Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как ведет себя ваша зарплата в этом учебном году?

Результаты

Текущий номер

Когда знание - сила

Вероника Романова на своих уроках творит чудеса

номер 47, от 19 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№47 от 19 ноября 2019 года

pДесятилетие оптимизации медицины признано неудачным. Нужно ли ждать подобных выводов по образованию? Отвечая на этот вопрос, член-корреспондент РАО Игорь Смирнов напоминает о существующих проблемах: обучение в две-три смены, рост числа учителей, работающих на две ставки, отсутствие в целом ряде школ теплых туалетов...

pВ Карелии детей с аутизмом обучили скалолазанию. Следующим этапом работы с ребятами станет апробация включения их во все виды внеурочной деятельности: сферу дополнительного образования, летнего и активного отдыха, досуга и неформального времяпровождения. Об обычной жизни необычных детей рассказывает Наиль Шабиев.

p"Я чуть не заснула, пока читала "Капитанскую дочку", – заявила восьмиклассница. Почему же современным школьникам неинтересно читать классику? Не потому ли, что она далека от их кругозора? Или дело в однобоком понимании книги? Учитель года Ярославской области-2016 Алексей Бутусов делится своим опытом решения проблемы.

pВ Москве методист школы запретила ученикам посещать туалет во время уроков. В Сосновоборске педагоги заставляли ребенка сменить прическу. Учителя периодически допускают столь бессмысленную жестокость по отношению к детям. В чем причина и как с этим бороться? Ответы знает педагог-психолог Кирилл Карпенко.

Архив статей выпуска

Татьяна Ефлаева, 17 мая 2016 года в 00:00

Дайте шанс Феликсу!

Готово ли наше общество к инклюзии?

«Нашим детям не нужны гуманизм и жалость, нам нужен закон, который будет четко работать», - жестко говорят родители аутистов. И они правы. 8-летний Марк живет в Костроме. Мальчик самостоятельно научился читать на двух языках еще в 3,5 года, обладает феноменальной памятью и определенными хореографическими способностями. А в Москве - Феликс, который в свои 6 говорит очень мало, хотя несмышленым его никак не назовешь. И тому и другому поставлен одинаковый диагноз. Обоим детям нужна помощь не столько медицинская, сколько социальная, адаптационная. Они хотят, могут и должны учиться в школе: она означает их вхождение в мир и шанс получить образование и работу в будущем. Однако школ, в которых создана настоящая инклюзия для аутистов, в нашей стране сейчас меньше десятка! В то время как самих особых детей, по самым минимальным подсчетам (статистика по этому поводу в России не ведется), 400 тысяч. О том, как решать эту проблему, говорили на прошедшей недавно в МИА «Россия сегодня» IV Международной конференции «Аутизм: вызовы и решения».
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.