла», «Вор», «ДМБ», «Директория смерти», «Сломанная стрела», «Марш Турецкого», «Досье детектива Дубровского», «Тайна Голубой долины», «Команда чемпионов», «Покушение», «Русский бизнес 21 века», «Оперативный псевдоним», «Сармат». Недавно закончились съемки нового патриотического фильма «Офицеры», в котором Александр сыграл главную роль.

От первого лица На энтузиазме долго не проедешь

Количество учителей-подвижников, готовых работать за спасибо, стремительно сокращается

Для Рязанской области институт развития образования - альма-матер всех учителей и мекка передовых педагогических идей. Судите сами - конкурсы, гранты, международные проекты. А возглавляет его Анна КУВШИНКОВА, кандидат педагогических наук, заслуженный учитель России.

«УГ»-Москва: Школа и город Горжусь, что в Москве ребенок получает хорошее образование

Андрей ФУРСЕНКО, министр образования и науки РФ

Когда мои сослуживцы, коллеги, приезжающие в Москву из других регионов, устраивают своих детей в школу, они говорят: «Знаете, хорошая школа, вроде бы специально не выбирали, отправили ребенка учиться рядом с домом, а оказалось, что это очень хорошая школа». И хотя я понимаю, что это не моя заслуга, я горжусь тем, что это мои коллеги, что это Любовь Петровна Кезина, Департамент образования, кафедры московских педагогических вузов сделали все, обеспечили то, что люди, которые отправляют ребенка в обычную московскую школу, уверены, что он получит нормальное образование.

быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.