Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

С какого возраста уместно начинать профориентацию?

Результаты

Текущий номер

Возвращение к себе

Судьба оставляет с нами тех, кому мы нужны

номер 25, от 18 июня 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№25 от 18 июня 2019 года

pВ России появится закон "о статусе учителя". Правда, пока на региональном уровне – в Ульяновской области. Сейчас документ проходит общественное обсуждение. Предлагаем вам ознакомиться с его проектом и поделиться с нами своими соображениями. Ждем ваши отзывы и предложения по адресу: ug@ug.ru (в теме письма укажите "Статус учителя"). Вполне возможно, что это первый шаг на пути к принятию соответствующего федерального закона.

pГолос ребенка - обычно он почти не слышен. Так происходит и в школе. Исправить эту несправедливость решили организаторы детской конференции "Мысли вслух", предоставив возможность высказаться 168 ребятам из 5 регионов страны. Об этих докладах, глобальных и очень личных, веселых и неимоверно серьезных, и их докладчиках - думающих детях и будущих ответственных взрослых, - в репортаже Ольги Моховой.

p"Не помню, кто сказал эту фразу, но она мне очень нравится: любой поступок, совершенный публично, – это педагогика. Разговоры не должны быть отделены от действительности... Сегодня нужно развивать людей таким образом, чтобы они учились рассуждать, вести философские разговоры. Детей нужно учить быть творцами своей жизни, а не потребителями. Но все равно молодежь сейчас замечательная, во многом лучше нас, потому что она серьезно занимается образованием, языками", - из интервью режиссера, сценариста, продюсера, художественного руководителя Московского драматического театра "Модерн" Юрия Грымова.

Архив статей выпуска

Татьяна Масликова, 15 мая 2012 года в 00:00

Автономия и учительский кошелек

Когда родители голосуют рублем

2012 год обещает стать решающим в судьбе образовательных учреждений нашей страны, так как все они должны определиться с выбором типа своего учреждения, то есть стать бюджетными, казенными или автономными. Большинство уже определились, точнее, за них тип учреждения выбрали муниципальные или региональные власти (записав практически всех в традиционные бюджетные). Но есть в регионах школы, много лет стремящиеся к самостоятельности и выбравшие автономию. Обычно они занимают лидирующие позиции, востребованы учениками и родителями, но вот вопрос: много ли зарабатывают в таких школах учителя? Как меняется учительская зарплата с переходом школы в статус автономного учреждения? Мы попросили ответить на наши вопросы директоров трех муниципальных автономных образовательных учреждений города Тамбова.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.