Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Владеете ли вы информацией о том, какие заболевания есть у ваших учеников?

Результаты

Текущий номер

Найти, чтобы отдать

Каждый из нас приходит к главной формуле жизни, проделав свой путь в тысячу ли

номер 08, от 25 февраля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№8 от 25 февраля 2020 года

pСегодня школьная программа чрезмерно перегружена и не дает ученикам цельного представления о мире и многомерности человека. Академические дисциплины в учебном плане искусственно разделены, а линии отрыва произвольны. Петр Положевец, исполнительный директор Благотворительного фонда "Вклад в будущее", ищет ответ на вопрос, как готовить детей к жизни в постоянно меняющемся мире.

pВ чем ценность конкурса "Успешная школа"? Что происходит с российским обществом сегодня? Связана ли отставка Ольги Васильевой с критикой проектов ФГОС на заседании Совета по развитию гражданского общества и правам человека при Президенте РФ? На эти и другие вопросы в интервью "Учительской газете" ответил глава комиссии СПЧ по образованию и науке, академик РАО Александр Асмолов.

pУметь планировать свои действия, не упускать детали и видеть главное в огромном потоке информации – важный навык для современного учителя. Без планирования рабочий день превращается в клубок событий, которые пересекаются, мешают друг другу, а иногда и отменяются. Андрей Сиденко делится инструментами, которые помогают ему держать фокус на главных вещах, успевать больше и не опаздывать на важные встречи.

pДети ездят в школу на беспилотных автобусах. Роботы стирают, гладят и складывают белье. Астронавты открывают первую колонию на Марсе. Такова реальность завтрашнего дня. И дети XXI века станут теми, кто воплотит смелые фантазии в жизнь, а учителям предстоит направить умения и таланты подрастающего поколения в нужное русло. Станислав Секретов подготовил обзор книжных новинок, главный герой которых – наше будущее.

Архив статей выпуска

Савва Игнатич, 13 мая 2003 года в 12:00

Цена успеха - здоровье

Наше общество за последние годы так изменилось, что подходы к оценке работы учителя, воспитателя, классного руководителя давно пора пересмотреть. Тем более что заработная плата учителя не выдерживает никакой критики.
Игорь Дятлов, 13 мая 2003 года в 12:00

Человек выдохся, а отдачи нет

Что «должен» и что «может» учитель? Он должен хорошо учить детей, быть профессионалом. А для того чтобы люди достойно работали в системе образования, необходима достойная зарплата. Когда говорят, что учитель в России никогда не получал больших зарплат, это не утешает. Сегодня надо ориентироваться на те страны, которые лидируют в мире.
Татьяна Романова, 13 мая 2003 года в 12:00

Предложение

Инициатива должна поощряться

Сама мысль о законности и правомочности наших - учительских - обязанностей кажется крамольной. Ведь на чем всегда строилась успешная деятельность педагога? На принципе: кто, если не я? Наверное, это и есть то самое ценное зерно в личности преподавателя, которое делает его не просто работником сферы образования, а Человеком, Педагогом и Мастером. Именно эта позиция обязывает оставаться после уроков, жить интересами детей...
Галина Анисимова, 13 мая 2003 года в 12:00

«Это твои проблемы», -

говорят в немецкой школе детям

Очень часто люди, проживающие в Германии и имеющие возможность сравнивать немецкую и российскую школы, просят, буквально умоляют об одном - не погубить, не уничтожить нашу систему образования, великое достояние России. Оценить его по достоинству они смогли только лишившись возможности жить и учиться на Родине, но это отдельный разговор. Сейчас я остановлюсь на одном: что немецкий школьный учитель делает помимо своих служебных обязанностей?
Михаил Бондарев, 13 мая 2003 года в 12:00

Нервы на пределе

Ну что вы от нас хотите?

В нашем демократическом, раскрепощенном обществе можно услышать размышления о том, что современный педагог должен не только учить детей, но и заниматься их воспитанием. Учитель обязан следить за поведением каждого ребенка, знать слабые и сильные черты его характера. В общем, десятки самых разных «должен» и «обязан»...
Учительская газета, 13 мая 2003 года в 12:00

Комментарий

Вера Понкратова, эксперт ЦК Профсоюза работников образования и науки РФ:

- В соответствии со статьей 333 Трудового кодекса РФ и пунктом 5 статьи 55 Закона РФ «Об образовании» (в редакции от 13 января 1996 г. и с последующими изменениями и дополнениями) для педагогических работников установлена сокращенная продолжительность рабочего времени не более 36 часов в неделю. Это предельная продолжительность рабочего времени педагогического работника, которая законодательством может быть установлена по одной должности или за одну ставку заработной платы.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.