Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Родители ваших учеников дарят вам подарок. Ваша реакция?

Результаты

Текущий номер

Под мелодию вальса

Хорошо, когда у ребенка много вопросов, считает Анастасия Поспелова

номер 17, от 23 апреля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№17 от 23 апреля 2019 года

pПрофессиональные категории для педагогов были введены в первой половине 1990-х: 16 разрядов, 14-й соответствовал высшей категории… Видоизменяется и совершенствуется эта система до сих пор, но почти всегда сама процедура аттестации вызывает у учителей как минимум беспокойство, а у кого-то – реальный страх и панику. Как сделать так, чтобы аттестация объективно подтверждала педагогическую и личностную зрелость учителя, а не служила карающим мечом? Своими соображениями поделился Заслуженный учитель России, кандидат психологических наук Александр Снегуров.

pВернуть трудовое обучение в школы – это требование самой жизни. Но сейчас в учебном плане вместо уроков труда технология. По темам близко, на деле – скучный теоретический предмет. А детям нужен практический опыт настоящей работы настоящими инструментами. Нужно это и стране, потому что уже через три-четыре года рынок будет испытывать острую нехватку молодых и готовых к труду кадров. Что для этого нужно изменить? Ответ – в статье Владимира Семенихина.

pБыть спортивным так же престижно и модно, как быть начитанным и остроумным. По крайней мере, так обстоит дело в школах Англии. А в Японии более 40% старшеклассников занимаются спортом не менее девяти часов в неделю… В то же время в российских школах "прогулять физру" не зазорно, была бы убедительная отговорка или справка. О том, почему зарубежным педагогам удается гораздо эффективнее мотивировать школьников напрягать не только извилины, но и мышцы, размышлял Сергей Рыков.

Архив статей выпуска

Владимир Супруненко, 20 мая 2014 года в 00:00

Врать не устать...

Чей обман пересилит?

Я поднялся на Яйлу (так в Крыму называют горные плоскогорья), и открылась даль - светлая и ясная. В разные стороны разбегались дороги, но я точно знал, куда какая ведет. И вдруг из северных ущелий выкатились туманные клубы, потянуло сыростью и мир погрузился в промозглую мглу. Везде призрачный свет, обманчивое мелькание скрытого за серой пеленой солнца, пути, ведущие в никуда. Я остановился, задумался. Потом спустился в ложбинку и развел костер. Был спокоен: будет день - будет и путь. Тут в горах. А внизу? Там туман поплотнее. И не так просто костер развести на обочинах асфальтовых протяжений. И вряд ли пламя его согреет, а отблески укажут дорогу.
Наталья Алексютина, 20 мая 2014 года в 00:00

Работы много, но настрой позитивный

​Новейшая история

Поехать в Крым победителя конкурса «Учитель года Санкт-Петербурга-2013», учителя биологии лицея №533 Сергея Софенко вдохновила мысль одного из чиновников, который на важном заседании сказал, что Петербург должен помочь новому российскому региону в плане образования. Кроме того, у лицея со школой №61 Севастополя давние дружеские связи. Дело в том, что севастопольская школа носит имя известного героя-подводника Александра Маринеско, а ребята из лицея №533 поддерживают связи с семьей офицера.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.