Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Некоторые считают, что настоящего мужчину может воспитать только учитель-мужчина. Вы согласны?

Результаты

Текущий номер

Английский марафон

То, что кажется случайностью, на самом деле закономерно

номер 49, от 3 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№49 от 3 декабря 2019 года

p"Внезапно на головы детей и учителей вместо успешно внедряемого ФГОС решили обрушить новый наскоро слепленный стандарт содержания образования, авторы которого не имеют ни малейшего представления ни о реальных возможностях детей, ни о тех конкретных условиях, в которых существует современная российская школа", – доктор педагогических наук, заслуженный учитель РФ Евгений Ямбург комментирует новые образовательные стандарты, одобренные в четверг Советом Минпросвещения России.

pКем быть и куда стремиться? Проблема самоопределения важна не только для подростка, но и его родителей и окружения, которое, кстати, играет огромную роль в выборе жизненного пути. Значит, предпочтения школьника следует рассматривать в контексте огромного количества факторов, влияющих на его сознание в данный период. К такому выводу в результате исследования пришли ученые Центра социологии образования ИУО РАО под руководством профессора Владимира Собкина.

pПо данным медиков, в начальных классах у 90% бывших дошкольников на первый план выходят болезни костно-мышечной системы и соединительных тканей. На втором месте – болезни глаз. К 11‑му классу более 60% детей имеют вторую группу здоровья. При этом, как ни парадоксально, именно школа сейчас является тем местом, где можно помочь здоровью детей. На конференции "Служба здоровья в образовательной организации" побывала Наталья Алексютина.

pГруппа "Би‑2" не стоит на месте. К следующему году музыканты завершат свой новый альбом и параллельно занимаются массой сторонних проектов А сейчас коллектив отправился на гастроли с ретроспективной программой NewBest. Отличный повод оглянуться назад и поговорить с одним из основателей группы – Шурой Би‑2 о том, как все начиналось.

Архив номеров

№39 от 28 сентября 2004

Из УГла в УГол Статья номера / Тема номера: «Учительской» – 80 лет» Из УГла в УГол

Странствия и скитания нашей редакции

История любого печатного издания протекает в двух параллельных пространствах. В первом, парадном, у него меняются названия и внешний вид, редакционная политика и содержание статей, фамилии авторов и сотрудников. Сегодня настало время рассказать, а главное, показать, где именно они работали, в каких местах содержание газеты появлялось на свет.

Мы были первыми... Статья номера / Тема номера: «Учительской» – 80 лет» Мы были первыми...

Коллективный организатор поднимает своих читателей на интересные, новые дела. «Построим самолет имени «Учительской газеты!», призывает «УГ» своих подписчиков в новом учебном 1929 году. Если каждый из них вложит в дело 25 рублей, то самолет будет готов. (Зарплата учителя школ первой ступени составляла в то время 30 рублей, а второй ступени - 40 рублей). За год на деньги, собранные учителями, построено четыре самолета. Два из них тут же включены в состав Военно-воздушных сил Московского военного округа. В октябре 1930 года над Красной площадью во время парада пролетает боевое звено самолетов под названием «За коммунистическое просвещение» (с 9 апреля 1930 года по 8 октября 1937-го газета выходит под таким названием).

Статья номера / Тема номера: «Учительской» – 80 лет» О самом насущном

Помогать всем и каждому в отдельности - главная задача «УГ» с первых дней существования. Именно на это делает упор одна из ее создателей - Н. Крупская. «Необходимо, чтобы у учителя была своя газета, куда он мог писать о том, что его волнует, мучает... И он перестанет чувствовать себя таким безнадежно одиноким, безнадежно затерянным в водовороте жизни. На миру работать куда легче, артелью, миром легче поднимать большие тяжести».

Дневник Наши в Третьяковке

«Шедевры для Третьяковки» - просто и со вкусом называется совместный проект российской компании «Кирилл и Мефодий» и омской студии компьютерной графики, живописи и дизайна «ПАНКОВА».

Дневник В Британии будет пересмотрена система приема в вузы

На прошлой неделе британское правительство предложило проект новой системы приема в вузы. Радикальное изменение касается одного-единственного вопроса: когда абитуриенту подавать заявление в университет - до получения результатов школьных экзаменов или после?

Дневник Угластая, вихрастая, но любимая

Первой детской газете России исполнилось 80 лет.

Дневник Мечтать о медалях надо с детства

В Электростали прошли Всероссийские соревнования по хоккею на траве среди юношей и девушек на Кубок губернатора Московской области «Олимпийские надежды».

Акции «УГ» Лучшая новость!

Пришла пора подвести итоги конкурса на лучшую новость, посвященного 80-летию «УГ». На наш призыв поделиться своими успехами и достижениями откликнулись Свердловская область и Алтайский край, Чувашия и Подмосковье, Ленинградская область и Самара. Сразу три хорошие новости пришли из Пермской области, причем две из Частинского района. Сегодня мы благодарим всех участников конкурса и называем имя победителя. Вернее, победительницы. Ею стала Лидия Дряхлицына, учитель русского языка и литературы 12-й школы Северодвинска. Автор заметки «Ищите и надейтесь» по решению редколлегии «УГ» награждена стотомником «Золотой фонд мировой классики». Конкурс завершен. Но мы по-прежнему ждем от вас хороших новостей, дорогие читатели!

Акции «УГ» Итоги конкурса

Встаньте в круг! Юбилейный

«Ищем школу - ровесницу «УГ» - с таким призывом обратились мы к читателям год назад. Интересно ведь узнать, сколько же таких школ-долгожительниц в России. Оказалось немало. Письма еще продолжают поступать, хотя уже пора подводить итоги. Пришло на конкурс 105 заявок. Хотя - надо признать, что не все авторы заметок о школах-юбиляршах выдержали условия конкурса. Нам сообщали об учебных заведениях, которым исполнилось 100 лет, 60, 50 и даже 10. Но нас-то интересовала цифра - восемьдесят. Но все-таки хорошо, что у наших читателей есть интерес к истории родной школы.

Персоны Часть всегда равна целому

Петр ПОЛОЖЕВЕЦ, главный редактор «Учительской газеты»

Пятьдесят две недели – пятьдесят два номера. Таков наш редакционный календарь. Вторник – газета выходит в свет. В среду-четверг-пятницу мы «чистим» аголовки, «режем хвосты», верстаем, ищем ошибки и правим. Утром в понедельник – только тексты «Срочно в номер!». В двенадцать будущая «Учительская» отправляется в типографию, а в шесть ведущий редактор уже держит в руках сигнальный номер. Утром во вторник его получат все наши подписчики. Круг замкнется и начнется снова. Делать газету такой, чтобы ее читали, выписывали, чтобы она была нужна людям, непросто. И, конечно, у всей этой газетной кухни, как и положено, есть свой шеф-повар – главный редактор. Он отвечает за все, что сделала команда. И все-таки каково это, быть главным редактором четырнадцать лет? Что газета дает и чего лишает? И что читается между строк редакторской жизни? На эти и другие вопросы отвечает Петр ПОЛОЖЕВЕЦ.

Экономика Виртуальные деньги или реальная картошка?

Помощи от бизнесменов осталось ждать всего лет сорок

«Кто в 15 лет убежал из дома, вряд ли поймет того, кто учился в английской школе» - это слова из песни, которые вспомнились в тот самый момент, когда я подходил к громаде темно-серых зданий Центра международной торговли. Здесь в зале «Амур» проходил бизнес-педсовет, на котором российские деловые круги и педагогическая общественность попытались найти «точки соприкосновения».

Экономика «Выучусь, заработаю и отдам»

Новая тактика современной молодежи

В Иркутском государственном педагогическом университете развивается практика подготовки кадров по областному заказу. Проректор по воспитательной работе и дополнительному образованию ИГПУ Алексей Ушаков считает, что выгоднее заключать контракты со студентами не с начала обучения, а на старших курсах. К этому времени студент уже зарекомендовал себя, повзрослел, осознанно строит планы на будущее и готов ответственно подойти к своим обязательствам.

Письма Друзья! Прекрасен наш союз!

Телеграммы, письма, открытки, звонки... Хлопотное это дело - юбилей! Да еще такой солидный - 80 лет «Учительской газете». Целый год мы шли вместе с читателями к этому празднику. Перелистали год за годом старые страницы, вспомнили прежних героев, авторов, друзей. У газеты - крепкие, добрые корни, хорошие традиции. В разных уголках страны живут и работают читатели «УГ». И у нас - общий праздник! С юбилеем вас, верные союзники, взыскательные читатели, добрые друзья!

Социальная защита Урок в шкафу

Это очень непросто: работать в школе надомного обучения

Школой надомного обучения я руковожу четвертый год. У каждого подобного заведения свой путь развития. Стандарта не может быть, как нет стандартных судеб у детей с проблемами в здоровье. Судьба каждого ребенка, приходящего к нам в школу, - это история борьбы. Борьбы с болью, людским равнодушием и с собой. «Я хочу быть как все...» - так говорят многие наши дети. Мы обязаны выполнить это их желание.

Социальная защита Наша консультация

Если ребенка-инвалида не берут в садик

«Мы не возьмем вашего ребенка в садик. Это огромная ответственность», - такие слова частенько приходится выслушивать папам и мамам, чьи ребятишки слабы здоровьем. Если у родителей есть силы, возможность и время, они будут бороться с системой, которая их не принимает. Но это несправедливо! И не только с точки зрения морали, но и с позиции закона. Мы решили опубликовать ответы на вопросы, которые наиболее часто возникают у родителей детей с ограниченными физическими возможностями.

«УГ» - 80 лет Два в одном

или Как история «УГ» вместилась в историю первой гимназии в России

Газетный век, в отличие от книжного, недолог. Редко удается найти отдельный экземпляр, который сохранился бы в хорошем состоянии спустя многие десятилетия после выхода в свет. А что говорить о серии номеров, скажем, за 1942 год! Поэтому обычно ищут среди библиотечных подшивок. Но и не каждая библиотека может похвастаться наличием в своих архивах «полного собрания сочинений» той или иной газеты. Как раз о них, Хранителях, мы и хотим рассказать.

«УГ» - 80 лет «Народная газета»

Так отзываются о нас в Нижнем Новгороде

Десять лет назад моя учительница в журналистике, старейший корреспондент известной областной газеты Аглая Климентьевна Анисенкова рассказала такую историю. Однажды директор одной из сельских школ где-то в Сибири написал в «Учительскую газету» о своем опыте работы. Письмо напечатали, и посыпались послания из разных концов тогда еще Советского Союза - уж очень заинтересовала учителей его методика. Не остались в стороне и горьковские педагоги и «напросились» к директору в школу, дескать, своими глазами увидеть. Приехали, на уроках побывали, на ус намотали, а когда пришла пора домой возвращаться, оказалось, что одна молоденькая учительница решила остаться в этом селе. То ли умом взяла, то ли русой косой в руку толщиной приворожила, история сие умалчивает, только приглянулась она тому директору школы. Вот так и потеряла горьковская педагогика учителя, а «Учительская газета» помогла соединить две судьбы.

3 октября Савва пел, Армен играл, а Сергей стихи писал…

Много известных людей родились в один день с «УГ»

Один день может быть щедр на события, а другой – не слишком. Наверное, это не случайно. 3 октября оказался весьма урожайным для истории днем. 3 октября 1625 года, если верить Дюма, королева Франции Анна Австрийская явилась на знаменитый бал в платье с подвесками. В этот же день 1762 года в России воцарилась на троне Екатерина II. 113 годами ранее был принят основной свод законов страны – «Соборное уложение», действующее вплоть до 1832 года. Того же числа в 1945 году была создана Всемирная федерация профсоюзов, а в 1990-м - завершился процесс объединения Восточной и Западной Германии. Все это произошло в особый, значимый для нас день: 3 октября в 1924 году появилась на свет «Учительская газета». А еще 3 октября родилась целая плеяда разных, но удивительно талантливых и ярких людей. Отмечая день рождения, нам хотелось бы вспомнить хотя бы самых известных из них.

Модернизация. Шаг в будущее. Выпуск № 8 (25) Впереди - интеграция в европейское сообщество

Евгений Бутко, начальник Управления учреждений образования Федерального агентства по образованию

В настоящее время в странах Европейского союза усилились интеграционные процессы в сфере профессионального образования и обучения. Эта тенденция обусловлена целым рядом причин. Одна из главных - необходимость реализации стратегии обеспечения конкурентоспособности европейской экономики в ситуации экономической глобализации. А это требует повышения мобильности рабочей силы, обеспечения сравнимости квалификаций граждан разных стран, расширения возможностей освоения квалификаций, признания квалификаций, полученных в ходе предыдущей трудовой деятельности.

Модернизация. Шаг в будущее. Выпуск № 8 (25) Человек должен уважать в себе профессионала

Одно из направлений работы, которое ведет наше министерство, - развитие профессионального образования. Любой человек кроме общих знаний хочет иметь ремесло в руках. Для каждого человека психологически очень важно ощущение того, что он обучен, умеет что-то делать собственными руками, что он в определенной области профессионал. Человек должен себя уважать. Конкретные знания и умения этого самоуважения прибавляют.

Модернизация. Шаг в будущее. Выпуск № 8 (25) Образование ребенка зависит от кошелька родителей?

Ярослав КУЗЬМИНОВ, ректор Высшей школы экономики

Востребованность или невостребованность будущих знаний очень часто служит причиной структурных деформаций в современной школе. Главная причина деформаций - это деформация отношения к образованию, отношение к учебе как ученика, так и учителя. Формально ориентация на рынок труда - это не проблема старшей школы. Те, кто четко сориентировались, что будут трактористами или станочниками, идут в соответствующие техникумы или профессиональные лицеи, в школе остаются те, кто выбирает более длительную образовательную траекторию, кто сориентирован на поступление в вуз.

Модернизация. Шаг в будущее. Выпуск № 8 (25) Законы должны отвечать требованиям времени

Евгений БУСЛОВ, заместитель руководителя аппарата Комитета по науке, образованию и культуре Совета Федерации РФ

Надо сказать честно, что сегодня система НПО не справляется с решением своих задач. Предприятия оказались без рабочих кадров, но это не вина, а беда системы. Лет семь назад наш комитет разработал и вынес на рассмотрение Госдумы РФ законопроект «О государственной поддержке начального профобразования», потому что уже тогда предвидел эту беду. Она легла нынче большой грустной тенью на многие предприятия, которые в состоянии развиваться, имеют заказы и могут платить рабочим хорошие деньги. Но там работать некому. Такова ситуация даже в Москве, куда стекаются рабочие кадры из других стран.

Модернизация. Шаг в будущее. Выпуск № 8 (25) Лучше быть богатым и здоровым

Исаак КАЛИНА, директор Департамента государственной политики в сфере образования Министерства образования и науки РФ

Я вспоминаю фразу из учебника экономики, обращенную к руководителю любого предприятия: «Если вы не понимаете сути своего потребителя, то, значит, вы не понимаете сути своего производства».

Модернизация. Шаг в будущее. Выпуск № 8 (25) 150 миллионов долларов для подготовки хорошего специалиста? Не так уж много!

Отечественная система среднего профессионального образования на старте: до перехода с федерального на региональный уровень остается чуть больше трех месяцев. На вопросы о том, какие проблемы и риски ожидают учреждения системы СПО, отвечает Петр Анисимов, заместитель начальника Управления образования Федерального агентства по образованию.

Модернизация. Шаг в будущее. Выпуск № 8 (25) Требуются профессионалы

Дефицит кадров в училищах России - свыше 88 тысяч человек

Учебно-методическое объединение по профессионально-педагогическому образованию провело исследование, в ходе которого были опрошены руководители органов управления образованием 82 субъектов РФ. Об итогах исследования рассказывает председатель УМО, ректор Российского государственного профессионально-педагогического университета Геннадий РОМАНЦЕВ.

Модернизация. Шаг в будущее. Выпуск № 8 (25) Если гора не идет к Магомеду...

Свою квалификацию преподаватели ссузов будут повышать на местах

Не секрет, что основным резервом системы среднего профессионального образования был и остается преподаватель. От его подготовленности зависит успешность работы учебных заведений, внедрение инновационных форм и методов обучения, высокий уровень знаний выпускников. Как же обстоят дела с повышением квалификации педагогических и руководящих кадров? Об этом рассказывает директор Института проблем развития среднего профессионального образования Минобрнауки РФ доктор педагогических наук Анатолий СКАМНИЦКИЙ.

Модернизация. Шаг в будущее. Выпуск № 8 (25) Конкуренция растет

Ее испытывают 70 процентов ссузов

Масштабный проект «Формирование системы мониторинга экономики образования», реализуемый ГУ-ВШЭ и Фондом общественного мнения по заказу Минобрнауки РФ, позволил по-иному оценить работу системы среднего профессионального образования России. Об этом размышляет президент Союза директоров средних специальных заведений РФ Виктор ДЕМИН.

Модернизация. Шаг в будущее. Выпуск № 8 (25) Мы берем на себя функции государства

Галина КОСТЫКО, директор Челябинского технологического колледжа сервиса Южно-Уральского государственного университета

На базе нашего учебного заведения реализуется сразу несколько программ - от СПО до ВПО. Поэтому мне приходится бывать на разных совещаниях всех уровней профобразования. Мы декларируем, что «образование через всю жизнь», но отдельно собираются СПО, НПО и высшая школа. Каждый уровень обособленно обсуждает свои проблемы, между тем уже отработаны программы интеграции.

Модернизация. Шаг в будущее. Выпуск № 8 (25) Объединение без потерь

Любовь КЕЗИНА, руководитель Департамента образования Москвы

15 лет назад профессиональные училища были переданы городу с федерального уровня. Мы их сохранили, несмотря на то, что к тому времени уже рухнули производственные базовые предприятия, строившие здания, оснащавшие училища учебно-производственным оборудованием, обеспечивавшие их производственным инструментом и расходными материалами, организовывавшие производственную практику, закреплявшие за группами наставников из числа наиболее опытных и квалифицированных рабочих и доплачивавшие мастерам за работу с пэтэушниками. Предприятия перестали заказывать училищам рабочие кадры, поэтому те стали готовить тех специалистов, на которых был спрос на рынке. В результате за последнее десятилетие количество учреждений, осуществляющих выпуск рабочих кадров, сократилось на 20 процентов, а объемы подготавливаемых рабочих - в два раза.

Модернизация. Шаг в будущее. Выпуск № 8 (25) Не катится ли телега впереди лошади?

Елена ПАНИНА, председатель Московской конфедерации промышленников и предпринимателей: - Не могу сказать, что предлагаемая программа реформирования системы профобразования совершенна. Ей не хватает правового обеспечения. Есть опасение, что при создании комплексов-колледжей будут обижены заслуженные педагогические кадры, что будут потеряны такие редкие учебные заведения, как, например, Московский экологический колледж или Московский политехнический колледж, который готовит для столицы химиков. Мы против создания новых фондов, нужно идти по пути предоставления образовательных кредитов, потому что иначе будем переливать средства из фонда квотирования в фонд образования или какой-то еще.

Модернизация. Шаг в будущее. Выпуск № 8 (25) Москве нужны специалисты

Сергей ДУДНИКОВ, руководитель Департамента Федеральной государственной службы занятости по Москве

Служба занятости на рынке труда всего лишь посредник - мы не готовим рабочие кадры, мы не принимаем людей на работу. Мы осуществляем государственную функцию посредничества, потому что современный рыночный механизм так устроен, что производитель товара не сразу находит покупателя. В данном случае мы как раз пытаемся совместить интересы рынка труда и рынка образовательных услуг. То, что предлагает Департамент образования, это не просто слова, это хорошо продуманный подход к решению проблемы.

Модернизация. Шаг в будущее. Выпуск № 8 (25) Что имеем, сохраним

Валерий ШАНЦЕВ, вице-мэр Москвы

Мы всерьез обеспокоены отсутствием системы подготовки рабочих кадров, ведь прошло то время, когда предприятия сокращали численность работающих в связи с тем, что не было объемов производства. Сегодня идет обратный процесс, появляются заказы, нужно расширять производство, а людей, которые бы пришли на конкретные рабочие места, нет. Нам надо развивать свою промышленность. Позиция: есть газ и нефть, все остальное купим, нас не устраивает. Надо возвращать все то, что потеряли, ибо никто такую большую страну, как Россия, всем необходимым не обеспечит.

Модернизация. Шаг в будущее. Выпуск № 8 (25) Нелегалы не спасут

Василий ЛИСОВ, первый заместитель руководителя Департамента образования Москвы

Москва с 1992 года перешла на финансирование системы подготовки рабочих кадров из собственного бюджета. Понятно, что столичные возможности отличаются от региональных, Москва более 10 процентов бюджета тратит на образование, это огромные деньги, но даже их не хватает для такого большого города. Мне кажется, что в этом есть и потребность, и научная обоснованность того, что учебные заведения должны находиться на региональном уровне и управляться в регионе исходя из заказа и потребностей его экономики.

Модернизация. Шаг в будущее. Выпуск № 8 (25) Если бы перехода не было, его пришлось бы придумать самим

Анатолий ЕЛИСТРАТОВ, начальник отдела начального профессионального образования Федерального агентства по образованию

Я много лет занимаюсь системой НПО, поэтому, не скрою, решение о передаче учреждений на региональный уровень сначала повергло меня в шок. Ну не мог я согласиться с теми изменениями, которые, по мнению многих моих коллег, неминуемо привели бы к развалу сети. Но по мере того как мы все вместе начали углубляться в суть предлагаемого или решенного, постепенно появлялся оптимизм и уходило резкое неприятие.

Модернизация. Шаг в будущее. Выпуск № 8 (25) Изменения должны быть принципиальными

Игорь СМИРНОВ, президент Академии профессионального образования, доктор философских наук, директор Института развития профессионального образования

В последние годы в России уменьшились не только объемы подготовки рабочих кадров, но и уровень качества профобразования. Исследования показывают, что реально структура кадров на производстве такова: на одного инженера приходится один техник и пять рабочих. Когда мы исследовали структуру подготовки кадров в системе Минобрнауки РФ, то увидели: на одного инженера приходится один техник и один рабочий, налицо явный перекос по отношению к структуре кадров в сфере экономики. По качеству тоже изменения не в лучшую сторону: у нас осталось лишь 20% рабочих высшей квалификации.

Модернизация. Шаг в будущее. Выпуск № 8 (25) Нам нужна философия объединения

Татьяна ПАНИНА, ректор Кемеровского института развития профессионального образования

25 марта 2004 года прошел расширенный ученый совет института. Там все отметили, что нам нужна новая философия - философия открытости профобразования.

Модернизация. Шаг в будущее. Выпуск № 8 (25) Училище - такой же субъект рынка, как любая фирма

Федор Довжко, председатель ассоциации «Роспрофтех»

Вся наша хозрасчетная деятельность фактически не защищает молодежь. Она дает лишь профессиональную, причем краткосрочную подготовку. Это массовая подготовка узкоспециализированной малоквалифицированной категории рабочих. Мы ушли от этого, когда заменили тысячи специальностей на меньший перечень и на более широкие стандарты, позволяющие нашим выпускникам лучше трудоустроиться. Хозрасчетная же подготовка всегда узкоспециализированна, она снова возвращает нас к старому порядку. Сегодня мы готовимся к передаче учреждений НПО и СПО на региональный уровень. Тревожащий нас всех вопрос - это передача финансирования, «окрашенного» целевого трансферта. Финансисты в регионах начинают регулировать потоки, предлагая отдать все деньги в районы, хотя из районов теперь даже финансирование школ забрали на региональный уровень. Нам нужно добиваться целевого финансирования системы профтехобразования. Непонятно, будут ли поступать трансферты один год или ежегодно. Этого нам никто не объяснил.

Модернизация. Шаг в будущее. Выпуск № 8 (25) Хабаровск

В союзе с учителями технологии

В крае созданы и действуют координационные общественные советы по подготовке рабочих кадров. В них вошли представители органов исполнительной власти, Федеральной службы занятости, руководители предприятий, директора профессиональных училищ. В результате по предложению работодателей отдельные профучилища изменили программы обучения. Так, по просьбе АО «Дальтехмонтаж», ЗАО «Дальстальконструкция», заменена программа обучения по профессии монтажник технологического оборудования, включены дополнительно специализации «газорезчик» и «стропальщик».

Модернизация. Шаг в будущее. Выпуск № 8 (25) Смоленск

Не ждать милости от бюджета

Областная система НПО работает по 135 профессиям. В 2004 году для региона было подготовлено 4,6 тысячи квалифицированных рабочих. План приема к 1 сентября был выполнен почти на 100%. Это свидетельствует о том, что профессии НПО востребованы молодыми людьми. Но сегодня необычайно остро стоит вопрос о реализации образовательных программ в учреждениях НПО в условиях реструктуризации бюджетного сектора, о поиске резервов, повышающих уровень экономической выживаемости системы при переходе на региональный уровень финансирования.

Модернизация. Шаг в будущее. Выпуск № 8 (25) Марий Эл

Наше ноу-хау - карта социального партнерства

Изменения в производственных технологиях, в системе трудовых отношений обусловливают постоянный рост профессионально-квалификационных и других требований со стороны работодателей. Знать и учитывать эти требования в образовательном процессе - необходимое условие подготовки грамотных и востребованных на рынке труда специалистов. С этой целью был разработан проект создания Республиканского центра качества профессионального образования. В его состав входят работники Научно-методического центра профобразования, специалисты Госкомитета Республики Марий Эл по профобразованию, работники образовательных учреждений и других заинтересованных организаций. В структуре Республиканского центра качества - группа мониторинга, аналитический сектор, лаборатория образовательного маркетинга, экспериментальная лаборатория и группа информационного обеспечения.

Модернизация. Шаг в будущее. Выпуск № 8 (25) Чебоксары

Спасение утопающих - дело рук самих утопающих?

В нашей республике два года назад началась реализация проекта модернизации начального профобразования. Мы проанализировали республиканские планы и программы развития по различным отраслям экономики, состояние рынка труда и определение прогноза потребности в подготовке рабочих и специалистов. В Чувашии была создана комиссия по модернизации образования, которую возглавил глава правительства республики, и межведомственная комиссия по определению потребности в кадрах, кроме того, при Торгово-промышленной палате, объединяющей всех работодателей, был открыт специальный Комитет по образованию и обучению. Все это уже сегодня дает определенные результаты.

Модернизация. Шаг в будущее. Выпуск № 8 (25) Михаил НИКИТИН, заведующий лабораторией экономики и управления ИРПО

доктор педагогических наук:От соучредительства к софинансированию

Что такое соучредительство, о котором мы сегодня говорим столь часто? Это прежде всего создание нового юридического лица. У учреждения профобразования, которое уже создано и зарегистрировано одним государственным учредителем, другого «соучредителя» не может быть. Тем самым сохраняется его государственный статус, право на получение образовательной лицензии и право на получение бюджетного финансирования, не возникает правовых оснований для его разгосударствления. Но законодательство не вводит правовых ограничений для осуществления образовательным учреждением функций учредителя в целях создания нового юридического лица. Таким образом, одним из его соучредителей (при многоучредительстве) может выступать учреждение профобразования. Количество учредителей законодательство также не ограничивает.

Модернизация. Шаг в будущее. Выпуск № 8 (25) Право на профобразование должно быть у каждого

Владимир АВЕРКИН, руководитель Управления образования Новгородской области

Одна из важнейших функций государства - создать условия, позволяющие каждому молодому человеку получить профессию. В этой связи особое внимание следует обратить на систему начального профессионального образования, которая нередко становится единственной возможностью для социально приемлемого жизненного старта юношей и девушек из наименее обеспеченных семей. Она должна быть абсолютно доступной и формировать навыки, востребованные на рынке труда. Чтобы отвечать этим требованиям, начальное профобразование должно претерпеть определенные изменения. В нем следует усилить профессиональную составляющую, которая сейчас очень часто отходит на второй план, уступая общеобразовательной подготовке.

Модернизация. Шаг в будущее. Выпуск № 8 (25) Мы пришли к необходимости интеграции программ

Василий ЖУРАКОВСКИЙ, академик-секретарь Отделения профессионального образования Российской академии образования

То, что сложилось в структуре подготовки кадров, - это результат не столько недопонимания важности этого дела, сколько пробелов в законодательстве. Когда были открыты «шлюзы» для платной подготовки в вузах, когда возникли возможности безграничного открытия негосударственных вузов и каждая уважающая себя семья находила 400 долларов, чтобы устроить своего ребенка в вуз и увести от призыва в армию, тогда возникла серьезная угроза для начального и среднего профессионального образования.

Модернизация. Шаг в будущее. Выпуск № 8 (25) Что нам все-таки нужно?

Ольга ЧИТАЕВА, заместитель директора ИРПО, доктор педагогических наук

Разработанные и введенные в систему НПО государственные образовательные стандарты по 290 интегрированным профессиям Перечня НПО, которые, в свою очередь, охватывают 1208 профессий Общероссийского классификатора профессий рабочих и должностей служащих, сыграли положительную роль в повышении качества профессионального образования, обеспечили единое образовательное пространство в сфере начального профобразования путем регламентации требований к результатам обучения и приведения их в соответствие с потребностями рынка труда.

Модернизация. Шаг в будущее. Выпуск № 8 (25) Мнение эксперта

Правила игры диктует рынок

На сегодняшний день необходима корректировка содержания образовательных программ каждой ступени для установления соответствия в обеспечении преемственности. Не обойтись также и без включения в это содержание региональных особенностей и требований рынка труда. Кроме того, нужно обновить систему аттестации и контроля качества начального и среднего профессионального образования, обеспечить постоянное повышение квалификации педагогических кадров НПО и СПО, включающее в себя содержательную преемственность различных ступеней образования, создать системы отраслевых объединений социальных партнеров для участия в разработке, корректировке и экспертизе образовательных программ различных ступеней образования, интегрированные учебные заведения, реализующие образовательные программы, обеспечивающие преемственность содержания разных ступеней образования - от начального до высшего профессионального. В силу небольшой социальной привлекательности начального профессионального образования только этот путь обеспечит в условиях мегаполиса возможность постоянного притока высококвалифицированных рабочих кадров на рынок труда города.

Модернизация. Шаг в будущее. Выпуск № 8 (25) Возможна ли жизнь по нормативу?

Анатолий ГЛАЗУНОВ, первый заместитель директора Института развития профессионального образования, доктор педагогических наук

Кардинальные социально-экономические перемены, происходящие в России с начала 90-х годов, обусловили принципиальные изменения в структуре подготовки кадров, в экономике образования, моделях управления, обострили необходимость нормативного финансирования системы профессионального образования. Для оценки механизма нормативного финансирования необходимо определить, в каком состоянии сейчас находится экономика учреждений НПО.

Модернизация. Шаг в будущее. Выпуск № 8 (25) Крупный бизнес готов к сотрудничеству

Вячеслав РОЖКОВ, руководитель Дирекции по взаимодействию с органами государственной власти Координационного совета объединений работодателей России, член Совета по начальному профобразованию Минобрнауки РФ

То, что нужна новая философия в деятельности сети профобразования, сомнений не вызывает. Обратного пути в реформах нет и не будет, переход управления на региональный уровень состоится.

Модернизация. Шаг в будущее. Выпуск № 8 (25) Профобразование - на правах незаконнорожденного

На самом деле, как мне кажется, нет идеологии сохранения НПО на федеральном уровне, нет ее и на местах, в регионах. Идет общий разговор о том, что все надо сохранить, но на местах никто не знает, как это сделать. Там идет процесс выяснения того, какой уровень важнее. СПО пытается доказать, что оно занимает приоритетное, важное место и эта система может решить задачу подготовки рабочих кадров при утрате лидирующего места системой НПО. Естественно, в этой ситуации система НПО тоже прилагает усилия, чтобы отстоять свои интересы сохранения и учреждений, и системы в целом.

Модернизация. Шаг в будущее. Выпуск № 8 (25) Обучение должно быть трудным

Элеонора КАЙНОВА, профессор Института проблем развития среднего профессионального образования, член-корреспондент АПО

Любое обучение - это управление, причем очень сложное, формированием личности. Оно выходит за рамки известных нам способов управления в области технических наук. Даже кибернетика занимается искусственными системами, и специалисты этой области спрашивают педагогов: «Как вы управляете человеком?», поскольку человек является открытой, самоорганизующейся, развивающейся системой, трудно поддающейся внешнему воздействию. Пока педагог воздействует на подростка, тот может подчиняться или быть ведомым. Но как только прекращается непосредственное воздействие, человек начинает управлять собой сам. И основная задача педагога заключается в том, чтобы перевести внешнее управление во внутреннее. То есть таким образом повлиять на человека, чтобы он действовал в соответствии с требованиями социально-экономической жизни, полезности для общества и без непосредственного воздействия учителя. Это, наверное, самое сложное.

Модернизация. Шаг в будущее. Выпуск № 8 (25) Есть такое звание - современный подмастерье

Странное нынче пошло время - никто не хочет работать руками, все желают работать головой. Между тем природа наградила всех по-разному: одним дала изобретательные мозги, другим - золотые руки. Вот бы и использовать каждому свой дар по назначению, так нет же - стало модно и престижно сидеть в офисе в белом воротничке за столом, даже если со скуки там мухи дохнут, жалованье платят мизерное, а перспектив и на горизонте не видно.

Ваш адвокат Вопрос-ответ

- Как мне будет оплачиваться декретный отпуск? Я работаю в дошкольном учреждении. Будут ли включены последние месяцы, когда я была на больничном, или только полные рабочие месяцы?

«Учитель года» Слово «должен» антигуманно

Может быть, перед нами – будущий председатель Центральной избирательной комиссии? Не удивляйтесь, у Николая Сафронова, учителя истории школы №1 села Троицкое, есть для этого все шансы: ведь уже сегодня он член территориальной избирательной комиссии Нанайского района. А может, он будущий преподаватель вуза. В этом направлении первый шаг уже тоже сделан: Николай Геннадьевич преподает теорию государства и права и основы конституционного права в филиале промышленно-экономического техникума в селе Троицкое. Но какие бы планы ни строили на его счет звезды, Николай Геннадьевич все равно будет верен своим принципам, мечтам и идеалам: ученики должны уметь отвечать за свои поступки, законы должны исполняться, но главное - его сын Илья должен вырасти хорошим, честным человеком.

«Учитель года» Улыбайтесь, вам подражают!

Четырехлетней дочке Лизе Татьяна поет колыбельные, любимому мужу Роману - лирические романсы, детям на уроке - что положено по программе. Да и как может не быть певческих способностей у педагога с украинскими корнями и знанием украинского языка? Учитель музыки Ларбинской СШ Амурской области Татьяна Ивановна БОНДАРЕНКО родилась в украинском городе Стаханов, закончила Луганский государственный педагогический институт им. Т.Г.Шевченко. До приезда в Россию успела стать дипломантом конкурса «Таланты Украины» среди учащихся музыкальных училищ Украины, посвященного 100-летию со дня рождения С.С. Прокофьева. Неудивительно, что в хор, вокальную группу «Радость», кружок «Обучение игре на фортепиано», которыми руководит Бондаренко, ходят половина учеников Ларбинской школы.

«Учитель года» Фрагменты «шедевра»

Много лет назад маленький мальчик Рома Резанов ходил в школу, обожал своего учителя Бориса Павловича Шокина и мечтал стать учителем математики. Прошли годы, мальчик вырос и превратился в Романа РЕЗАНОВА, учителя математики школы №3 им. Героя Советского Союза Н.М. Трухинова города Северодвинска, успешного и очень интересного человека. Здорово, когда светлые детские мечты все же сбываются! Своим главным педагогическим «плюсом» Роман Александрович считает умение ставить себя на место ученика, особенно когда ситуация уж слишком острая. Может, потому, что сам еще молод, но скорее оттого, что по-учительски мудр. Но как бы ни любил Роман Александрович свою верную подругу математику, он каждый год с нетерпением ждет лета, чтобы поехать инструктором по плаванию в детский оздоровительный лагерь «Сиверко» на Азовском море.

«Учитель года» Начни с себя

Он верит в искренность учеников. С этого начинаются школа и урок истории для питомцев Юрия МАЧНЕВА, учителя Сасыкольской СШ №5 Астраханской области. Куликовская битва, Бородинское сражение… На его уроках дети с удовольствием погружаются в атмосферу эпохи. Они пытаются разобраться во всех исторических хитросплетениях, понять, провести параллели с днем сегодняшним, дать свою оценку. Желание учиться объясняется, конечно, и тем, что как методист Юрий Владимирович придумывает и развивает активные формы работы учащихся. Это его конек. Еще не сказано Юрием Владимировичем научное слово о первых Романовых, не написаны методические пособия. Все это впереди. А пока он учит ребят, тренирует команду по волейболу и ведет кружок гитаристов.

«Учитель года» Да не остынет солнце!

Деятельная жизнь, в которой есть место и работе, и семье. Для кого-то это недостижимая мечта, а для учителя начальных классов и заместителя директора по воспитательной работе белгородской гимназии №22 Ирины КИРИЛОВОЙ - воплощенная реальность. Дома - муж Евгений, строитель, и четырнадцатилетний сын Денис. В профессии - солидный семнадцатилетний опыт, верность родной гимназии с 1987 года. В последнее время количество дел превышает разумные пределы. Ирина Юрьевна принимала участие в семинаре учителей городов-побратимов Херне (Германия) и Белгорода. Представляла технологию Ю.А.Поташкиной на всероссийском форуме «Образовательная среда-2003». Давала мастер-класс на IX Международном фестивале «Учитель года-2004» на Украине. Отпуска не предвидится. Впереди - финал «Учителя года России».

«Учитель года» Мосты и барьеры

В этом году Елена КРИВОШЕЕВА вступила в Ассоциацию преподавателей-практиков французского языка. «Француженке» брянской гимназии №2 есть чем поделиться с коллегами. Она может рассказать, как ее дети проводят презентации любимых журналов, пробуют себя в роли учителя, журналиста, проводят социологические опросы. А может поделиться «методическими хитростями» по созданию мотивации. «Вечную проблему» Елена Олеговна решает просто - предлагает ребятам примерить то или иное задание на себя. Условное наклонение учим только для того, чтобы попросить о чем-то в вежливой форме, а повелительное - чтобы «покомандовать» одноклассниками. Практическое применение находит любое правило.

«Учитель года» Мария Васильковна

Тайна «Слова о полку Игореве». Часть 5

Кружева имен – реальность или иллюзия? Я писал уже, что с помощью компьютера в тексте «Слова» нашлось больше сотни «акростихов» с именем «Мария», которые расположились друг от друга на таком расстоянии, будто помечают страницы исчезнувшей древней рукописи (приблизительно через 600 знаков, так как страница гипотетически имеет 20 строк по 30 знаков в каждой).

«Учитель года» Безумный кавалер

5 августа 1850 года родился Ги де Мопассан

Анри Рене Альберт Ги де Мопассан родился в Нормандии. Его мать - Лора Ле Пуатвен была женщиной властной, всю жизнь сын испытывал на себе ее влияние. При этом он обожал отца, Гюстава де Мопассана, гуляку и дамского угодника, чей образ можно обнаружить практически во всех произведениях писателя - так что неизвестно, какое из родительских влияний оказалось сильнее.

«Граждановедение» Обратная связь

Упорный труд - путь к успеху

Единый государственный экзамен. В этом году он перестал быть для меня абстракцией, превратившись в реальный способ поступления в вуз. Безусловно, этот экзамен требует серьезной подготовки в течение всего учебного года. Только добросовестные, упорные занятия обеспечат успешную сдачу ЕГЭ. Кроме того, немаловажную роль играет информированность учителей, так как учитель, имея наиболее точную и полную информацию не только о процедуре проведения ЕГЭ, но и о функционировании всей системы проверки знаний выпускников средних школ, может оказать ученику необходимую помощь.

«Граждановедение» Гражданское общество

Отвечая на вызов времени

Московскими учителями создана инициативная группа «Учителя против милитаризации и клерикализации школы». Эта инициатива уже находит поддержку в других городах - среди педагогов и активных граждан.

«Граждановедение» Уплата налогов - признак свободы

Модуль. 9-й класс. 8-10 часов

История возникновения налогов. Налоги в IХ-VIII веках до нашей эры. История налогов насчитывает более 5 тысяч лет, в течение которых из архаичных жертвоприношений они превратились в принудительные повинности, а затем обрели вид обязательных государственных сборов. Как уже было сказано, во время своего становления налоги имели вид архаичных жертвоприношений. Вот, например, царь Урарту Менуа, правивший в конце IХ - начале VIII века до нашей эры, установил с дотошной точностью определенные жертвенные налоги с урожая. «Когда поспеют виноградники, - свидетельствует надпись на камне горы Арарат, - пусть будут принесены в жертву богу Халди бык и 3 овцы».

«Граждановедение» Есть такая профессия

или Налицо все основания для оптимизма

Когда речь заходит о гражданственности и патриотизме, все спорящие по этому вопросу стороны едины в одном - эти качества надо воспитывать, причем с детства. И здесь необыкновенно важна роль учителя. Без этого звена просто невозможно проведение в жизнь идей демократии и гражданского общества. Да и активная гражданская позиция вырабатывается в первую очередь в школе. Именно поэтому проблема учительских кадров, которая в наше время стала особенно острой, грозит обернуться, не побоюсь этого слова, катастрофическими последствиями. Почему профессия перестала быть популярной? Это риторический вопрос, на который все знают ответ. Зарплата маленькая, а соображения общественной важности труда в наше время вдохновляют немногих.

«Граждановедение» Портфолио девятиклассника

Выбор собственной колеи с помощью компьютера

С появлением частных школ разного направления - образовательных, дополнительных, художественных - возникла конкуренция в сфере образования. Для привлечения контингента каждая стремилась сообщить о каких-то используемых ею инновациях. Чаще всего эти новации обозначены иностранными терминами, что должно свидетельствовать о близости к передовой зарубежной педагогике. Очень скоро волнующая новизна иностранных терминов становилась обыденностью, и появлялись размышления о том, чему учить чадо и о его дальнейшей профессиональной судьбе. Государственная система образования тоже озабочена теми же вопросами. И в результате долгих дискуссий родилась «Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года».

«Граждановедение» Факультатив

Как не стать рабом стереотипов

Сегодня проблема политических стереотипов в российской политической науке и гражданском образовании выдвигается в ряд наиболее значимых и актуальных. Это связано в первую очередь с глобальными изменениями в обществе и каждого отдельного человека. Процесс формирования нового типа демократической политической культуры связан с разрушением привычных систем ценностей, установок и представлений. В этой ситуации часто массовое сознание как бы извлекает из своих глубин иную, мифологическую логику, в которой отсутствует четкое разделение субъекта и объекта, причины и следствия, опоры на знание и факты действительности.

«Граждановедение» Менялась природа, менялся человек

Тема «Социальные кризисы и прогресс общества». Старшие классы

Существует ли прогресс общества? Существует ли прогресс? На этот вопрос мыслители отвечали и отвечают как положительно, так и отрицательно.

«Граждановедение» Семинар

Живое право в белые ночи

В чем сложность проведения уроков права для учителя? Прежде всего в том, что педагог часто не только не имеет специального юридического образования, но и не получил достаточной подготовки на курсах или семинарах. Санкт-Петербургский институт права имени Принца П.Г.Ольденбургского вот уже несколько лет успешно решает эту проблему. Он выпускает великолепные учебные книги для преподавателей и для учеников, регулярно проводит семинары не только в городе на Неве, но и в других регионах России.

«Граждановедение» Следующий полет на Луну станет результатом сотрудничества, а не соперничества

Предлагаем вниманию читателей интервью с Джоном Логсдоном, директором Института космической политики Школы международных отношений имени Эллиотта при Университете Джорджа Вашингтона, автором книги «Решение о полете на Луну: Проект «Аполлон» и национальный интерес». Текст интервью предоставило информационное агентство Washington ProFile.

Персоны Террор всегда терра инкогнита

Сергей КУРГИНЯН

Террор всегда терра инкогнитa - так считает Сергей Кургинян, президент Международного общественного фонда «Экстремальный творческий центр», хорошо известный широким народным массам как руководитель Театра на Юго-Западе.

«Военное образование» Станут сироты офицерами

На вопросы отвечает глава Республики Коми Владимир ТОРЛОПОВ

Владимир Торлопов родился 14 ноября 1949 г. в Сыктывкаре в многодетной семье фронтовика. После окончания Коми государственного педагогического института преподавал физику в средней школе. C 1974 по 1986 г. работал в областном совете профсоюзов, где прошел путь от инструктора и заведующего отделом до председателя Коми обкома профсоюзов работников государственных учреждений. В 1990 г. на конкурсной основе избран председателем Совета Коми республиканской Федерации профсоюзов. В том же году избран депутатом Верховного Совета Республики Коми. В 1993 - 1995 гг. Владимир Торлопов - первый заместитель председателя Совета Министров Республики Коми по социальным вопросам. В 1995 г. избран председателем Государственного Совета - высшего законодательного органа власти республики. Этот ответственный пост депутаты доверили ему и в Госсовете нынешнего, второго созыва. С 1996 по 2001 г. возглавлял Комитет Совета Федерации по вопросам социальной политики. Доктор социологических наук, автор почти трех десятков научных статей и монографий, член докторского ученого совета Санкт-Петербургского государственного педагогического университета им. Герцена. Награжден орденами Почета и Преподобного Сергия Радонежского.

«Военное образование» Путевка в профессионалы

Все, что сказано с высоких трибун о переходе частей и соединений постоянной готовности на контрактный принцип комплектования, о том, что стране нужна хорошо оснащенная, компактная и высокопрофессиональная армия, особенно актуально для Северо-Кавказского военного округа - самого крупного оперативно-стратегического объединения Вооруженных Сил России, самого боевого. Его нередко называют воюющим. И по праву. Ведь именно северокавказцы на своих плечах вынесли тяготы двух чеченских войн, упорно и мужественно продолжают борьбу с терроризмом в этой неспокойной «горячей точке». В составе Северо-Кавказского военного округа несколько соединений постоянной готовности. О специфике контрактной службы на их примерах наш рассказ.

«Военное образование» Первые «альтернативщики»

Минобороны совместно с Федеральной службой по труду и занятости в ходе весеннего призыва в Российскую армию предоставили право пройти альтернативную гражданскую службу (АГС) 206 призывникам. По данным руководителя этой Федеральной службы по труду Максима Топилина, на них приходится 500 заявок от работодателей - по 2,5 рабочих места на человека.

«Военное образование» Марш длиной в три года

1 октября Московскому суворовскому военному училищу исполняется 60 лет. За эти годы в его стенах прошли подготовку более 11 тысяч воспитанников. Абсолютное большинство из них избрали офицерскую стезю, семеро удостоены звания Героея Советского Союза и России, более 40 стали генералами. Есть среди выпускников Московского суворовского государственные деятели, представители культуры и искусства. И ныне ребята с алыми погонами на плечах в строю прославленного училища продолжают марш из отрочества «внучат Суворова» к курсантской юности длиной в три года...

«Военное образование» Строка биографии

Когда поезд метрополитена отходит от станции «Фили» в направлении «Багратионовской», бросаю ностальгический взгляд в окно вагона. На обширной территории по улице Новозаводской с августа 1956 г. по октябрь 1991-го жили и учились московские суворовцы. Здесь начинался их путь к офицерским звездам. Мы пришли в училище, когда оно было вдвое моложе, чем сегодня, - 30 лет назад, в 1974-м. Офицер-воспитатель майор Анатолий Кожевников рассказывал нам - новобранцам, что свою историю Московское СВУ ведет с 1 октября 1944 г. В тот день в Горьком на площади Минина и Пожарского воинскому коллективу было вручено Боевое Знамя. Воспитанники приняли клятву суворовцев. Воспитанники разместились в здании бывшего эвакуационного госпиталя. Всего их было 505 человек, в том числе 236 сыновей военнослужащих, погибших на фронте, 165 - воинов, сражавшихся с врагом, 19 - детей инвалидов войны, 13 - партизан и госслужащих, 72 - рабочих и служащих.

«Военное образование» К звезде Героя

Немало питомцев Московского суворовского участвовали в войнах и вооруженных конфликтах. Их доблесть и мужество отмечены высокими наградами. Героем Советского Союза стал майор Сергей Козлов, Героями России - офицеры Сергей Шаврин, Андрей Бочаров, Игорь Милютин, Роман Щетнев. Майоры Дмитрий Грибенкин и Сергей Костин удостоены этого звания посмертно. Наш рассказ об одном из тех, чей ратный путь к высшему отличию Отчизны начинался в строю знаменитого училища.

«Военное образование» Из глубины веков

Единства мнений о возникновении террора нет. Одни ищут его корни в глубине веков. Другие связывают с репрессивной политикой времен Великой французской революции (1789-1799 гг.), когда появился сам термин (от латинского и французского - страх, ужас). Затем он приобрел универсальное значение насилия с политическими целями - устрашения граждан своей страны и устранения политических противников диктаторскими, тоталитарными режимами и орудия борьбы оппозиционных движений, партий.

«Военное образование» Всемирная эпидемия

Со второй половины ХIХ века террор стал постоянным явлением общественной жизни многих стран. Его взяли на вооружение русские народники, националисты Ирландии, Македонии, Сербии, анархисты Франции, радикалы Италии, Испании, США и других стран. До Первой мировой террор считался орудием левых, хотя к нему прибегали и националисты, индивидуалисты, а позднее стал оружием правых движений, национал-сепаратистов, фашистов Германии, Франции, Венгрии, Румынии и других, а также политикой диктаторских, фашистских режимов.

«Военное образование» На российской почве

В Россию террор пришел в 1860-х гг. После провала «хождения в народ», массовых арестов представителей народничества это движение разночинной интеллигенции перешло от пропаганды к насилию. Поворотным стал выстрел В.И. Засулич в петербургского градоначальника Ф.Ф. Трепова в 1878 г. Хотя он был тяжело ранен, суд присяжных оправдал революционерку. Это дало надежду, что революционеры-террористы встретят сочувствие общества...

«Военное образование» В Интернете и вокруг

Интернет занимает все больше места в жизни человечества, все активнее используется в различных сферах деятельности, как созидательных, так и разрушительных. Вокруг него все чаще закипают страсти. Недавно мы рассказали об использовании всемирной паутины в вооруженных конфликтах, информационных войнах как властями, вооруженными силами, так и террористами («ВО» № 29(133) «Поле битвы - Интернет»). Продолжаем разговор о Сети. Охватить необъятное невозможно, поэтому коснемся лишь некоторых граней.

Династия Просто Мария, Игорь, Наталья, Александра...

Семейный портрет на фоне педагогики

Каждая педагогическая династия по-своему творческая, в этом, собственно, и заключается ее счастье. Нижегородская крестьянка Степанида Баянова грамоте обучена не была, но это не помешало ей стать матерью-основательницей целой педагогической династии. До сих пор в сельских школах, детских садах и прочих образовательных учреждениях Нижегородчины работают ее внуки и правнуки. Но, пожалуй, самая интересная ветвь династии - это Ивановы -Поповы.

«УГ» - 80 лет Великолепная пятерка

Наши журналисты доказали, что при необходимости могут заменить учителей. Но надо ли?

- А не пора ли, друзья мои, вам всем пойти в школу? - ласково обратился к журналистам главный редактор. У половины случился нервный тик. Подумалось: увольняют! Оказалось, перевоплотиться в педагогов нам предлагают не навсегда, а на время акции к 80-летнему юбилею «УГ». А что, это интересно - самим испытать себя в роли наших читателей, чтобы почувствовать, чем они дышат, изнутри! Задача не из легких, но ведь у многих сотрудников редакции - педагогическое образование и опыт преподавания в прошлом. Пять храбрецов нашлись не сразу: все-таки одно дело писать об учителях, а другое - самому закрывать образовательную амбразуру. Зато в итоге подобрались самые-самые: биолог, он же редактор отдела школ - Вадим Мелешко, словесник - редактор отдела профессионального образования Светлана Руденко, учитель русского языка - главная читательница приходящих в редакцию писем, спецкор Надежда Тумова, историк - лауреат нашей премии «Золотое перо», кандидат исторических наук Артем Ермаков и обществовед - опытнейший обозреватель всех времен и народов Виктория Молодцова.

Акции «УГ» Хождение за море

или Черноморское кольцо

Завершилась велосипедная научно-спортивная экспедиция «Учительской газеты» вокруг Черного моря. За два месяца руководитель экспедиции наш постоянный автор писатель и путешественник Владимир Супруненко и его спутник компьютерщик Александр Заяц проехали более 3500 километров по территориям стран черноморского бассейна - Украине, России,Турции, Болгарии, Румынии. Побывали путешественники и в «олимпийской» Греции. В свое время греческие колонии были разбросаны пол всему Черноморскому побережью. Греческое влияние на культуру черноморских стран ощутимо и сегодня. Кроме того, в Греции находится Афон - своеобразный центр православия, уникальная монастырская страна, куда и в наше время не иссякает поток паломников. Владимир побывал и там, совершив восхождение на Священную Гору. Экспедиция проходила в полевых условиях. Постоянными спутниками путешественников были знойное солнце, соленые ветра и проливные дожди. Все испытали странники и все выдержали, привезя с собой яркие впечатления, дневниковые записи, фото- и видеоматериалы...

Футурама Владелец заводов, газет, пароходов

или 150 лет «Учительской газете»

Петр IV Петрович летел на работу. Он не спешил, потому летел спокойно, в кои-то веки раз соблюдая все правила воздушного движения, на которые в другие дни, особенно если был на взводе или занят своими мыслями, закрывал глаза. В глубине души он считал, что правила движения – пережиток далекого прошлого, когда еще не был изобретен аэромобиль, и люди – вот ужас-то – вынуждены были со скоростью черепахи, не превышающей 150 километров в час, передвигаться по земле на допотопных автомобилях. Нет, ну правда, кому нужны правила движения, если аварий, во всяком случае в московском небе, не случалось уже лет пятьдесят, и они давно уже стали историческими легендами? Но городское правительство почему-то упорно не желало расформировывать полк аэромилиции, считая, по всей видимости, что стражи воздушного порядка придают столичному небу солидности. Ну вот, пожалуйста…

Точка на карте «Орлёнок»

Глаза здесь нужно прятать под темные очки. Иначе палящее солнце Кубани заставляет плакать. Но главное место «Орленка» площадью слез называется не поэтому. Орлята здесь рыдают, когда приходит время расставаться. Тяжело прощаться с ласковым морем, нежно обнимающим четырехкилометровый песчаный пляж.

быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Спешите! Распродажа оборудования для салонов красоты в Москве.
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.