Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как часто вы пользуетесь на уроках старой доброй меловой доской?

Результаты

Текущий номер

Быть «универсальным солдатом» - это интересно

Важно помочь подросткам разобраться в жизни и в себе

номер 12, от 24 марта 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№13 от 31 марта 2020 года

pПандемия – огромное испытание для всей планеты. Важно стараться не впадать в панику. Обучение новым для себя навыкам работы, помимо прочего, еще и хороший способ отвлечься, сохранить деятельный образ жизни. О том, как детям и взрослым жить, учиться и работать в условиях карантина, рассуждают эксперты "Учительской газеты".

pКогда и зачем функция воспитания была закреплена за общим образованием и возведена в статус закона? Почему и как она стала аксиомой? Ответы на эти вопросы ищет доктор философских наук, член-корреспондент РАО Игорь Смирнов, который убежден, что все-таки главной целью школы является передача знаний, а миссией – изучение основ наук.

p"Парадокс компетентности" заключается в том, что она обнаруживает себя за пределами учебных ситуаций, при решении задач, не похожих на те, где эти знания, умения и навыки были приобретены. Что надо знать о себе и мире, чтобы успешно справляться с самыми различными задачами из реальной жизни? И как этому научиться? Разбираемся с экспертами Ассоциации классных руководителей образовательных организаций Москвы.

pОдна из самых популярных современных писательниц России Татьяна Устинова отмечает 20‑летний юбилей литературной деятельности. Каждый год она дарит публике в среднем по две новые книги, а еще успевает заниматься журналистикой, писать сценарии для фильмов и оставаться мамой двоих сыновей. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" Татьяна Устинова рассказала о жанре детектива, современных детях, своих учителях, а также о готовящейся книге.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 15 января 2008 года в 12:00

Почем нынче творчество?

Для ответа на этот вопрос достаточно заглянуть в ведомость...

У любого труда есть количественные параметры. Учительский труд - не исключение. Это естественно. Но неестественно, когда этот труд оценивается только количественными показателями. Между тем именно баллами (суммой баллов) стали оценивать учителей, когда появились разного рода премии (президентские, республиканские, городские). Многие педагоги и руководители понимают абсурдность происходящего, но разводят руками, вздыхают и уподобляются песенному герою: «Жираф большой, ему видней...» Разве это нормально?
Учительская газета, 15 января 2008 года в 12:00

Позвольте с вами не согласиться!

Обязательства выполнены

В статье «Повышение со знаком минус», опубликованной в 46-м номере «УГ» от 13.11.2007, отражена частная ситуация с выплатой заработной платы работникам общего образования, выплаченной в сентябре 2007 года. Начисление осуществлялось без 15-процентного федерального повышения, так как не были приняты соответствующие нормативно-правовые акты в муниципальных образованиях, касающиеся повышения заработной платы работникам всех бюджетных отраслей, что не связано с введением новой системы оплаты труда педагогов. Кроме того, в положениях об оплате труда и стимулировании работников на уровне общеобразовательных учреждений были утверждены разные схемы выплаты премиальной части фонда стимулирования (1 раз в квартал, четверть, месяц), что тоже повлияло на общую сумму заработной платы, которая складывается из базовой и стимулирующей частей.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.